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在全国的高校学生教育管理工作中,可以说对艺术类学生的教育管理一直都是一个难点.当前随着社会的进步、经济的发展及高等教育改革的深入,在高校艺术类学生思想政治教育过程中出现了诸多的新问题和新情况,其中有些问题还异常突出.所以目前大力加强和改进艺术类学生思想政治教育工作显得尤为重要.本文就是从分析艺术类大学生的思想现状入手,对当前在艺术类学生思想政治教育中表现出的突出问题进行了探讨,并有针对性地提出了相应的解决路径. 相似文献
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艺术类学生的教育管理工作一直以来都是全国高校学生工作中具有共性的难点.而学生干部作为辅导员日常学生工作的得力助手,其队伍的建设对有效开展学生工作具有重要的意义.通过对艺术类学生干部日常工作中自我效能感的现状进行实证研究,剖析成因,提出培养艺术类学生干部工作自我效能感的三大策略. 相似文献
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艺术类专业的学生与普通专业的学生相比具有十分显著的特点。艺术类专业的辅导员在处理日常事务方面也应具有不同的方式方法,这就要求艺术类专业的辅导员在具备一些基本素质的同时,也应具有更多适合这部分学生的教育管理方法。本文从艺术类专业辅导员的工作特点出发,阐述了作为新时期的高校辅导员在工作中所应具备的素质．以及自身发展所需注意的问题．将培养学生健全的人格作为今后工作的一个方向。 相似文献
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受艺术专业教与学特殊性影响,艺术类大学生与其他大学生相比,从不同方面都呈现出了他的特殊与复杂.对艺术专业大学生的教育与管理是全国高校学生教育管理工作中出现的带有共性的难点问题.尤其是民办综合性高校艺术类学生,他既具有普通专业学生的部分共性,又具专业特性.因此,分析、了解、把握当前民办高校艺术类学生的个性特点,思考如何开展艺术类大学生思想政治教育工作的方法与途径,有利于进一步加强对当前民办高校艺术类大学生的思想政治教育管理工作. 相似文献
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张勇志 《开封教育学院学报》2015,35(5)
在高校教育与家庭教育有效整合过程中,高校辅导员起到了重要作用,其是联系家庭、高校、学生之间的重要枢纽,是高校对学生进行教育管理的主要执行者,而家庭教育是辅导员工作的必要补充和不可代替的力量,直接影响辅导员工作效果.鉴于此,高校辅导员与家庭教育之间只有互动交流,建立信息、文化互通,协调家庭、学校、学生等各方面的关系,才能形成教育合力. 相似文献
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由于社会环境的负面影响、高校艺术类学生教育管理体制存在的一些弊端、艺术专业学习的特殊性以及艺术类大学生的个性特点等因素,当前艺术类大学生在思想上、生活上、学习上都存在一些问题.本文从这些问题出发,探讨了如何改进艺术类学生的教育和管理、如何提高艺术类学生的专业技能以及综合素质,开创高校艺术类大学生教育管理的新局面. 相似文献
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辅导员是我国高校教师队伍中的组成部分,是服务于学生教育管理工作、开展高校学生心理健康指导的基础,是大学生成才道路上的引导者.文章分析高校辅导员开展心理健康教育的意义,探讨高校辅导员开展心理健康教育的优势和存在的不足,指出高校辅导员要做好以下几点:通过多途径不断开展学生心理调查工作;提高学生自我管理、自我教育意识,帮助学... 相似文献
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本文简要归纳了当前我国农林院校艺术类专业学生的主要特点,针对艺术类学生的实际情况,分析了对艺术类学生教育管理的不足与问题,并结合具体的管理工作实践.从进一步加强入学教育、引导学生做好大学生涯规划等方面入手提出加强和改进农林院校艺术类学生的管理工作的建议. 相似文献
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艺术类专业的特殊性决定了其学生群体素质的特异性,高等教育大众化背影下的生源素质走低,以及毕业生就业的多元化和非专业化趋势,必然带来关于学生教育的一系列新问题,充分调查分析当前艺术类学生的实际情况,开展针对性的教育管理是一个崭新而又必须重视的课题. 相似文献
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本文结合高校学生教育的现状,对我校采用的高年级学生党员、预备党员、入党积极分子及“尖子生”担任新生学生助理辅导员在新生教育管理在的作用及意义作了阐述,并对学生助理辅导员工作的开展情况做了分析。 相似文献
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新时期艺术类学生的特点及教育管理对策 总被引：16，自引：0，他引：16
欧阳俊虎 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(2):19-22
对艺术类学生的教育管理是全国高校学生教育管理工作中出现的带有共性的难点问题。艺术专业的特殊要求决定了对艺术类学生教育管理的特殊性和复杂性。尤其在新的历史时期，随着条件的不断变化，艺术类学生又呈现出新的特点。本文通过对这些特点及其成因的剖析，提出了新时期艺术类学生的教育管理对策，有利于进一步加强对艺术类学生的教育管理工作，有利于高校稳定。 相似文献
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艺术类大学生教育管理的实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
艺术类学生的教育管理是高校学生教育管理工作中的难点问题。本文从艺术类学生具备的个性、共性入手,剖析了他们的优势和弱点。提出了在新的历史时期,对艺术类大学生实施教育管理的新思路、新观念和新做法。 相似文献
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高校辅导员的工作平凡、繁重而意义重大。高校辅导员是大学生思想的引导者、日常教育管理的执行者、学习生活的服务者、心理健康的保护者。在教育、管理和服务三项基本职能之中,思想政治教育是辅导员的主要任务。要做好这项工作,重点要做好四个结合：尊重学生与爱护学生相结合,思想教育与行为示范相结合,现实教育与虚拟教育相结合,自身学习与对外交流相结合。 相似文献
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本文的目的是分析艺术类高职院校大学生辅导员角色类型,提供该类高校辅导员发展定位的参考;方法是采用访谈调查法对艺术类高校大学生辅导员进行多变量调查。本文的结果是由于工作对象和工作环境的差异,艺术类高职院校大学生辅导员比普通高校辅导员在角色感、情绪状态、行为模式方面均有显著差异。本文的讨论是艺术类高职院校大学生辅导员的角色定位应该考量契合艺术类专业教学技能和科研能力,扮演"五师"角色。 相似文献
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思想政治教育工作的成效。与辅导员——学生——同学三方是否互动有直接的关系。调查分析了在学生教育管理过程中，学生对政治辅导员的需要及认可程度、学生对自己及对周围同学的认识体现及评价。提出了思想政治教育工作存在的问题等，并为辅导员工作提供了参考建议。 相似文献
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本文从教育管理对象的特殊性出发,阐述了毕业班辅导员工作内容的侧重点,强调了毕业班辅导员对学生考研、就业、心理健康教育的必要性. 相似文献