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一个偶然的机会,我让学生写“考后”,建立“考后感”档案。教师有意引导学生通过回忆考试时的情境,找出考试失利原因和学习的成功经验。这样可以使学生对考题进一步思考、探索,既加深了对考题的理解,启发了思路,揭示了规律,又发展了学生的思维能力。同时教者也得到了一份难得的了解学生学习心理特征的材料,为改进教法提供了 相似文献
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考试作为教学的重要组成部分，不仅是考核学生学习水平的重要手段，而且也是体现教师教学质量和教学水平的重要途径。每次考试前教师编排试卷是一项非常繁重的工作。教师出题时要花费大量的时间去搜集考试题目，要做大量的重复工作，而以往很多高质量的考题没有保存下来。同时，在实际教学中教考不分，不易检验出学生的真实学习水平，也不能完全体现教师的教学水平。为了提高考试质量，使得教考分离，本人决定以“试卷自动生成”为主要构想，开发设计一套试题题库系统软件，采用题库方式使教师在平时教学中不断编写、收集题目，并保存历次考… 相似文献
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教育部《基础教育课程改革纲要》在“课程改革的目标”中提出:“改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”考试是课程评价、教学评价、学生评价的重要方式和依据。 考试是对人的知识、技能和能力以及其它某些心理特征的测量。考试并不等于考知识、考课本。 考试具有多种功能:甄别和选拔功能;诊断和反馈功能,了解教学层面的问题;评价功能,评价学生的学与教师的教;激励功能,激励学生发奋学习,逐次减少考题中的“拦路虎”;促进反思功能,学生与教师反思自己的学、教行为;导向、预测功能,通… 相似文献
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目前，由于初三没有生物课，生物学考试成绩不计入升学总分，生物学考试也没有引起足够的重视。所以，在生物学考试的实施过程中，不同的任课教师，存在着很大的差异。比较突出的有二种情况：一是有的教师过分强调该学科的重要性，考题偏深偏难，即使平时学得较好的学生，考试成绩也不理想，使一些学生丧失了学习生物学的兴趣；二是有的教师对生物学科的重要性认识不够，考题比较简单，一般考前编发１套～２套针对性练习，考题全在练习题中，造成学生平时不学习，考前背练习，成绩虽然好，考后就忘了的现象。第二种情况的结果都既不能正确衡… 相似文献
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对计算机教学的几点探索 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机教学工作应从五个方面加强、改进和提高：1．应用现代技术，强化教学工作；2．提倡理论教学的精讲多练；3．把个性化的作业和考试结合，减轻学生的学习负担；4．积极引导学生思考，启发创造思维；5．充分发挥教师与学生“教”与“学”的作用。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2021,(7)
随着统编教材的使用,语文考试的方向发生了很大的变化,灵活的考题测试的不仅是学生的知识水平,还有学习能力、思维能力、创造能力等综合素养。分析试卷和学生的答题情况,可以帮助我们反思教学观念、教学策略是否恰当。以一道错题为案例,回顾近义词的教学过程,发现学生只有学会主动思考,养成发挥自身思维能力的习惯,才能独立地解决问题。以语文教学应从"教知识"走向"教思维"这一思想为指导,更新教学观念,改进教学策略,改变教学预案,从传统的"教知识",走向引导学生自主探究的"教思维"。 相似文献
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在教学中充分发挥学生的主体作用——市场营销学课程的教学改革实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文针对市场营销学课程特点，结合自己的教学实践，介绍了构建新的教学内容体系：积极实行“学生主体参与教学”；加强实践性教学环节；采用现代化教学手段和改进考试和考核方法等教学改革的探索和实践。 相似文献
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大学英语四、六级考试改革面临许多不易解决的难题,如统考与个性化大纲的矛盾;大规模主观命题考试的可实施性矛盾;考题要求逐年提高与学生英语总体水平下降的矛盾等等。四、六级考试改革要想有所作为,必须实施教考分离的形式。 相似文献
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一、本次考试的命题的基本情况。考试是检验教育教学成果的一种重要方式，它能比较方便、有效的检验学生掌握知识和运用知识的情况，而且，大规模的考试对教学有重要的导向作用，因此，编制考题是一项十分重要的工作。本次考试和命题的指导思想是：“依据教学大纲，切实体现素质教育的要求，加强与社会实际和学生生活实际相联系，既要重视对学生运用所学的基础知识分析问题、解决问题能力的考查，又要有助于学生创造性的发挥”。命题的基本原则是；具有指导性、基础性、全面性、科学性、适切性(即要适合学生的实际情况)。 相似文献
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《湖北教育》复刊之时,正值全国恢复高考制度。一时间,学生要读书,教师要教书。可是教书没有统一的大纲,读书没有统一的课本。考试成了抓教学的唯一手段。教师做考题讲考题,学生练考题,教学管理部门四处收集考题。回答考题的好坏成了衡量教师教的水平和学生学的水平的唯一标准。此时此刻,《湖北教育》不显山、不露水,静悄悄地刊载了小学语、数教学知识体系。当时我刚刚参加教研工作不久,如获至宝。马上查资料,把每部分知识概念的定义,以及涉及公式、法则、 相似文献
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笔者认为：素质教育是全方位的教育，应该是智力和非智力方面教育的有机结合，而考试是学生智力因素和非智力因素锻炼的一种有效方式。重视研究和发挥考试的育人作用，是素质教育的一个重要方面。一、考试的作用第一，无论何种教育教学，考试是一个不可少的重要环节，它既是检测学生智力和学习情况的重要方法，也是检查和衡量教师教得好坏的重要手段。通过考试，可以摸清学生的学习情况和教师的教学效果，可以有针对性地改进教学，达到以考促教、促学的效果。第二，考试能巩固学生所学的知识，因为每个测试题一般都是实用性强、比较重要的内… 相似文献
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李宏滨 《山西大学师范学院学报》2007,6(3):146-147
长期以来，由于受应试教育思想的影响，素质教育的理念并未能深入人心，现有的考试方式存在着如下一些问题：对考试目的认识存在误区；考试内容不合理；考试方式单一；考试题型不合理；记分方式容易造成误导。针对此，应加以如下改革：端正考试目的；丰富考试方式；考题类型多样化；改革记分方式。具体到计算机考试改革要有以下内容：上机操作考试；编程测试；撰写论文；社会实践活动；题库建设。 相似文献
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莫芳兰 《西北成人教育学报》2000,(3):60-61
笔者在多年的数学教学中发现，许多学生和教育者忽视对数学运算能力的训练和培养。由于运算能力不过关，使得一些学生考完试喜形于色，成绩下来却“愁云密布”，试卷发下来一看大多数题都会做，因运算疏忽，导致结果错误。关于运算问题在教者和学生的认识上都有误区，教者认为只要例题中分析清楚解题思路，要不要运算过程无关紧要；学生 (高三学生和高考补习班的学生 )认为只要会解这道题，具体的运算太费时间，常常形成了看数学题的习惯。长此以往，遗忘了许多算法、算理，考试的时候，看到考题似曾相识，但一动笔就觉得公式是似而非，算理… 相似文献