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进入21世纪,日本政府积极推进高等教育在地国际化政策实践,以培养全球化人才,进而提升高等教育国际竞争力。日本推动高等教育在地国际化的政策要点包括：接收外国留学生以提升学生多样性,建设国际化课程以培养全球化人才,推动教师国际化发展以带动学生与课程的国际化,构建国际化支援体制以助力在地国际化发展。在政府政策指引下,日本高校结合本校实际进行了富有特色的探索与实践,在留学生数量及比例、外国教师比例、留学生留日就业、特色教育项目以及国际合作等方面实现较大幅度的提升。未来,日本高等教育在地国际化发展将更加重视留学生资源的利用和国际化课程的建设。 相似文献
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不同国籍、不同民族的学者和学生间的交流是国际上共享知识的主要手段。日本的留学生30万人计划就是促进大学人员国际化,尤其是吸引外国留学生的策略之一。本文通过对该计划的分析,探讨了日本政府高等教育国际化策略的特点,即通过提高学生来源质与量的国际化程度,促进其高等教育国际化的步伐。另外,本文还探讨了高等教育国际化进程中,国家到底应该如何开放的问题。 相似文献
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美国高等教育的国际化政策:强国兴邦的工具 总被引：1，自引：0，他引：1
本文描述了美国高等教育国际化政策的战略目标与战略意义以及高等教育国际化的发展特点,指出高等教育国际化是美国强国兴邦的工具,其国际化的战略目标是维护美国世界霸主的地位,战略意义包括牟取巨额经济利益,提升美国的国际竞争力,吸纳全球人才资本,维护国家安全。美国高等教育国际化的发展特点是法制化、组织化、工具化和市场化。 相似文献
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21世纪以来,教育全球化和国际化发展迅速,各国均采取各种措施以增强本国教育的国际竞争力。为达到这一目标,韩国的高等教育机构纷纷开展及实施对外交流项目和措施,以增加外国师生数量、扩大英语使用范围,并鼓励韩国教师用英文发表学术文章。为揭示权力因素对韩国高等教育国际化的影响,美国科尔杰大学(Colgate University)教育研究所约翰·帕尔默(John D.Palmer)和韩国庆熙大学教育学研究生院赵勇河(Young Ha Cho)于2012年2月22日在《亚太教育评论》上发表了题为《韩国高等教育领域的国际化策略:观点和经验》的报告。该报告主要研究了以下问题:全球化对韩国高等教育机构的影响;韩国高等教育机构对国际化压力的对应措施;大学师生对高等教育全球化和国际化的体会;政府人员、本国师生、外籍师生对全球化理论和国际化政策的理解等。通过调查问卷研究,报告指出了韩国高等教育领域国际化政策的成果和不足,并为后续发展提出了建议。 相似文献
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高等教育的国际化:外国学生政策之比较分析(续) 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育的国际化主要可以由学生、教师、课程及研究这四个方向来进行。由于国际学生的流动人数庞大,其消费构成价值数百亿美元的市场,因此招收外国学生不只有利于长期政治、经贸关系的耕耘。国家竞争力的提升,更是重要的外销服务性产品,故工业先进国家和区域性组织将之视为既是高等教育、也是政治和经济的重要策略。为了进一步了解高等教育国际化的内涵与策略,本文由高等教育国际化的历史发展、高等教育国际市场的类型与规模切入,并分析欧盟、荷兰、澳洲、日本和马来西亚等国的相关政策。透过比较研究,本文指出高等教育国际化具有多重目标、留学生选择留学国家时考虑多重因素,因此为了完成高等教育国际化的特定目标,各国／区域组织必须选择对应策略。值得注意的是,高等教育国际化固然有其重要性,但是过度重视招收外国学生也可能带来负面影响。 相似文献
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高等教育的国际化:外国学生政策之比较分析 总被引：13，自引：0，他引：13
高等教育的国际化主要可以由学生、教师、课程及研究这四个方向来进行。由于国际学生的流动人数庞大 ,其消费构成价值数百亿美元的市场 ,因此招收外国学生不只有利于长期政治、经贸关系的耕耘、国家竞争力的提升 ,更是重要的外销服务性产品 ,故工业先进国家和区域性组织将之视为既是高等教育、也是政治和经济的重要策略。为了进一步了解高等教育国际化的内涵与策略 ,本文由高等教育国际化的历史发展、高等教育国际市场的类型与规模切入 ,并分析欧盟、荷兰、澳洲、日本和马来西亚等国的相关政策。透过比较研究 ,本文指出高等教育国际化具有多重目标、留学生选择留学国家时考虑多重因素 ,因此为了完成高等教育国际化的特定目标 ,各国 /区域组织必须选择对应策略。值得注意的是 ,高等教育国际化固然有其重要性 ,但是过度重视招收外国学生也可能带来负面影响 相似文献
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浅议“入世”与中国高等教育国际化 总被引：10，自引：0，他引：10
如果说世界政治、经济、科技一体化及信息时代的到来使高等教育国际化在世界范围内成为一种必然的趋势 ,那么“入世”则使高等教育国际化的趋势与实现在中国显得更加迫切。同时 ,“入世”必将进一步推进中国高等教育国际化的进程。对此 ,笔者提出把中国高等教育的国际化进程推进到一个新阶段的两条建议 :一是高等教育国际化的形式由以教育的国际交流与合作为主的表层型国际化向以国际复合型人才的培养为主的深层型国际化转变 ;二是学生交流由以向国外输送留学生向吸引外国留学生转变 相似文献
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基于我国“双一流”建设高校研究生国际化能力的测评数据,利用倾向得分匹配法（PSM）,估计了不同国际化方式对研究生国际化能力的影响。研究发现,国外国际化经历中,出国对研究生国际化能力没有显著的影响,而海外留学则显著提升了国际化能力,尤其是对跨文化交际能力的提升最为明显;在地国际化经历中,修读国际化课程和接触外国人均可显著提升研究生国际化能力;总体上,在地国际化比海外留学对学生国际化能力提升程度更大。为提高我国高等教育的国际竞争力,应重视高等教育在地国际化,形成国内国外双循环体系;加强高校国际化课程和师资建设,注重提升国际化综合能力;鼓励学生进行跨文化交流,拓展国际化视野。 相似文献
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我国现代高等教育自诞生至今便是一个逐步国际化的过程。在当今经济全球化及高等教育国际竞争日益剧烈的时代背景下,如何提高自身国际化水平,显得至关重要。在深刻理解高等教育国际化本质内涵与特征的基础上,理性面对当今我国高等教育国际化所遭遇的诸如发展水平不平衡、人才流失严重、商业化气息浓厚、学科竞争力薄弱、教育主权遭受弱化等挑战,从五个方面提出进一步加快我国高等教育国际化进程的应对策略:树立全球意识、培养国际化人才,加强制度建设、营造良好人才环境,深化国际交流与合作,加强学科建设、提高学科竞争力,完善我国高等教育国际化的管理体系。 相似文献
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The purpose of this qualitative case study is to discern the issues pertaining to different dimensions of internationalization
from the perspectives of both foreign and local students. Semi-structured interviews were conducted with 22 foreign, and 13
local students. The results show that there is a dissonance between policy makers and implementers, and the students themselves
on “what a truly international higher education organization” in fact is. Moreover, the results suggest that asymmetrical
aims of local and foreign students endanger fulfillment of the academic, social, and cultural rationales behind internationalization.
Fulfilling the rationales of internationalization depends not only the adaptability of foreign students to local conditions
but also on the priorities, choices and level of commitment of local students, administrative staff, and faculty members to
the imperatives of internationalization. 相似文献
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我国自加入世贸组织以后,高等职业教育面临着教育全球化的挑战。而德国高等教育国际化的成功经验值得我们学习和借鉴。为此,我国高职教育要加强与国外高职教育的合作办学,加强高职教师自身的素质建设,加强对外汉语教学和双语教学,大力发展与完善高职教育的留学生服务体系,完善高职教育的国际化法律法规等,以促进我国高职教育的国际化发展。 相似文献
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崔庆玲 《湖南第一师范学报》2012,(2):40-44
湖南作为中国内陆省份,来华留学教育本来就很落后,在经济全球化、教育国际化的当今时代,在国内各省大力提倡＂教育强省＂的竞争下,把来华留学教育着力纳入教育强省建设行列,值得沉思。分析教育强省与湖南来华留学教育的关联和意义,追踪存在的问题和原因,找出对策和路径,是实现教育强省的重要措施之一。 相似文献
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高职院校招收外籍留学生的必要性及可行性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济技术发展水平的不断提高,我国企业国际化步伐不断推进,为更好地服务于我国经济社会发展,高职教育也需要不断提高国际化水平,高职院校招收外籍留学生是高职教育国际化发展的必然结果,本文就此对其必要性和可行性进行初步分析。 相似文献
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李纯玮 《天津职业院校联合学报》2011,13(12):116-118
高等教育国际化是当今世界高等教育发展的必然趋势。在越来越多的留学生到中国高校深造的背景下,传统的学生管理背景和方式方法在与国外文化对接和碰撞,必然面临改革和创新。从高校校园文化、学生管理工作者和学生管理方法三个方面分析留学生管理面向教育国际化应进行的改革与创新。 相似文献
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国际化是全球一体化背景下高等职业教育发展的必然要求。新加坡始终把国际化作为发展高等职业教育的引导思想,通过教育主体的双向国际流动、课程内容和设置国际化、将国际先进的办学理念和管理方法本土化、聘用外籍教师和教师海外培训、与国际企业保持双向合作、开展跨国培训项目等策略,形成了别具一格的新加坡高等职业教育国际化模式。借鉴新加坡经验,我国可以通过国家层面健全高等职业教育国际化相关政策法规、落实各地区发展自主权、兼顾全日制留学生和外籍员工在职培训、推动我国高等职业教育国际化师资队伍的建设等方式促进高等职业教育的国际化发展。 相似文献
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从历史的维度来看,澳大利亚高等教育国际化发展经历了从"对外援助"到"对外贸易"再到"国际化"的轨迹,并逐步形成了颇具特色的高等教育国际化发展战略。从横向上看,政治和经济因素、文化和教育因素以及高等教育发展战略等方面构成了其高等教育国际化发展的动因。 相似文献
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中外合作办学不但直接引进了境外优质教育资源,而且能提高对高等教育国际化的必然性与重要性的认识,确定国际化人才的培养目标。通过合作办学,将会促进人员交流、课程设置、科学研究、管理机制的国际化。本文通过对我国中外合作办学进程的回顾,对目前我国高校与国外合作办学模式进行梳理,并以中国地质大学（北京）为例,提出几个合作办学的新形式,供其他开展中外合作办学的高校参考。 相似文献
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发达国家教育人员国际流动探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
20世纪 90年代以来发达国家高等教育国际化的内涵不断丰富和扩展 ,其中人员的国际流动成为最基本的形式之一。各国积极采取措施 ,吸纳外国留学生 ,推进访问学者互访 ,鼓励本国学生到海外学习 ,并创建网络大学等新的交流模式。我国应进一步完善政策法规 ,加快高校内部改革 ,大力发展网络教育 ,以更好地适应高等教育国际化的趋势。 相似文献