共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
初中英语教学包括听力教学、语法教学和阅读教学等。初中英语教师需要采取多种教学方式提高初中生的英语能力,培养学生英语思维,帮助学生明确学习英语知识的目的。在初中英语教学中应用任务型模式是现阶段初中英语教学的要求,该模式的应用有利于充分发挥学生的主观能动性,可以有效提高学生学习能力,提高教学效率。1.把任务型模式应用到听力教学中在听力教学中应用任务型模式可以分步骤锻炼初中生的听力能力,帮助初中生形成良好的听力习惯 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
任务型教学,顾名思义,指的是以完成具体任务为目标来达到提高学生学习效率以及学习水平的一种新型教学模式,将任务型教学应用到初中英语教学过程中在理论上能够提高学习效率,但具体情况还需要通过实验来论证。主要论述的是关于初中英语任务型教学实验的有关问题,一系列的研究与实验表明,将任务型教学应用到具体的初中英语教学中对于学生学习积极性的提高以及学习效果的改善具有很大的促进作用。 相似文献
3.
吴娟 《读与写:教育教学刊》2022,(3)
随着创新教育教学理念的应用和推广,现阶段的初中英语课堂教学中逐渐摒弃了传统课堂中单一的以教师讲解为主的教学模式,重视通过创新、高效多元化的教学模式提高英语课堂的教学有效性。在众多的高效教学模式中,任务型教学模式属于较为主要的一种,通过综合多个教学目标并将其落实到各个教学活动中去,促使学生在各个学习阶段都能完成相应的学习任务,让学生在任务完成的过程中获得自信心、成长及提升。因此,在初中英语教学中应用任务型教学模式显得尤为重要,为了分析任务型教学在初中英语教学中的应用策略,笔者针对当前初中英语教学中存在的问题及不足、任务型教学的教学价值展开了探究。 相似文献
4.
5.
6.
7.
阐述任务型教学法的内涵。分析任务型教学法在初中英语听力教学中的作用及需要遵循的基本原则。结合译林版初中英语教材，提出任务型教学法在初中英语听力教学中的运用策略，即以生为本，设置任务；有序进行，实施任务；及时关注，评估任务；案例分析，完善任务，从而提高学生的英语听力水平。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2014,(32)
任务型教学就是教师把多个教学目标混合在具体的每一节教学活动中,让学生在每一阶段的课堂教学中都能在完成小任务的过程中获得自信,从而积极的参与到课堂中来。任务型教学以学习者为中心,强调让学习者在完成真实、有意义的任务中学习和使用语言,其理念符合中学英语课程的学习目标。对英语教学而言,词汇教学是基础。高效的英语词汇教学方式对于英语教师来说,无疑是重要方式。任务型教学模式有较大的应用价值,本文以初中英语教学为例探讨了任务型教学在词汇教学中的应用。 相似文献
9.
10.
所谓任务型教学,是使学生在课堂学习和模拟练习的过程中完成各种学习任务。那么,在初中英语教学过程中应如何进行任务型教学就成了每个初中教师必须探讨的课题。本文以初一英语教学为例,阐释了任务型教学在英语教学过程中的实际运用。 相似文献
11.
《校园英语(教研版)》2015,(25)
新《英语课程标准》倡导教师在课堂教学中采用"任务型"的教学方法,使学生在实践中学习,带着明确的任务目标,主动地进行学习。本文主要通过分析任务型教学法在初中英语教学中的现状,结合国外有关任务型教学的理论,以及我国新课标的要求,对初中英语任务型教学进行一些有益的探索,以达到研究的目的,同时也为提高初中英语教学质量做出有益的探索。 相似文献
12.
任务型语言教学法是指以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。在大学德语听力教学中,应用任务型语言教学法不但有利于促进学生的学习动机,激发学生的学习兴趣,而且有利于培养学生的语言综合运用能力、交际能力与合作精神。 相似文献
13.
任务型教学方式就是把行动和学习统一在一起,学生有目的的进行学习,透过达成目标能够进一步的掌握语言,而且通过对语言的把握也可以很快完成目标任务,在普通生活中展现自己。本文探讨了任务型教学的基本特点和初中英语任务型教学模式,并结合实例提出了对初中英语任务型教学模式的运用策略的一些认识与思考。 相似文献
14.
<正>在当前的初中英语阶段,教学通常采用任务型教学,让学生带着任务接受听力训练。每次做听力之前,教师为学生设置一定任务,让学生带着任务和问题去听。然而在实际听力训练中效果并不明显,对于学生在听力中出现的问题教师无法感知,听力能力的训练效果并不十分显著。而要了解学生听力存在的问题,笔者认为听写在初中英语教学中是一个值得尝 相似文献
15.
16.
本文从任务型教学法的基本特征及对初中英语听力教学的影响等方面,阐述该种教学模式运用对优化课程教学过程和提高学生语言运用技能的促进作用.该种教学方法体现以生为本,任务为主,突出语言信息的搜集、推理和总结过程,为学生提供行之有效的学习思维方法.探讨听力教学中任务型方法运用,对帮助学生克服听力学习恐惧和提高学生的英语信息运用敏锐意识具有重要的引导价值和意义,提高学习有效性,增强学习效果. 相似文献
17.
18.
英语是初中教育阶段的一门基础性课程,在培养学生听、说、读、写技能方面发挥着十分重要的作用。然而受到教学目标不明确、学生学习兴趣不足等因素的影响,初中英语教学效果不够理想。将任务型教学方式应用到初中英语教学中,不仅可以凸显学生学习的主体地位,还可以引导学生更有目的地学习,并助力课堂教学目标更快、更好地达成。基于此,本文对任务型教学在初中英语教学中的应用进行了探讨。 相似文献
19.
<正>初中是学生打好英语基础的关键阶段,保证其教学有效性对学生的英语学习尤为重要。经过实践证明,任务型教学方法在初中英语教学中合理使用具有重要意义,既是对教学方法的优化,也是对学生学习方式的创新。为了保证任务型教学方法在初中英语教学中使用的有效性,本文从七个方面着重论述了具体的教学策略。任务型教学是以特定任务为核心,引领学生围绕任务进行一系列学习活动的过程,这种教学方法确定了学习目标,能引领整个教学活动按照既定目标推进。在初中英语教学中使用任务型教学方法不但能激发学生的主动意识, 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
随着素质教育新课改的号召,任务型教学成为初中英语教学方法中极其重要的教学方法之一。任务型教学方法是一种新型的教学方法,它主要强调老师和学生一起参与到学习的过程中,有利于激发初中学生学习英语的兴趣,培养学习英语的素养,树立学习英语的信心,通过互相合作来提高学习的效果。主要探讨任务型教学设计在初中英语课堂教学设计中的目标和作用。 相似文献