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姚绍清 《中学语文园地(初中版)》2006,(4):15-16
人,为了使容貌更加美丽,悦人悦己,需要化妆。原本以为,化妆无非是在脸上涂脂抹粉、描眉涂唇而已,可读了台湾作家林清玄的《生命的化妆》,不禁暗笑自己的孤陋寡闻与浅薄无知,原来化妆还有这么多的讲究,这么多的层次。真正的化妆不是仅仅在脸面上下功夫的,是什么?是生命的化妆。作者借化妆喻人生,晓事理,可谓匠心独运,别出心裁。文章从化妆师对化妆的见解谈起,指出化妆有不同的境界,而最高的境界却是自然,“让人家看起来好像没有化过妆一样”。要达到这“无妆”的境界,就要努力去改变气质,丰富自己的内涵,这是化妆师的见解,其实也正是作者要告… 相似文献
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写作与化妆这两件事在我看来是八竿子打不着的。但林清玄借年华逐渐逝去的化妆师之口说出了二者的共同点：三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆;三流的文章是文字的化妆,二流的文章是精神的化妆,一流的文章是生命的化妆。可以说《生命的化妆》总结了化妆与写作的三种境界。 相似文献
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台湾著名作家林清玄在《生命的化妆》一文中提到一位真正懂得化妆且以化妆闻名的化妆师说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配。能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆。是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调……”可以看出其中的蕴意：三流的化妆是表象的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆则是生命的化妆，化妆的最高境界是“自然”! 相似文献
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"儿童生命的成长是个灵动美丽的过程,在现代人类格外重视生命美的今天,我们要时时提醒自己,做发展儿童生命的智者,让他们的生命之弦弹奏出最美丽的音符。"——胡志强姿态是指人的身体呈现的样子,也就是神情举止、容貌体态。在瑜伽里,有树姿态、蛇姿态、鸡姿态;在芭蕾中,有最基本的五种手位与姿态;在 相似文献
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歌德曾经说过：“只有对自己所表现的东西满怀深情的时候，你才能淋漓尽致地去表现它。”如今，新的课程标准对写作教学提出了新的要求，强调“学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”这真是明智之举和疗疾之药。有人说：“三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。”我认为这段话非常精彩，他说出了写文章的真谛，那就是“真情出至文”。那么怎样让真情萦绕笔尖呢？ 相似文献
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陈瑜 《青苹果(高中版)》2011,(8):100-100
著名作家林清玄在一篇文章中写道：三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆!由此不难看出,一流的化妆可改变气质,突显人性的高雅。 相似文献
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林清玄 《学生之友(初中版)(金视野)》2008,(6)
三流的化妆是脸上的化妆二流的化妆是精神的化妆一流的化妆是生命的化妆我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆,而又以化妆闻名的人。对于这种生活在与我完全不同领域的人,我增添了几分好奇,因为在我的印象里,化妆再有学问,也只是在皮相上用功,实在不是有智慧的人所应追求的。 相似文献
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展读《生命的化妆》这篇美文,我们的思绪,也如作者一样,经历了一个柳暗花明的过程。生命,不只是平淡岁月的流淌过程,不只是四季花草的荣枯过程,不只是人间沧桑的变幻过程,而且是内在情感丰富的过程,是内在品德完善的过程,是内在灵魂铸就的过程。生命,需要化妆。然而,人们却过多地注重表相的化妆。人们追求表相的化妆,更多的原因是:使自己在芸芸众生中获得一个突显的位置,引起众人的注目。但是,他们却疏忽了———表相的拙劣的涂抹,让人们掩盖了自身的缺点,掩盖了衰老的年龄,让人们在虚荣的称赞中,获得片刻廉价的满足,这种毫无意义的表相的化… 相似文献
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有一位名人曾这样说过：“三流的文章是文字的化妆,二流的文章是精神的化妆,一流的文章是生命的化妆。”这话说得妙极了,他道出了作文的真谛：真情。中考作文要夺得高分,真情实感必不可少。 相似文献
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<正>人身上最宝贵的东西无非是两个,一个是生命,一个是心灵,或者说是灵魂,是精神。让自己的生命和让自己的精神有一个好的状态,那就是幸福的。如果要具体化的话,生命的好状态可以落实到家庭美满;精神上好的状态可以具体化为事业成功。实际上事业成功是把你最好的能力用上,去享受你的能力,这是最重要的精神享受。 相似文献
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—位著名的化妆师说：“浅层的化妆是表面的化妆。深层的化妆是气质的化妆，最高境界的化妆是生命的化妆。”多么精辟的见解。如果把这句话移挪到我们的阅读教学中，那么它直接抵及阅读教学的本质。阅读的本质在于使读者枯燥而干涸的心灵得到阳光雨露般的滋润，使他们烦躁而苦闷的灵魂得到和谐与宁静，使自己的生命得到不断地升华，让自己真正健康而又快乐地生活在这个灵动的尘世中。于漪老师曾说：“阅读是生命的活动，是读者个性化的行为，它的第—要义是自主，是全身心的投入。没有凄者的自主，文的精魂，文的语言的生命力，进不了读者的心田，读者享受不到邀游在智慧海洋的乐趣，更不用说有所发现，有所创造。”这是真正的阅读，它使得我们的学生与文本之间达成一种真正的融合， 相似文献
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林清玄在他的文章里说：＂三流的文章是文字的化妆,二流的文章是精神的化妆,一流的文章是生命的化妆。＂此话妙极,它道出了为文的真谛：真情出至文。没有真情,再高明的写作技巧也只是无水之舟。没有感情的文章就如同一具僵尸,有形而无神,是难以打动读者的。只有自己的真情之作,才能引起读者感情的共鸣。 相似文献