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前一期的文章中我们全面介绍了学习计算机组成原理这门课程应掌握了解的基本内容,在本文中则主要谈谈学习各章节时的难点和典型例题。下面仍分章节叙述。 相似文献
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《计算机组成原理》课程学习的内容比较多,需要掌握的概念和基本工作原理也很杂,为了更好的指导同学们进行期末复习,我们在各章中分别指出需重点掌握的内容和一般掌握的内容。有关的计算,我们统一在本文的后半部分以例题形式给出,供复习时参考。 相似文献
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陈家钦 《福建师大福清分校学报》2003,(12):166-168
计算机是技术密集型产品，一旦出故障，一般用户似乎很难予以排除。但是，只要掌握了最基本的计算机结构原理，掌握了基本的维修技术，遵循维修原则，正确使用维修方法，即使在业余条件下，绝大多数的故障都会得到排除的。 相似文献
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李兵 《湖北大学成人教育学院学报》1998,(4)
在短短半个世纪的时间里,计算机从无到有,现在已进入网络时代。“网络就是计算机”,IBM总裁的这句话概括地说明了计算机网络的重要性。现代信息社会实际上是一个信息网络的社会,计算机网络不仅仅是计算机技术发展的前沿,而且已成为整个社会必不可少的基础设施,因此学好计算机网络是非常必要的。 《计算机网络》是一门本科高年级学生的必修课,下面将学习要求和要点概述如下。 一、学习《计算机网络》的基本要求 通过对本课程的学习,学生应理解计算机网络的体系结构、工作原理、构造方法以及应用特征;掌握广域网的基本工作原理及低层协议标准;了解高层协议的功能划分;掌握局域网的基本工作原理,了解其协议标准;掌握互连网络的基本工作原理;了解计算机网络的新技术和新动态。 二、《计算机网络》内容提要及重点习题 第一章 概述 相似文献
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1.前言《计算机导论》是各类院校开设的一门重要的公共基础课,开设这门课程的目的就是要培养学生掌握计算机的基础知识,即了解计算机的基本组成及基本工作原理;掌握常用的操作系统(DOS,WINDOWS)的基本操作方 相似文献
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Tian Lingyun 《安顺学院学报》2008,(1)
"计算机组成与汇编"课程是计算机、软件工程、电子商务、管理信息等专业的一门十分重要的专业基础课程。也是进一步学习其他后继课程的基础课程。要学好汇编语言,首先要熟悉机器硬件系统——即计算机的基本组成原理;同时汇编语言又是计算机组成原理课的先行课程,文章探讨二者在教学中的不同与联系。 相似文献
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田凌云 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(1):134-136
“计算机组成与汇编”课程是计算机、软件工程、电子商务、管理信息等专业的一门十分重要的专业基础课程。也是进一步学习其他后继课程的基础课程。要学好汇编语言,首先要熟悉机器硬件系统——即计算机的基本组成原理;同时汇编语言又是计算机组成原理课的先行课程,文章探讨二者在教学中的不同与联系。 相似文献
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计算机专业函授教学中存在的问题1、计算机学科的专业性和个人自学的局限性之间的矛盾。函授学习的主要时间是自学，然而计算机专业的函授学习和其他学科有着很大的不同，其他学科如财会、文学、哲学等等，借助于一些参考书还能看个大概，而计算机学科的专业性很强，自学难度较大，有些问题是学员自学无法解决的，比如《计算机组成原理》、《汇编语言程序设计》等课程，必须通过理论的学习和实际的操作才能理解和掌握。 相似文献
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《计算机组成原理》课程是电大计算机应用专业的一门主要课程。该课讲述了现代计算机系统的一般组成原理,不局限于某一特定的机型。由于后继课程的需要,也介绍了Z—80微型机的基本概况。下面分章节谈谈复习时应掌握的基本内容和重点。 复习要求:通过复习,应对现代计算机系统的组成部分及相应的工作原理有一个清楚的了解。具体应该掌握Z-80微处理机的基本工作原理。 相似文献
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《襄樊职业技术学院学报》2009,8(6):F0002-F0002
《计算机组装与维护》课程是计算机专业的专业课,涉及计算机硬件基本知识、计算机的组装与软硬件的维护,是计算机专业学生必备的基本技能,实用性很强。通过本课程的学习,使学生了解计算机的各个部件,掌握计算机各个组成部件的性能指标。工作原理及选购方法,掌握计算机的组装和维护技术,并具有较强的计算机故障诊断与排除能力。 相似文献
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何晓新 《现代远程教育研究》1994,(5)
《计算机组成原理》课程学习的内容比较多.需要掌握的概念和基本工作原理也很杂,为了更好的指导同学们进行期末复习,我们在各章中分别指出需重点掌握的内容和一般掌握的内容。有关的计算,我们统一在本文的后半部分以例题形式给出,供复习时参考。第一章概论在本章中一般掌握的内容为:涉及计算机系统的一些术语:如主存、字长、地址,指令、硬件、软件、汇编语言、高级语言、操作系统、硬件与软件的功能分配与逻辑上的等价,基本性能指标等。其余内容不作要求。 相似文献
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在计算机专业的课程设置中，一般都开设计算机电路基础课，主要是学习模拟与数字电路的基础知识，学时为１５０左右，设此课程的目的是使学生掌握微型计算机电路的物理概念和基本分析方法，掌握有关单元电路的功能及原理与使用检测方法，具有一定的实验技能，学会合理地选择和使用有关芯片，能分析判断电路的简单故障。随着科学技术的迅猛发展，已进入信息时代的今天，硬件早已由器件变成大规模、超大规模集成电路，能实现各种功能的电路亦朝着集成化、模块化的方向发展。在学生们接触到的电子产品中，多数不能直接与书本上所介绍的内容对号… 相似文献
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信息技术的教学中,主要是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。在基本知识和基本技能的学习中,主要是让学生初步了解计算机基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具软件,为将来成才铺好路。 相似文献
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２１世纪是中华民族振兴和腾飞的世纪。新世纪要求我们的大学生要具有热爱祖国、甘于奉献、乐于创新、团结协作、自立创业等基本素质。 未来世界千变万化，新知识、新事物、新问题层出不穷，大学生必须具备创造性地解决问题的能力，必须掌握现代信息技术，必须学会使用计算机。在科学迅猛发展的今天，计算机作为工具，显得尤为重要。计算机教学的目的就是要使学生掌握最基本的学习工具和方法，以备将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。如果不会使用计算机和网络，就无法有效地获得信息。高等院校培养的学生必须懂得信息对时代的作用… 相似文献
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计算机应用基础课程是电视大学的一门公共基础课。在课程的教学要求的层次上,有关定义、定理、性质、特征等概念的内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求,实践环节按“掌握、能、观察”三个层次要求。1 计算机基础知识 1）了解计算机发展历史、应用领域、工作原理、硬件结构、软件系统、微机系统多媒体知识和安全常识。 2）理解计算机中数和字符的表示方式,了解汉字输入方法、信息处理的内容和方法。 3）了解磁盘操作系统（DOS）的发展历史、DOS的构成、基本功能和汉字处理功能。 4）掌握文件和路径的概念。 5）掌握DOS的启动方式、磁盘和磁盘驱动器的使用方法、常用DOS命令的使用方法和通配符的使用方法。 6）了解Windows的发展历史、Windows 3.x的特点、功能、基本组成、运行环境以及Windows的启动和退出方法。 7）了解程序管理器、打印管理器、控制面板和书写器的基本使用方法。 8）掌握窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、文件和文件管理器的基本使用方法。 9）了解Windows95的特点。 相似文献
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在计算机基础及相关课程的教学过程中，计算机系统基本组成是学生学习计算机知识的切入点。应采用图文并茂的教学方法，引导学生深入学习计算机系统的基本组成，以达到最佳的教学效果。 相似文献
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1 计算机基础知识 (1)了解计算机发展历史、应用领域、工作原理、硬件结构、软件系统、微机系统多媒体知识和安全常识。 (2)理解计算机中数和字符的表示方式,了解汉字输入方法、信息处理的内容和方法。 (3)了解磁盘操作系统(DOS)的发展历史、DOS的构成、基本功能和汉字处理功能。 (4)掌握文件和路径的概念。 (5)掌握DOS的启动方式、磁盘和磁盘驱动器的使用方法、常用DOS命令的使用方法和通配符的使用方法。 (6)了解WINDOWS的发展历史、WINDOWS3.X的特点、功能、基本组成、运行环境、WINDOWS的 相似文献
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公选计算机组成原理课程采用互动式教学方法,使学生掌握该门课的基本理论的同时提高分析问题和解决问题的实际能力,培养学生的自主意识、自学能力和创新思维。 相似文献
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陈家钦 《福建师大福清分校学报》2003,(Z1):166-168
计算机是技术密集型产品,一旦出故障,一般用户似乎很难予以排除.但是,只要掌握了最基本的计算机结构原理,掌握了基本的维修技术,遵循维修原则,正确使用维修方法,即使在业余条件下,绝大多数的故障都会得到排除的. 相似文献