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医学模拟教学是当前医学教学改革的热点之一,具有形象直观,可重复性、纠错性强,操作安全等优势,临床技能培训中心的建立,为医学生提供了可以进行反复实践操作场所。通过对临床实习前医学生进行集中强化训练,激发了医学生的学习兴趣,规范了操作流程、操作步骤,使学生在实习前就对临床常用基本技能操作非常熟练,增强了自信心,缩短了从基础理论到临床具体操作的适应期,加快其从医学生-实习医生-医生的角色转换。为进入临床实习,也为学生毕业后能顺利通过国家执业医师考试,成为一名高素质的临床医师奠定了坚实基础。 相似文献
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临床实习是医学生高等医学教育培养过程中最重要的一个阶段,中西医结合专业的医学生需要在实习阶段将中医学的宏观辩证和西医学的微观检查相结合,更需要临床实习来培养其诊治思维。但目前中西医结合专业临床教学存在医学生对中西医结合专业学科如何发展和定位的困惑、理论知识差和学习缺乏主动性、动手操作机会少、受就业和考研影响大等问题,临床实习教学模式的陈旧、临床教学老师带教意识薄弱也是临床实习教育较为突出的问题。因此,加强理论教学和实习教学的师资队伍建设,提高教学质量,转变临床教学模式,加强教学经费投入,积极引导医学生建立正确的择业观,处理好考研和实习的关系,是提高当前中西医结合专业临床实习教育质量的重要手段。 相似文献
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医学教育承担着培养高素质医学人才的重要使命,其中实践教学是保证和提高医学人才培养质量的重要环节和必要手段。辅导员应充分发挥自身的作用,与其他部门密切配合,切实做好医学生实习的教育与管理工作,保证医学生培养的质量。从加强临床实习教育与管理的重要性、影响临床实习的因素、辅导员的作用及工作中应遵循的原则四个方面进行论述。 相似文献
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临床实习是培养医学生实践能力和职业精神的重要环节,是医学生向职业医师转变的桥梁,是医学教育的最后一站。临床实习期间的教学质量直接影响到学生毕业、就业及以后的执业考试,所以必须引起重视。临床实习期间规范的管理是提高医学人才质量的保障。 相似文献
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新时期医学生临床实习的问题与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
临床医学是一门实践性科学,医学生进入临床实习,是基础理论与临床实践结合的桥梁,是将医学生培养成为合格的临床医生的关键环节,近年来,在改革开放和市场经济的背景下,现代临床医学的教育思想在不断更新,医学模式也在不断改变,这是人类进步和社会发展的必然,但是,它又不同程度地给医学生临床实习带来一定的困难和影响。1,不利因素1.1,大学扩招后的影响。1998年以后,我国的大学教育逐步由精英教育转变为大众型教育,医学院校随之扩招,人数逐年增多,由此给学生的临床实习带来了一系列难度。从我院99级临床本科577人的实习状况分析,学生比98级多… 相似文献
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提高临床肿瘤教学质量方法探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
为了培养合格的肿瘤医学人才,提出加强临床肿瘤教学的必要性,从肿瘤综合治疗原则指导临床肿瘤教学、案例教学法教学、传统教学手段与多媒体相结合教学、加强临床见习及实习、培养循证医学指引临床的思维习惯、充实中医肿瘤学内容等方面,探讨提高临床肿瘤教学质量的方法。 相似文献
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手术学基础是一门重要的医学桥梁课程,是医学生从基础理论课走向临床医学的必备课程。外科手术学基础主要面向马上进入实习的医学生,教学形式是理论课加实训课,理论课为实训课打下扎实的理论基础,而实训课则以学生动手为主,着重训练学生的无菌技术和手术基本操作,有利于增加学生临床实习的底气。外科手术学基础通过多年的教学经验,不断创新和改进教学方法,通过科学设计教学方案,不断改善提升教员配置,强调无菌技术和局解知识在外科手术学中的重要性,最终实现教学目标,旨在为学生进入临床外科手术实习奠定基石,为社会培养高素质、实用型医学人才。 相似文献
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建设社会主义新农村,是党中央明确提出的建设和谐社会的目标之一,将医学实习推向县一级和区一级的二级医院是医学实习改革的一项重大举措,这是落实党和国家高等教育改革的精神,也是使医学生得到全方位锻炼,能提高基层医院综合实力的具体措施。 相似文献
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诊断学是基础医学联系各科疾病的桥梁课程 ,这门课从各个方面讲述了如何判断人体组织、器官的异常。其重要性对医学生而言人人皆知。诊断学理论课相对枯燥乏味 ,而实习课就显的十分重要了 ,所以 ,医学生们对实习都有着浓厚的兴趣 ,临床医生在长年的实习工作中都感到诊断学实习不好带。由于诊断学实习是认症阶段 ,十几位医学生去看或去触摸一位病人的典型体征 ,有时病人不能主动配合 ,有时实习找不到具有典型体征的患者 ,这些情况都影响实习效果。针对这些现象 ,我们从几方面着手做了很多偿试和努力。1 重视第一次诊断学实习效果 ,让学生进… 相似文献
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临床实习是培养合格临床医师的重要阶段,是培养医学生向临床医生过渡转变的重要过程,文章通过对临床思维的重要性以及医学生临床思维存在误区分析,对在后期临床教学过程中如何引导、启发和指导医学生建立科学合理的临床思维进行了探索。 相似文献
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