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随着新课程改革的逐步实施,我们认识到,小学数学教学要以生活体验为原型,以实践活动为载体,以自主探究为动力,把数学课堂教学构建成师生之间、生生之间交往、互动和共同发展的平台。因此,在 相似文献
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李苏梅 《学生之友(小学版)》2012,(14):38-38
数学源于生活,生活中又充满着数学。学生的数学知识与才能,不仅来自于课堂,还来自于现实生活。在课堂教学中,把数学和学生的生活实际衔接起来让数学贴近生活,使学生感到生活中处处有数学,学起来自然、亲切、真实。随着新课程改革的逐步实施,我们认识到,小学数学教学要以生活体验为原型,以实践活动为载体,以自主探究为动力,把数学课堂教学构建成师生之间、生生之间交往互动和共同发展的平台。因此在教学中,我们要从现实生活入手,让学生通过参与身边的数学活动,激发他们内在的情感体验,缩短学生与学习内容之间的距离,让学生主动参与新知探究,营造和谐、愉快的学习氛围。 相似文献
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职工教育发展趋势：产品化、现代化、自立化辽宁李冬实企业职工教育朝着产业化、现代化和自主化方向发展，是建立现代企业制度和社会主义市场经济体制的客观要求，是企业职工教育面向现代化、面向世界、面向未来的必然趋势．为此，抓住机遇，因势利导，把企业职工教育“三... 相似文献
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随着新课程改革的逐步实施，我们认识到，小学数学教学要以生活体验为原型，以实践活动为载体，以自主探究为动力，把数学课堂教学构建成师生之间、生生之间交往互动和共同发展的平台。因此，在教学中，我们要从现实生活人手，让学生通过参与身边的数学活动，激发他们内在的情感体验，缩短学生与学习内容之间的距离，让学生主动参与新知探究，营造和谐、愉快的学习氛围。 相似文献
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王彩华 《中国科教创新导刊》2009,(21):168-168
随着新课程改革的逐步实施,我们认识到,小学数学教学要以生活体验为原型,以实践活动为载体,以自主探究为动力,把数学课堂教学构建成师生之间、生生之间交往互动和共同发展的平台。因此,在教学中,我们要从现实生活入手,让学生通过参与身边的数学活动,激发他们内在的情感体验,缩短学生与学习内容之间的距离,让学生主动参与新知探究,营造和谐、愉快的学习氛围。 相似文献
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学前教育小学化超前化违背孩子身心发展规律的训练,孩子被迫付出的努力太大,使孩子牺牲了个性多方面发展的机会;急于求成的浮躁心态和运用的强制性方法不利于孩子的身心健康发展。我们应该正确对待学前教育,正确认识儿童观、教育观,坚决抵制学前教育的小学化、超前化。 相似文献
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一种文化的叙事程式总是深受为这种文化提供基础架构的技术力量的影响,在深度数字化的背景下,新闻叙事呈现出视觉化、游戏化、剧场化三种革新趋势。视觉化令新闻叙事更加趋向于提供体验和追求精确;游戏化激励用户参与新闻叙事并采取具体的行动;剧场化则期望通过将新闻传播仪式化的方式促使新闻重返公共性价值。数字时代新闻叙事的革新预示着一种新型的信息文明的形成,新闻将不再仅仅是对事实的再现,更是公共文化参与的动员者。从数字新闻叙事的革新趋势出发,我们得以重新组织新闻叙事的理论。 相似文献
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吴立德 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(2):31-32
长期以来,班主任独自承担全班学生的思想道德教育,十分辛苦.随着时代的发展,在多元文化的影响之下,学生在思想和心理方面的问题日渐增多.在改革开放的社会大背景下,青少年学生的思想发展与心理成熟.呈现出曲折、复杂的景象,他们像嗷嗷待哺的雏鸟一样,亟需教师给予指点、引导和帮助. 相似文献
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吴立德 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(4)
“爱孩子,这是母鸡也会的事。可是要善于教育他们,这就是一桩国家大事了,这需要才能和渊博的知识。”——高尔基“如果教师想从各方面教育人,那么,他应当从各方面首先了解人。”——乌申斯基长期以来,班主任独自承担全班学生的思想道德教育,十分辛苦。随着时代的发展,在多元文化的影响之下,学生在思想和心理方面的问题日渐增多。在改革开放的社会大背景下,青少年学生的思想发展与心理成熟,呈现出曲折、复杂的景象,他们像嗷嗷 相似文献
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教学设计的理想化就是指教师在执教前理想化的教学设计,教师凭借自己的自身经验,认真钻研教材,吃透教学重难点,依据重难点设计教案,创设学习的情境。教学设计的现实化是执教时,借助教学设计的情境来了解学生的已有现状,倾听学生的愿望,适当地变换情境调整教学设计,完成以教师先前设计的中心帮助学生达到有效的学习中心的转移。教学设计的最优化是执教后及时地总结本课的教学实效,找出得失之处,完善教学设计。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2019,(6):138-140
《中学生物实验教学研究》课程是学科教学(生物)的专业课.通过多年教学研究实践,课程实现了教学内容专题化、教学方法案例化、课程考核的实践化,线上学习内容信息化,完成了课程的系统建设,学生实验教学研究能力有了较大提升,能按照课程标准和中学核心素养要求开展中学生物实验教学和研究. 相似文献
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识字教学是低年级语文教学的重要环节,是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端。我主要以识字手段的多样性来实现识字教学的情趣化、游戏化把识字变为有趣的活动和游戏。一年级的学生,平均每天要学十几个字,从孩子的年龄特点考虑,我有计划的创设了一定的情境,展开活动和游戏。让学生愉快识字。如在教学“棉花”一词中的“棉”字时,就给同学们看实物整株棉花,学生一边兴致勃勃地看,一边积极地想办法。其中一名学生说:“棉花”右边是木子旁,和植物有关,右上面有个“白”字,因为棉花是白色的,右下面有个“巾”字,棉花可以用来织成毛巾。又如… 相似文献
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本文阐述职业院校专业双语教材数字化出版的重要性,基于职业院校专业双语教材内容生产环节薄弱、用户体验感不佳、数字化融合程度浅、教学成效粘性低、面向企业服务断层、三链融合待加强等问题,提出以“融合化、协同化、实践化”推动专业双语教材数字化出版优化策略。 相似文献
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浅谈高校辅导员队伍专职化、专业化、专家化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
王楠 《中国科教创新导刊》2009,(20):232-232
高校学生辅导员是学生思想政治教育与管理工作核心力量,辅导员队伍的专职化、专业化、专家化程度直接关系到当代大学生思想政治素养和水平的高低。笔者通过对高校辅导员队伍的现状的描述及形成原因的分析进一步阐述了加强高校辅导员队伍建设的必要性以及实现辅导员队伍专职化、专业化、专家化的途径。 相似文献
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程建坤 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(20):14-18
当前,在社会生活中各种不道德现象屡见不鲜,如诚信缺失、目无尊长、忤逆不孝等等,受这些道德失范现象的影响,青少年的道德现状也出现了令人担忧的局面。2004年3月,中共中央国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,指出“加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务”,要求学校“把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节”。 相似文献
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程建坤 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(10)
当前,在社会生活中各种不道德现象屡见不鲜,如诚信缺失、目无尊长、忤逆不孝等等,受这些道德失范现象的影响,青少年的道德现状也出现了令人担忧的局面.2004年3月,中共中央国务院颁布了<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>,指出"加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务",要求学校"把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节". 相似文献
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