共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
耿晓燕 《承德职业学院学报》2004,9(3):72-73
素质教育是二十一世纪教育工作中的一项"系统工程",是我国加入WTO后全方位与世界接轨,全面培养跨世纪人才所采取的重要举措.邓小平同志曾提出"教育要面向现代化、面向世界、面向未来". 相似文献
2.
学校体育现代化的内涵与特点 总被引：1，自引：0，他引：1
阐明了学校体育现代化的内涵与结构层面,指出并论述了教育观念、教材内容、教学形式、教学手段、教师队伍建设是实现学校体育现代化的关键。以体育教育思想和我国体育教育发展为基础,以培养现代化建设人才为目的,研究和探讨新世纪我国体育现代化发展的基本规律及其特点。 相似文献
3.
杨黎 《玉溪师范学院学报》1998,(4)
师范院校是培养师资人才的地方,培养的人才质量如何,直接关系到我国教育事业的发展.培养出来的人才,必须能适应社会发展的需要.不能培养出一些只会读书不能解决实际问题的书呆子.师范院校要注意培养学生的能力,学生能力的强弱是高校教学的重点,能力是知识、经验的综合反映,展望教育,面向现代化、面向世界、面向未来的广阔前景,面对各种挑战,学校正面临着革命性的变革,重视和加强学生能力培养工作,是尽快提高我校办学质量的关键所在,是培养合格人才的自由之路,是教学改革的中心课题,是一项重大的战略措施.(一)加强对学生能力培养的认识学生能力培养迫在眉睫,师范院校的学生应从德、智、体全面发展,应多培养一些创造性人才.从社会发展的角度来看:当代科技的发展为人类物质生产和精神生产开辟了前所未有的广阔前景.新的科学技术给社会发展带来的影响广泛而深刻,教育亦不例外,这是一个机会,也是一个挑战,对我们每一个人 相似文献
4.
陈保平 《天水师范学院学报》1994,(Z1)
从现在起到本世纪末,我国面临着建立社会主义市场经济体制,实现社会主义现代化建设第二步战略目标的艰巨任务,这对高等教育的发展提出了新的要求.高等学校担负着为社会主义现代化建设培养高级专门人才的责任,面对新的形势,要多出人才,出好人才,关键是要有一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍.改革开放十多来来,我国高等学校教师队伍得到了很大发展,但由于历史和现实的种种原因,目前,这支队伍还存在着不适应我国现代化教育事业的状况.因此,提高教师素质,建设好教师队伍,既是高等学校当前一项重要任务,又是一项涉及长远的战略任务.提高教师素质应与提高教师待遇相统一,二者相辅相成,互为条件,彼此影响,缺一不可.这是因为: 相似文献
5.
李炳昌 《黔东南民族职业技术学院学报》2006,(2)
职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,是提高劳动者素质,为我国现代化建设提供技术技能型、知识技能型和复合技能型人才的重要基地。为此,要认真学习《国务院关于大力发展职业教育的决定》,深刻理解《决定》的基本思路,以实现科学发展为出发点和落脚点,按照《决定》的要求,把科学发展观贯穿于高职院校发展的全过程和教学科研管理的各个方面,提高教育教学质量,着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才。通过实施"四项改革、四项计划和四大工程",构建有中国特色的现代职业教育体系。 相似文献
6.
《承德职业学院学报》1999,(2)
发展高等职业教育是我国经济建设发展的需要、社会发展的需求。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立,我国的经济建设己经进入了一个新的历史阶段。近几年来高等职业教育受到社会广泛的关注和重视。为了适应我国经济建设的发展,搞好高等职业教育,培养出具有高级职业技术、技能,又有一定广泛学科知识的高层次实用型人才是高等职业教育发展的方向。高职的外语教学应遵循这一目标,理清思路、更新教育观念,探索高等职业教育的外语教学特色。 一、教学方向 国家教委于1998年2月16日发表了《面向21世纪深化职业教育教学改革的原则意见》,确定职业教育的培养目标为“培养与21世纪我国社会主义现代化建设要求相适应,具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理一线工作的应用型人才。”这就要求我们把职业教育的着眼点放在培养跨世纪的高素质职业人才上。语言是交际工具。结合高等职业教育是培养高素质职业人才的特点,那么高等职业外语教学应具有明确的职业性、素质性和交际性的教学方向。 相似文献
7.
浅谈音乐教育在大学生素质教育中的独特作用 总被引：1，自引：0，他引：1
杨小高 《闽江职业大学学报》1999,(1)
当今世界的竞争,归根到底就是人才的竞争,谁掌握了面向对世纪的教育,谁就能在对世纪的国际竞争中处于战略主动地位。人才质量的高低、人才培养模式合理与否直接关系到我国现代化事业的成败。教育的目的就是要提高全民族素质,健全的教育体系应该是德、智、体、美、劳全面协调发展的教育,其中任何一项被忽视,都会影响其他各方面仍至整个教育体系的完整性,不利于受教育者素质的全面提高及综合能力的培养。如何全面贯彻教育方针,培养跨世纪的合格人才,以适应我国当前和世界未来形势的需要,这不仅是我国中小学基础教育改革实践必须探索的问题,更是普通高等教育如何迈向21世纪的主题之一。 相似文献
8.
赵军 《军事体育进修学院学报》1999,(4)
我国《国民经济和社会发展“九五”计划》和《2010远景目标纲要》提出:“教育必须面向现代化、面向世界,面向未来,致力于提高国民素质,在个人领域培养一批跨世纪的人才。”21世纪来临之际,由应试教育向全面提高素质教育转轨,是我国教育改革与发展的历史性转变。传统的体育教育模式自然不可避免地遇到挑战。体育教育过去由于培养 相似文献
9.
《四川工程职业技术学院学报》2008,(Z1)
邓小平同志指出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”这是我们教育工作的指针。“三个面向”,首先是“面向现代化”。教育要“面向现代化”,核心是要为国家的现代化建设培养和输送能胜任现代化建设的人才。而人才的培养在于教育,教育离不开教师,首先是班主任教师。班主 相似文献
10.
目前,我国高等职业教育发展迅速,已形成了相当的规模.高等职业教育要致力于内涵式发展,要提高教育教学质量,要培养更多的符合社会主义现代化事业需求的人才,应从开展应用性教育、培养应用型人才、建设应用型学校三方面入手,要有具体的工作思路,就必须采取切实有效的措施. 相似文献
11.
喻湘存 《兵团职工大学学报》1998,(2)
我国改革开放和现代化建设的伟大事业正在全面推向21世纪,新的形势要求我们必须始终不渝地把教育事业办好,高等教育要深化改革,努力提高办学水平,以适应改革开放和社会主义现代建设的迫切需要。高质量的教学是高校发展的决定因素。而高质量的教学,其核心是要有一支具备良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定、热爱教育事业的教师队伍。正如邓小平同志指出的:“一个学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师”。能否加速建设好教师队伍,是直接关系到能否实现科教兴国、乃至振兴中华民族的大事。教师队伍建设的确是高等教育的一项基础性工程,是高校工作的永恒主题。随着我国社会主义市场经济体制的进一步深入 相似文献
12.
韦薇 《湖北函授大学学报》2015,(3):128-129
创新型外语类人才的培养是新时代的社会诉求,也是当今高等院校承担构建创新型国家的重要使命,所以,将高等院校的外语专业的教育目标定位成培育高素质的创新型外语类人才,是适应新形势发展的举措。然而,培养高素质的创新型外语类人才,是一项长期的复杂的系统工程。本文从分析创新型外语人才的内涵与要求出发,研究了我国高等院校培养创新型外语人才的制约因素,探讨外语类创新型人才的培养途径。 相似文献
13.
王玉娟 《北京广播电视大学学报》2000,(2):5-8
必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。我国建国五十年来,教育工作取得了显著成就,为社会主义建设培养了大批人才,为提高全民族的素质做出了巨大成绩。但是,我国教育在总体上还比较落后,不能适应加快改革开放和现代化建设的需要,除了解决教育的战略地位、教育投入不足等问题外,如何根据21世纪人才的需要,建立并不断提高与之相适应的高水平的教师队伍,已成为影响教育质量及教育发展的重要问题之一。 相似文献
14.
肖斌衡 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(11)
21世纪已离我们不远。作为劳动力资源和科学技术再生产重要手段的教育应以怎样的姿态和举措迎接新世纪,推动我国社会主义现代化建设的发展与社会的进步呢?我认为必须以“三个面向”的战略眼光,端正教育思想,更新教育观念,为新世纪我国社会主义现代化建设培养更多更好的素质全面发展的人才。首先,必须用“三个面向”的战略思想,完整、准确地理解我国新时 相似文献
15.
李肖霖 《兵团职工大学学报》1999,(3)
社会主义的高等教育不仅反映着我国教育科技文化发展实际,而且肩负着培养社会主义现代化建设合格人才的重任。把“有理想、有道德、有文化、有纪律”作为高等教育的根本目标,是由社会主义国家本质属性,社会主义现代化建设艰巨性和社会主义高等教育内在规律的要求共同决定的。 相似文献
16.
李德轩 《北京广播电视大学学报》1999,(3):72-75
改革开放20年来。我国的教育事业发展很快，成绩显著，特别广播电视大学创办20年来，经历了一个从无到有、从小到大不断发展完善的过程，现已发展成为一个开放性、多功能、多层次、现代化的远程教育体系，为国家的现代化建设培养出了大批各级各类人才。电大教育以其规模大、体系完善、功能齐全、教育手段先进、学习方便、开放灵活等众多优势和特点，吸引着大批学习者，使其成为我国最大的一所开 相似文献
17.
目前,我国职业院校面临的最大困境是如何培养出适合企业（行业）需求的专业人才。通过学习和借鉴德国“双元制”职业教育模式和产业发展的经验,引进其先进的职业教育理念,不断提高职业教育办学水平,培养出更多的高技术、高技能人才是实现教育现代化的必经之路。 相似文献
18.
罗春梅 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(4):29-33
清代,临沧地区的教育获得了前所未有的发展,统治阶级在这一地区大力兴办书院、义学,培养了很多人才,推动了本地教育和文化的发展,为本地教育的近现代化奠定了基础。 相似文献
19.
李超任 《苏州市职业大学学报》2000,11(2):13-15
众所周知,职业教育是一种定向教育,它培养的是同21世纪社会主义现代化建议要求相适应的具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、建设、服务和管理第一线工作的应用性人才。 改革开放二十年来,由于社会的发展、科技的进步,职业教育的发展是迅速的。有数据表明,96年底,我国中等职业教育在校生达1010万人,招生数和在校生数分别 相似文献
20.
孙广玉 《济宁师范专科学校学报》2002,23(6):66-67
教育现代化是我国社会主义现代化事业的重要组成部分 ,实现教育现代化是实现“四化”的基础 ,是我国要赶上世界先进水平的迫切要求 ,也是教育自身发展的客观要求。实现教育现代化是一项发展、创新的系统工程 ,其内容包括教育观念、教育结构、教育内容、教育手段、师资队伍、教育管理等方面。实现教育现代化的根本途径是改革 ,因此 ,我们要高举邓小平理论的伟大旗帜 ,以《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》为指南 ,抓住机遇 ,深化改革 ,锐意进取 ,把充满活力的中国教育推向 2 1世纪 ,实现教育现代化 相似文献