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通过对国际互联网上的体育教育资源的界定，论述了体育教育资源的类型及特点，充分利用Internet体育教育资源为体育教学、训练和科研服务。 相似文献
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Internet蕴含了大量的教育资源,但因为缺乏行之有效的检索工具,造成了大量Web多媒体教育资源利用率低下的问题。本文设计并实现了一个Web多媒体基础教育资源的检索系统,用于搜索Internet上与基础教育有关的多媒体教育资源,并按资源的格式存储为不同的类型。 相似文献
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房喻 《中学化学教学参考》2000,(3):29-29
因特网 ( Internet)上的化学教育资源丰富多采 ,形式多样。国外对这些资源的开发利用十分重视 ,有的学校已开设出相关课程。如何利用这些资源已是摆在我国化学教育工作者面前的一项十分紧迫的任务。本刊在广泛调研的基础上决定从本期开始创设“Internet化学教育资源”专栏 ,就 Internet上有关化学教育资源站点及其内容陆续作以简要介绍 ,以便全国广大化学教育工作者能够快捷地遨游在 Internet上化学教育知识的海洋之中 ,涉猎有用之材 ,服务于我国的化学教育 ,以提高我国中学化学教学的质量。 相似文献
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程建军 《中学生数理化(高中版)》2009,(5):68-69
一、引言中学物理实验是中学物理教学活动的重要的组成部分,传统实验教学中,学生与实验设备共处一地,而远程实验是使学生可以不用到达实验室,在Internet上采用远程控制、远程数据及图像(声音)采集、计算机仿真、虚拟现实等技术,从异地计算机设备上进行实验操作和观察的教学活动.远程实验无论从形式还是应用上都与 相似文献
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如何构建现代网络远程教育系统是目前许多高校所关心的问题,本文在基Internet远程教育资源体系结构的基础上,采用IIS和ASP技术,对构建Internet的远程教育支撑环境和实现远程教育的功能进行了讨论和分析。 相似文献
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基于网格的教育资源共享结构研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孟华锋 《中国教育技术装备》2009,(27):83-83
网格已经成为当前国际计算机技术研究的热点和前沿领域,它代表了继Internet和Web之后的第三次浪潮。随着我国教育信息化的飞速发展,网络上的教育资源日渐增多。但目前绝大部分的教育资源分散在各个学校或局部地区的资源数据库中。 相似文献
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孔庆华 《中国现代教育装备》2003,(1):26-27
Internet为我们带来了丰富的教育信息资源。Internet与传统的教育资源相比,有以下几方面的优势:(1)信息资源展现为多媒体化,不仅有文字,还有动画、图象、声音。(2)内容丰富,为教师和学生的相互借鉴、提高、 相似文献
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Internet为我们带来了丰富的学校综合教育信息资源.Internet与传统的教育资源相比,有以下几方面的优势特点:(1)信息资源展现为多媒体化,以及载体的多样化. 相似文献
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基于云服务理念的教育资源建设体系中,用户可以通过计算机、掌上电脑或智能手机等终端连入Internet,通过区域搜索引擎获取教育资源,这些资源来自于各学校网络资源库,类似于由各学校资源服务器形成一个巨大的区域资源池,而用户无需知道这些资源到底放在哪台服务器中。到目前为止,关于云计算(Cloud Computing)的定义还未统一,比较通用的定义是:云计算是一种新兴的商业计算模型,它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上,使各种应用系统能够根据需要获取计算力、存储空间和各种软件服务。我认为,基于Internet的硬软件构成了云,由这些硬软件提供的计算 相似文献
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2005年10月，江苏省首批中学物理教师赴英国曼彻斯特市参加为期一个月的境外培训，我们除听英国教师的讲座外，还走访了曼彻斯特市的一些小学、中学和大学，听了英国教师上的数、理、化、生课，观摩、参与了一些实验活动，对英国的理科教学有了一些认识。与我国相比，英国在整合学校教育资源上做了大量的工作，他们非常注重基本实验仪器的开发使用，本文想通过曼彻斯特大学对外开放日给中学生安排的两个实验来说明上述观点。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2018,(5):21-27
本文在教育心理统计理论和系统论方法的指导下,根据中学物理发展趋势和教学实际,提出了中学物理教育教学能力目标的若干要素,通过问卷调查,分析了中学物理教学能力的基本结构,提出了一套中学物理教学能力培养的指标体系,该体系包含中学物理教学认知能力、中学物理教学设计能力、中学物理教学组织实施能力、中学物理教学质量评价与保障能力、中学物理教学相关的学习与研究的基本能力五个一级指标和二十八个二级指标,它们对高师本科物理专业培养学生的中学物理教学能力具有直接意义. 相似文献
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如何做好大学物理与中学物理教学的衔接 总被引：1，自引：0，他引：1
中学物理教材和大学物理教材按照物质运动形态从低级到高级的逻辑顺序展开,即以力学、热学、电磁学、光学、原子物理学的顺序排列。大学物理是在中学物理基础上的高一级循环。中学物理绝大部分概念、定律、定理、公式、法则在大学物理中都会再现。本文分析了大学物理和中学物理的区别,指出了大学物理和中学物理教学衔接的方法。 相似文献
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正一、校园网中存在的安全隐患问题(一)来自黑客的网络攻击随着科技的进步以及现代教育技术的发展,一些高校为了给学生营造一个良好的学习条件,提高教学质量,在建设校园网时将校园网与Internet互联网以及CERNET中国教学和科研计算机网相连接,还有的是将CERNET作为连接Internet的媒介。这虽然为高校提供了更多的教育资源,丰富了教师和学生的知识,方便了高校的教学工作 相似文献
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《中学物理教学参考》2011,(10):64
中学物理教学参考杂志社充分发挥学科专业媒体平台优势、基础教育信息资源优势、中考命题研究专家团队优势、一线教学专家团队优势、教研成果媒体推介优势、教育研究服务优势,聚集全国高端人才、教育资源和教育智慧,策划编辑的《赢在中考·导学式高效课堂——2012年中考物 相似文献
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介绍基于Internet的交互式在线学习并阐述了交互式多媒体课件的开发过程,着重分析了图像、音频和视频等多媒体元素对制作在Internet上发布的多媒体课件的影响,确定设计用于Internet上交互式在线学习的课件中多媒体的处理原则。 相似文献
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基于云服务理念的教育资源建设体系中,用户可以通过计算机、掌上电脑或智能手机等终端连入Internet,通过区域搜索引擎获取教育资源,这些资源来自于各学校网络资源库,类似于由各学校资源服务器形成一个巨大的区域资源池,而用户无需知道这些资源到底放在哪台服务器中。 相似文献
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使用现代化的教学手段和教学内容是现代化中学物理教学的核心,教师只有转变教育模式和改变教育观念,才能更好地实现现代化的中学物理教学。本文分析了中学物理教学内容体系现代化的重要性和意义,提出了中学物理教学内容体系现代化的方法。 相似文献
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张荣 《中国科教创新导刊》2008,(6):112-112
通过对创造思维能力与中学物理教学关系、中学物理教学过程三个基本阶段的分析,归纳了在中学物理教学过程三个基本阶段中培养学生创造思维能力的基本内容,进而提出了在新课标实施过程中通过中学物理教学过程,培养与训练学生创造思维能力的基本途径和方法。 相似文献