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西北农村幼儿教育发展面临的挑战与抉择 总被引：3，自引：0，他引：3
农村教育既是教育改革的重点,也是教育改革的难点,更是决定教育改革成败的关键.<国务院关于进一步加强农村教育工作的决定>(以下简称<决定>)明确指出:要"将农村教育工作作为教育工作的重中之重".国务院办公厅<关于幼儿教育改革与发展的指导意见>(以下简称<意见>)亦将发展农村幼儿教育作为"十五"期间幼儿教育发展的重要目标. 相似文献
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《思想理论教育导刊》2008,(12)
2008年10月12日,中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议一致通过了<中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>(以下简称<决定>),<决定>就推进农村改革发展作了重要战略部署.日前,记者就十七届三中全会涉及的"三农"问题以及有关中央精神,采访了中国农业大学校长柯炳生教授. 相似文献
3.
一、实施农村现代远程教育工程是时代发展的需要
随着科学技术的飞速发展,社会信息化的不断推进,教育信息化成为新时期发展的必然趋势,实施现代远程教育工程是促进教育教学跨越式发展的重要行动.2003年9月,国务院召开了全国农村教育工作会议,下发了<国务院关于进一步加强农村教育工作的决定>.<决定>明确提出"实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益.…… 相似文献
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<中共中央关于推进农村改革发展若干问题的决定>指出要"发展农村特殊教育".官群在<中国特殊教育>2009第3期刊文章,提出发展中国农村特殊教育,要重点加强专业师资队伍的建设. 相似文献
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十五届三中全会<关于农业和农村工作若干重大问题的决定>中指出:农业的根本出路在科技、在教育.小平同志也曾强调:"农业最终要靠科学解决问题."可见,农村教育的改革和发展,只有同农民的脱贫致富联系起来,和他们的切身利益挂起钩来,使他们感到发展教育是自己的事情,农村教育才有前途. 相似文献
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<中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>明确提出,加快普及农村高中阶段教育,重点加快发展农村中等职业教育并逐步实行免费;健全县级职业教育网络,加强农民技能培训,广泛培养农村实用人才. 相似文献
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《中小学校长》编辑部 《中小学校长》2008,(11)
党的十七届三中全会通过的<中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>提出要大力办好农村教育事业,并对新形势下推进农村教育改革发展的主要任务、重大原则提出了明确指导意见. 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2005,(2):12-12,36
为深入贯彻全国职教会精神,全面落实<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>(以下简称<决定>)和<教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见>(以下简称<意见>)精神,<中国职业技术教育>杂志理事会2004年年会暨"职业院校经营"名校长论坛于11月30日至12月3日在北京召开. 相似文献
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实施素质教育的呼声及随之而来的基础教育改革研究进展迅速,作为贯彻和落实<面向21世纪教育振兴行动计划>、<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>和<国务院关于基础教育改革与发展的决定>的重要举措之一,就是正在启动的"面向21世纪基础教育课程改革". 相似文献
10.
发展中国农村特殊教育:基点、焦点、接点、支点 总被引：2，自引：0，他引：2
<中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>中专门指出"发展农村特殊教育."本文对发展中国农村特殊教育的基点、焦点、接点、支点作了系统性探讨,指出:"时代需要"是发展农村特殊教育的基点,"经费不足"是发展农村特殊教育的焦点,"和而不同"是发展农村特殊教育的接点,"长效机制"是发展农村特殊教育的支点. 相似文献
11.
乌克兰是世界上农业大国之一,也是教育大国;但其在农村学校发展上仍存在一些困难.为解决农村学校发展相对落后的问题,乌克兰采取了一些政策,出台了<乌克兰发展教育事业的紧急措施>、<农村学前教育的预算规划和改革农村学前教育的措施>、<农村普通中等教育协调发展的规划>.研究乌克兰农村学校发展的现状及其政策,有些经验值得借鉴. 相似文献
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2001年6月,国务院作出了<关于基础教育改革与发展的决定>(以下简称<决定>);2002年5月,国务院办公厅又发出了<关于完善农村义务教育管理体制的通知>(以下简称<通知>).根据<决定>和<通知>精神,一年多来,全国农村普遍进行了义务教育管理体制的改革,目前乡(镇)教育管理机构基本撤销,乡(镇)中心学校正在逐步建立,但在这一改革中也还存在许多模糊认识和疑难问题,诸如为什么要设立乡(镇)中心学校,乡(镇)中心学校应该是怎样的学校,乡(镇)中心学校应当如何设置,乡(镇)中心学校又应当如何实施管理,这些都是当前和今后一段时期摆在县级人民政府、县级教育行政部门和乡(镇)中心学校面前的迫切需要解决的认识问题和实践问题,也是摆在广大教育理论工作者面前的理论问题.这些问题如果不及时正确解决好,将会影响乡(镇)中心学校的合理科学设置,将会影响农村义务教育管理体制的逐步完善.对此,笔者拟从学校管理学、教育行政学的角度作以下探讨. 相似文献
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《职业技术教育》编缉部 《职业技术教育》2009,30(6)
教育要发展,根本靠改革.在改革开放的不同时期,我国先后发布了<关于教育体制改革的决定>、<中国教育改革和发展纲要>等重要文件,并通过召开全国教育工作会议予以有力落实,推动了我国教育事业的蓬勃发展. 相似文献
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新世纪开局之年,国务院召开了全国基础教育工作会议,这是继第三次"全教会"之后又一次重要的教育工作会议.会议之前,国务院印发了<关于基础教育改革与发展的决定>(以下简称<决定>).以国务院名义召开基础教育工作会议,和以国务院名义颁发基础教育工作文件,是新中国成立以来的第一次.会前,江泽民总书记对发展农村义务教育问题作了重要指示.朱镕基总理、李岚清副总理在会上作了重要讲话. 相似文献
17.
向程波 《中学生数理化(高中版)》2014,(3):45-45
<正>随着我国基础教育课程改革力度的不断加大,课程资源的重要性日益显现,已成为课程实施的保障.课程资源的丰富性和适应性程度决定着课程目标的实现水平.没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难成为中学的实际教育成果.特别是农村中学,根据我国"大国办穷教育"的国情国力特点,农村中学教育经费的需求大,而 相似文献
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<中共中央关于完善社会主义市场经济体制的决定>这一纲领性文件,高瞻远瞩地把"统筹城乡发展"作为"五个统筹"战略思想的第一条,提出"建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制"的重大任务,并设专门一节对"深化农村改革,完善农村经济体制"作了一些原则性的新规定. 相似文献
19.
<国务院关于进一步加强农村教育工作的决定>中指出:"农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用.""必须从'实践三个代表'重要思想和全面建设小康社会的高度,优先发展农村教育." 相似文献
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<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>中提出,更新人才培养观念和创新人才培养模式.作为区域农村教育师资培养培训的大本营,地方高师院校要客观理性分析不足,适应新形势,积极探索教师教育专业人才培养模式的改革与创新.牡丹江师范学院准确把握教育发展方向,针对我国农村教育状况、基础教育改革的不断深入以及高师教育的转型等现实问题,几年来结合教改项目"应对农村基础教育需求.加强地方高师院校人才培养模式的改革与实践"的研究,开展广泛调研,分析高师院校与基础教育对接的瓶颈,积极探索和改革适应农村基础教育需求的"落地式"人才培养模式,取得了良好效果. 相似文献