排序方式: 共有35条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
杨承训 《思想理论教育导刊》2020,(2):4-10
国家学说是科学社会主义的要谛,是社会主义政治制度指针。党的十九届四中全会《决定》关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化理论,丰富和发展了马克思主义国家学说,是具有划时代意义的纲领性文件。治理体系和治理能力现代化理论的国家学说,从十个方面勾勒它对国家学说在新时代发展的主要亮点。《决定》深化了国家学说的内涵,拓展了它的外延,是当代马克思主义的最新成果,国家长治久安、永葆青春的法宝。 相似文献
2.
私有化必定是非均衡的历史灾难--与刘小玄同志商榷 总被引:2,自引:0,他引:2
刘小玄的<国有企业民营化的均衡模型>一文主张国有企业全面私有化,在立论上存在三个"虚前提",这一模型必然带来三个"非均衡"的结果.三个"虚前提"表明它主张的全面私有化毫无理论和事实依据,立论不能成立;三个"非均衡"表明私有化与MBO向少数暴富者倾斜、全面否定国有企业、助长社会两极分化,必然造成历史的灾难. 相似文献
3.
"经济人"是西方经济学的逻辑起点及其市场经济理论的基本范畴,其内核在于认定"自利"动机是人的惟一天性.而生物学和社会经济发展恰好作了否定的回答,证实人的个体性与群体性是有机的统一.大量事实还说明,私有制并非市场经济的惟一基础,"看不见的手"必须配以愈加有力的"看得见的手"相耦合.我们应当用实践第一的观点剖析、摒弃"经济人"假定的非科学性和负面效应,用马克思主义观点确立"社会经济人"范畴. 相似文献
4.
当今世界,科学技术已经成为促进经济增长的决定性因素。科技主导经济发展的规律是一条基本经济规律。中国要成为经济强国,必须首先成为科技强国。然而,在中国能不能成为和怎样才能成为科技强国的问题上,还存在着种种不同的认识,需要进一 相似文献
5.
我国的经济学研究,特别是社会主义经济学研究,必须以马克思主义为指导,借鉴西方经济学的一些合理成分.而在近几年经济学研究的某些方面却出现了一种忽视甚至反对马克思主义观点的倾向,对列宁的经济思想的研究尤其如此,这在一定程度上也可能与苏联解体后西方掀起的否定列宁主义的思潮有关.历史地看,列宁主义是邓小平理论的一个重要来源,认真研究列宁的经济理论,对于弄清邓小平的经济理论同马克思主义经济学说一脉相承的关系,特别是对于指导中国社会主义市场经济的实践具有重大意义. 相似文献
6.
关于当前思想理论领域一些问题的对话 总被引:1,自引:0,他引:1
全面准确地理解和贯彻党的基本路线 杨承训:首先是坚持党在社会主义初级阶段的基本路线问题.邓小平多次说过"一个中心、两个基本点"的基本路线要管100年,动摇不得.党的十六届六中全会重申"坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验",这是完全正确的.可是,不少人把基本路线淡化了,有些人是片面地只讲一点.我觉得,坚持党的基本路线是一个根本问题. 相似文献
7.
杨承训 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(2)
苏联国内战争(1918—1920)结束之后,以列宁为首的联共(布)党及时地把工作的着重点转移到经济建设上来。在当时极端困难和十分复杂的情况下,列宁坚持把马克思主义的基本原理和苏俄社会主义建设的具体实践相结合,制定了一系列重大政策。其中的对外经济政策,就是高度原则性和高度灵活性巧妙结合的一个典范。 相似文献
8.
简论资本主义蜕变的最新阶段——兼析新自由主义破产的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
由美国引发的国际金融危机,是现代资本主义矛盾在新阶段尖锐化的表现.我们应当用马克思主义剖析这一根本矛盾,清算与中国特色社会主义格格不入的新自由主义思潮,坚持改革开放的正确方向,处理好自力更生为主与融入经济全球化、实体经济与虚拟经济的关系. 相似文献
9.
驾驶社会主义市场经济 着力改变城乡二元结构 总被引:1,自引:0,他引:1
《中共中央关于完善社会主义市场经济体制的决定》这一纲领性文件,高瞻远瞩地把“统筹城乡发展”作为“五个统筹”战略思想的第一条,提出“建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制”的重大任务,并设专门一节对“深化农村改革,完善农村经济体制”作了一些原则性的新规定。这是《决定》的一个重要特点,昭示解决“三农”问题是完善和发展社会主义市场经济体制的一个重点;对于马克思主义理论基础建设来说,乃是中国特色社会主义经济学的一个要点,体现了理论创新和制度完善。 相似文献
10.
杨承训 《历史教学(高校版)》1958,(8)
历史科学,本来是党性战斗性很强的科学,但是,由于许多教师仍然未从封建的资产阶级的唯心史观解放出来,他们在教学中仍然反映出来唯心史观和持有封建士大夫阶级的正统观念,有意无意地把历史讲成为帝王将相的家谱,贬低劳动人民创造历史的作用。他们有时还张贴着马克思列宁主义的标签,迷惑青年。在我校中国古代中世纪史的教学中就表现了厚帝王将相、薄劳动人民的唯心观点。首先,在教材分量上,大量堆积关于封建统治阶级的史料,津津乐道地讲述帝王将相的荒淫生活,统治集团内部的斗争,如玄午门之变、唐明皇与杨贵妃的爱情、甘露之变、牛李之争、靖难之役、朱允炆下 相似文献