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做好物理实验,上好实验课就能给学生以正确的物质观、世界观、时空观,能培养学生崇尚科学,追求真理的辩证唯物主义观,在培养新型人才中发挥着其他课程无法代替的作用.物理学科的考试大纲中明确指出"实验与探究能力"是高考物理科要求考查的能力主要方面之一."能力与探究"要求:(1)能独立完成所要求的实验探究内容,明确实验目的,理解实验原理和方法,控制实验条件.(2)会使用实验仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行一定的分析和评价.(3)能在实验中,发现问题、提出问题.对解决问题的方式和问题的答案提出假设;能制定实验方案,对实验结果进行预测.(4)能运用已学过的物理理论、实验方法和所给的实验仪器去解决问题,包括简单的设计性实验.同时实验题在高考试卷的分值上占15%左右,应该引起老师和同学的关注.设计性电学实验是高考考查的热点,同时也是难点,要求较强的综合实验能力,学生 相似文献
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2005年高考理科综合能力测试新课程物理部分的能力要求为(一)理解能力;(二)推理能力;(三)分析综合能力;(四)应用数学处理物理问题的能力;(五)实验的能力。一、2004年高考理科综合物理部分试题分析1.试卷总体分析2004年高考理科综合能力测试卷保持了注重考查“双基”、注重考查能力、注重考查学科核心知 相似文献
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孟卫东 《中学生数理化(高中版)》2004,(4):44-45
自然学科以实验为基础,物理学是一门实验科学,因而高考把对学生实验能力的考查总放在一个显著的地位.高考物理一贯重视对实验能力的考查.高考物理实验能力包括设计和独立完成实验的能力.考查的内容包括三个方面:(1)<考试说明>中规定的学生实验;(2)比较重要的演示实验;(3)能根据要求灵活运用已学过的物理理论、实验方法和仪器,设计简单的实验方案并处理相关的实验问题.这些内容包括一些基本仪器的使用和读数、实验原理、实验方法和步骤、实验结论和数据处理方法等方面. 相似文献
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高考物理科的《考试说明》中明确指出考生应具有理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力与实验能力。其中对实验能力的要求是能独立完成知识内容表中所列的实验。能明确实验目的,理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用实验仪器,会观察、分析实验现象,会记录处理实验数据并得出结论。能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。下面是2010年华中科技大学自主招生考试卷中一道物理实验题。此题的能力立意很高,全面考查了《考试说明》中的实验能力,为高校对人才的选拔起到了很好的作用。 相似文献
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高考考试说明中规定应用数学处理物理问题的能力的要求是：能根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。实验能力的要求是：能独立完成高中阶段要求会做的分组实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论；能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。以上两条能力要求表明高考对图像能力提出了明确的要求。 相似文献
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一、<考试说明>对物理实验考查要求 高考<考试说明>对实验考查要求体现在物理学科上为:(1)能独立完成教材中要求的14个学生分组实验.(2)对每个实验具体要求:①明确实验目的,②理解实验原理和方法,③能控制实验条件,④会正确使用实验仪器,⑤会观察分析实验现象,⑥会记录、处理实验数据,并得出结论,⑦会处理实验安全问题.(3)能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器,设计简单的实验方案并处理相关的实验问题. 相似文献
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1997年高考物理实验题较好地体现了《考试说明》中对实验能力提出的具体要求:“理解和控制实验条件;会用这些实验中学过的实验方法;会正确使用在这些实验中用过的仪器;会观察、会分析实验现象”.尽管试题不怪也不偏,但是从北京地区抽样的300份试卷的情况看,学生解答得并不理想.具体情况统计见表A和表B. 相似文献
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李霞 《中学生数理化(高中版)》2005,(6):24-27
近年来,高考物理试卷对实验的考核特别注重对能力的考核.<考试大纲>中也明确要求学生不仅能独立完成教学大纲中所规定的实验,还要求能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题.因此有关物理实验方法的迁移、实验仪器的灵活应用及题型的转变应引起同学们的重视. 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验在物理教学中占有十分重要的地位。高考物理在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置。高考物理对实验能力的考查要求是：能独立的完成《考试大纲》中所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题, 相似文献
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许文 《中学生数理化(高中版)》2012,(4)
新高考对物理实验能力的要求是：“能独立地完成所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价,能发现问题、提出问题,并制定解决方案,能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验．”以下... 相似文献
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2004年理科综合《考试说明》要求学生能“根据要求灵活应用已学过的自然科学理论,实验方法和仪器,设计简单的实验方案并处理相关的实验问题”。显然高考对学生的实验能力要求很高,而引导学生用“已学过的自然科学理论”即物理、化学和生物学科的“综合”思想分析实验问题,这对培养学生实验的“综合意识”,提高其分析问题和解决问题的能力很有帮助。下面举例说明。 相似文献
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物理:别忽视实验物理知识点主要分布在力学、电学的主干知识中,总体难度大,试题综合面宽、题干来源广泛,而且表达形式多种多样。复习中常见问题:(1)审题能力、阅读能力差,不能很好地理解题意;(2)在新情景中运用所学知识解决问题的能力不强,难以在隐蔽的条件中获取相关的信息,答题时找不到思路;(3)文字表述能力差,不能准确地使用物理用语,是理综II卷的得分率远低于I卷选择题的原因之一;(4)分析综合能力差,尤其是对复杂物理过程的分析能力不强;(5)缺少实验的基本知识和技能。备考建议:(1)要切实提高理解能力。每年高考试卷中都有相当数量的… 相似文献
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徐汉屏 《试题与研究：高中理科综合》2009,(4):45-56
《高考物理考试大纲（课标实验版）》对实验与探究能力的要求是：能独立地完成所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验． 相似文献
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在历年高考中,对电学实验的考查非常频繁。从考试的形式来看,有实物连线题、实验步骤排序题、实验注意事项问题、仪器的正确操作问题、数据处理问题、系统误差问题,等等。但近年来,对实验的设计也逐渐出现在高考试卷上,这类试题能够很好地考查学生的创造能力、综合运用物理知识的能力、分析和处理问题的能力,所以这类试题将成为高考考查的一个重要方面。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科.设计性实验对于考查学生综合运用所学知识,解决实际问题,提高学生的综合素质和科学素养;培养学生的创新意识和创造能力,以适应未来社会对人才的要求,具有积极的意义.在2001年高考说明中,明确指出"能灵活地运用已学过的物理理论,实验方法和实验仪器去处理问题."下面举例说明. 相似文献
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从2005年起,高考理科综合《考试大纲》的能力要求重新分解为三个单科的能力要求,其中物理学科实验能力的要求表述为:能独立完成"知识内容表"中所列的实验.能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据, 相似文献
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从2005年起，高考理科综合《考试大纲》的能力要求重新分解为三个单科的能力要求，其中物理学科实验能力的要求表述为：能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题．最新发布的2007年课程标准实验版全国物理《考试大纲》基本坚持了以上说法，仅将“实验能力”改为“实验与探究能力”，在要求上增加了“对结论进行分析和评价，能发现问题、提出问题，并制定解决方案”的表述，并明确要求能处理“简单的设计性实验”．可以预见，在2007年高考中，无论是鲁、粤、琼、甘四个新课标实验区，还是其他非实验区，无论是教育部考试中心命制的全国理综卷还是各地区自主命题的理综或物理卷，上述关于实验能力的要求都将得到坚持和强化． 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验在物理教学中占有十分重要的地位．高考物理在考查知识的同时,更注重能力的考查．高考物理对实验能力的考查要求是：能独立完成《考试大纲》中所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析... 相似文献
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佘才斌 《中小学实验与装备》2003,13(3):1-2
在2003年高考理科综合<考试说明>中对物理学科的能力要求概括为五个方面.即理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力、分析综合能力.分析近几年高考实验试题,对抓好实验复习,培养学生的实验能力作出对策,从中会得到一些启示和体会. 相似文献