共查询到20条相似文献，搜索用时 875 毫秒
1.
2.
不知同学们是否注意到了，在作文时如果选择同样的材料而设计不同的开头和结尾，就会有不同的效果。比如，《我爱学校》这篇作文，A同学这样来设计文章的开头和结尾：“我爱绿草，我爱花，我爱爸爸，我爱妈妈，我爱清晨的云，我爱黄昏的霞，但我更爱我的学校，因为———那里有如画的春秋，那里有如诗的冬夏。”“美丽的学校，可爱的学校，你的四季永远如诗如画。”B同学的开头和结尾是这样写的：“我们和平小学的四季景色很美。”“我爱你啊，美丽的学校。”两者相比，显而易见，前者字里行间充满了对学校的挚（zhì）爱，首尾呼应，使文… 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
爱——这个神圣的字眼，有着博大而丰富的内涵。她无处不有，无处不在。哪里有了爱，哪里就有了欢乐和幸福。我们幼儿教师面对的是一群天真烂漫的孩子，在与他们朝夕相处中，我深深热爱上了这些活泼的小天使，奉献给他们慈母之爱、教师之爱、朋友之爱。爱——流淌在我与孩子中间。 相似文献
13.
我曾这样问过班上的孩子：“爸爸妈妈爱你们吗?”孩子们异口同声地回答：“爱——”“他们是怎样爱你们的?”孩子们你看看我，我看看你，一个小女孩回答说：“我烦透妈妈了，早上我要穿裙子，她不让，还打我。哼，还爱我呢！其他孩子也高声应和起来，班上气氛热闹极了。没想到这个活动演变成了“控诉会”，我大吃一惊，孩子们为什么感受不到父母的爱呢? 相似文献
14.
一、以“爱”为本，激发学生的学习兴趣在十几年的教学工作中，我无比热爱我的祖国和教育事业，充满信心。热爱我的每一个学生，我认为无论做什么事只有有了爱才能把每件事做好。只有有了爱才能对一切充满信心。但是要想让每个人都懂得爱是不容易的，我所面对的是一届届刚刚走出高中校门就踏入大学校门的学生；面对的是我们国家的宝贵财富。因此，在教学中我首先从化学史教育入手，通过录像向他们介绍古代化学的发展、现代化学的发展和前景、著名化学家的生平，并与他们一起讨论感受，给他们以爱的启迪，使他们懂得如何去爱我们伟大的祖国，… 相似文献
15.
16.
17.
不能不说，我写诗歌时曾受到了海子的影响。在每一个人的青春期，如果他爱诗，就会自然爱上海子的诗歌。海干的诗歌弥漫在我整个青春时期，像粮食和空气，在胃里和呼吸中，特别是海子的死更加强了他的诗歌在我心中的分量。在某一个时期，我爱海子的诗歌要疯了，我对人就说海子， 相似文献
18.
19.
教师职业的崇高与伟大，首先是要有奉献精神和无私的爱!在师范院校读书时，我记住了陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的格言；在工作中，我常常用高尔基先生“谁爱孩子，孩子爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”这段话来勉励自己。为了这份爱，在最疼爱我的父亲去世那天，我没有在他的旁边，我含泪上完了上午两节课，下午踏上了西去的列车回家为父亲奔丧；为了这份爱，我把婚假缩短到三天，为的是不耽误高三毕业班的课；为了这份爱，我坚守在班主任工作岗位上，无论是平行班，中新友好实验班，还是“问题学生”集中，别人望而生畏的“乱”班，我都能带成受到别人称赞的优秀班级。领导的信任，家长的赞誉，学生的爱戴，一直是我坚守在班主任岗位上的巨大动力。 相似文献