共查询到20条相似文献,搜索用时 233 毫秒
1.
2.
3.
数据是信息系统的核心,亦是攻防双方争夺的焦点。今年5月,美国多所大学遭黑客入侵,部分数据泄露,泄露的数据包含了用户名、地址和电子邮件等个人信息,更将高校的数据安全问题暴露于公众面前。 相似文献
4.
10月教育网整怵运行平稳,末发生影响严重的安全事件。值得关注的两起安全事件都与用户信息泄露有关。一起是发生在十月初的黑客人侵Adobe公司云端服务器事件,这次入侵黑客窃取 相似文献
5.
莱顿大学的世纪中兴与现代转型——以物理学教育为例 总被引:1,自引:0,他引:1
19世纪末至20世纪初,随着荷兰经济的再次繁荣、高等教育的改革以及近代科学的发展,莱顿大学物理系顺应发展趋势,广揽名师,因材施教;在教学内容中不断拓展自然科学的内容,注重以实验为导向的科学研究并促进教学与研究的结合;通过教学方法和教学环境的改进引导学生进行探究性的学习。这些都为莱顿大学的物理学教育奠定了坚实基础并使其成为20世纪初世界性的现代物理学中心。 相似文献
6.
物理学与音乐属于两个不同的学科范畴,它们之间却有着千丝万缕的联系。教师要重视从科学与艺术的关系、物理在音乐中的应用、物理学对音乐的推动和发展三个方面,了解物理学与音乐的关系。 相似文献
7.
8.
生物物理学引入生物类专业大学物理课程体系初探 总被引:3,自引:0,他引:3
将生物物理学的研究成果引入大学物理课程体系,可以让生物类专业学生充分认识到物理学和生物学的紧密联系及其在未来科研工作中的重要地位,从而激发学生学习物理的兴趣和热情,提高教学质量;另外,这些尝试也能为生物物理学导论、生物物理技术与方法等后续课程的开设打好基础,进而有效地提高物理教学(学科)在大学教育中的地位。 相似文献
9.
屈少华 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(6):7-9
科学假说是根据一定的科学事实和科学理论对研究中的问题所提出的假定性的看法和说明.科学假说在物理学发展过程中具有十分重要的作用。科学假说既是科学研究的主要方法.又是科学认识发展的必要环节。 相似文献
10.
11.
郭艳青 《中国科教创新导刊》2010,(23):133-133
本文针对大学师生感情淡漠和大学物理学课程枯燥乏味的现象,提出了通过加强师生情感交流和活跃课堂气氛来增进师生感情和提高大学物理学课堂教学效率,并阐述了增进师生情感交流对教师的几点要求,探讨了活跃大学物理学课堂气氛的途径。 相似文献
12.
一组数据从2000年到2002年的两年时间里,电脑网络系统被入侵的数量从11.65%逐年增加,以至达到63.3%的惊人数量,而没有被入侵的却从原来的88.35%下降到目前的36.7%。专家指出全球每周发生,4000次DDOS攻击。据《华尔街日报》报道,中国成为继美国和韩国后世界上“黑客”活动最多的国家。追踪调查的结果也显示,发生“黑客”的国家中,中国为29%,位居第三位。 相似文献
13.
物理学是一门带有方法论性质的科学。物理学从萌芽开始直至近代始终以其丰富的方法论和世界观等充满哲理的物理学思想、方法,影响人们的思想、观点和方法,在研究物理现象,建立物理概念,揭示物理规律的过程中,形成了一套具体的物理方法,认识、了解这些方法,对物理学习及物理教学是很有帮助的。 相似文献
14.
本文在分析物理教育在民办高校中的现状的基础上,对如何发挥大学物理学在民办高校中的作用,重点从教学目标、教学内容、课程体系、教学方式和考核方式等几个方面提出了具体的改革措施,为民办高校在大学物理学教育教学改革提供了有益的参考。 相似文献
15.
一、原子物理学课程特点。物理学是研究物质运动的最一般规律和物质结构的科学.原子物理学作为物理学的一个分支.主要研究物质结构的一个层次.介于分子和原子核两层次之间。原子物理学是20世纪初.随着量子力学的发展而不断深入发展的。目前原子物理学的很多问题仍然是物理学研究的前沿.它反映了20世纪物理学的发展.仅在1999年的96项诺贝尔物理学奖中就有66项是与原子物理学相关的。 相似文献
16.
17.
生物物理学是物理科学与生物科学相结合而形成的一门边缘学科,在推动耪理科学和生命科孛进步方面都量现出强大的生命力。本文讨论了基于我国生抽物理学发展和我院学科发展的现实需要,我院开设生物物理学选修课的必要性,并从本课程和学院学生特点两个方面考虑,对该课程的教学进行了初步的探索。 相似文献
18.
19.
从科学素质(科学知识、科学方法、科学思想、科学精神)和人文素质两个方面,探讨了物理学的素质教育功能。 相似文献
20.
物理学魅力除体现在它的学科性质和发展史上外,其最大的魅力在于需要人们去探索,也就是说物理学的真正魅力在于物理学的探索性,人们在探索物理学知识的过程中所获得的知识情感体验才是物理学最根本的魅力所在。物理学魅力对物理科学的发展有重要意义,在中学物理教学中,科学运用物理学魅力有助于教学质量的提高,有助于学生的全面发展。作者在参阅相关资料的基础上,结合多年的教学经验,就物理学魅力与中学物理教学谈谈看法。 相似文献