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随着社会主义的进步与发展,我国教育行业也在不断改革。为满足国际交流的需要,我国开始大力培养学生的英语应用能力。大学英语教学以英语整体应用能力为主要教学目标,实现双语教学的目标。本文对大学英语教学与双语教学的衔接进行分析及探讨,全面分析大学双语教学的性质和目标,对双语教学的管理、师资力量、教学方法、教材设计等方面进行有效衔接探析,以全新的方式提高大学生的英语专业知识及应用能力。 相似文献
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本文从双语教学、大学英语教学的现状以及二者的关系谈起,探讨了大学英语教学应采用语言与内容融合理念来提高学生的英语实用能力,继而有效推动双语教学的开展。 相似文献
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对大学英语教学改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,随着我国社会经济的发展,大学英语教学形势发生了新的变化,面临着新的任务。为适应教学形势的变化,满足社会经济发展的要求,我国大学英语教学必须改革。大学英语教学要切实加强听说教学,提高学生语言应用能力。要建立一支大学公共英语、专业英语和双语教学师资队伍。要改革教学模式、教学方法和测试体系。要加强专业英语教学,推进双语教学,以提高学生英语水平。 相似文献
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大学英语教学、专业英语教学和双语教学本质比较 总被引：3，自引：0，他引：3
大学英语教学是我国高校英语教学的基础课程;专业英语教学,即ESP教学是大学英语教学和双语教学之间的过渡;双语教学是我国英语教学的最高境界。三者的目的都一样,即培养适应社会发展需要的、具有国际竞争力的复合型人才。本文通过对大学英语教学、专业英语教学和双语教学的内涵、现状的分析和研究,论证了三者之间相互促进、协调发展的关系。 相似文献
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双语教学与大学英语教学 总被引：4，自引：0，他引：4
童长涛 《赣南师范学院学报》2005,26(5):139-140
在科技、经济全球化发展的趋势下,实施和推进双语教学成为高校外语教学改革的重要内容之一。应重视对双语教学的概念意义、模式及现状的认识,分析双语教学与大学英语教学之关联,从双语教学对学生语言水平要求的角度,探讨实施大学英语教学改革,从而提高学生向双语教学过渡的适应能力,推动双语教学的实施。 相似文献
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双语教学是提高大学生专业英语水平、满足社会需求的重要保证。鉴于大学基础英语教学费时低效的现状以及与双语教学课程的脱节,笔者尝试构建了一个适合一般本科院校的大学英语课程体系,并从教学内容、教学方法和师资培训三个层面探讨了大学英语教学与双语教学相衔接的途径,以期进一步推进本科院校的大学英语教学改革,全面提高英语教学质量。 相似文献
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在大学英语教学改革不断推进和双语教学建设蓬勃开展的背景下,如何处理好两者之间的关系已成为当前高校英语教学亟待解决的问题.通过调查可以发现,目前高校学生对双语课认识模糊,对所用教材、教师的口语能力和教学方法等都提出了更高的要求;双语课程的开设也给大学英语教学带来了全方位的冲击.大学公共外语与双语课程在开设的时间、教材的衔接、教学的方法等方面存在着一些问题,应根据实际情况做出相应的调整. 相似文献
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实行双语教学的前瞻性思考 总被引：8，自引：0，他引：8
对大学英语教学现状进行分析的基础上，从理论上和实践上探讨实行双语教学的可行性及在其实行过程中应该注意的问题，推进我国的双语教学的改革和发展，切实提高学生的英语综合能力。 相似文献
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大学英语教学和双语教学都涉及到英语这一共同语言,总体而言,大学英语教学是双语教学的基础,双语教学则是大学英语教学的延伸和发展,同时又推动着大学英语教学的改革和创新。大学英语的教学对象是本科院校非英语专业一二年级学生,而双语教学的教学对象一般是大学非英语专业三四年级学生。在大学英语教学中英语是教学的内容,而在双语教学中英语只是教学的一种媒介,一种手段,二者有本质的不同。 相似文献
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曾爱华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):244-245
由于大学英语教学将学生英语综合应用能力培养作为目标,以便可以对当前我国社会发展乃至国际交流的需要相适应,而且在这一过程当中,这也奠定坚实的英语基础让高校对专业双语教学开展,双语教学作为一种重要的国际化人才培养的手段,本文则选取这一切入点,简要分析当前大学英语教学与双语教学衔接现状,相信可以给予一定其实改革我国大学英语教学. 相似文献
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对大学英语教学与双语教学的教学关系问题,当前的教育界尚有不少模糊认识。本文阐述了大学英语教学与双语教学的概念和实质,指出双语教学虽然能促进大学英语教学,但目前并不能完全取代它。两者应该相互渗透、相互补充,为国家输送更多的复合型人才。 相似文献
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大学体育双语教学是使我国体育事业与国际接轨的要求,我国大学体育双语教学开展以来取得了一定成效,学生英语水平和学习积极性得到提高、英语听说实践应用能力增强、英语学习方式得到改进,但也存在教师英语水平欠缺、缺乏权威的体育双语教学教材、学生的英语基础普遍较差等问题,因此要采取以英语教学为基础、采用合适双语教材和培养双语教学的专业教师等方法予以改进。 相似文献
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翻译教学与大学英语教学改革 总被引：4，自引：0，他引：4
熊莉 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(3):144-146
新一轮的大学英语教学改革强调培养学生的英语综合应用能力，即综合运用英语语言知识进行听、说、读、写、译等语言活动的能力。翻译能力是学生外语语言和知识各方面能力的综合体现，是双语交际能力的体现，它的培养和提高是大学英语教学的目标之一。针对目前我国大学英语教学中存在的主要是以培养学生语言能力为主的教学翻译，文章阐述了翻译能力和翻译教学在大学英语教学中的重要性，并且探讨了如何在大学英语教学和改革中有效地进行翻译教学的改革。 相似文献
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随着教育部高等学校教学质量工程的推进和大学英语教学改革的顺利进行，双语教学作为素质教育和提高本科教育水平的手段越来越受到各高校的重视。国内有关双语教学模式、双语教材建设、双语师资培训及双语教学评价体系的研究成果不断涌现，但在双语教学的具体实施过程中，却存在盲目跟风和效率低下等问题。笔者认为，应充分发挥ESP教学桥梁作用，积极推进高校双语教学，提高双语教学实效。 相似文献
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随着教育部高等学校教学质量工程的推进和大学英语教学改革的顺利进行，双语教学作为素质教育和提高本科教育水平的手段越来越受到各高校的重视。国内有关双语教学模式、双语教材建设、双语师资培训及双语教学评价体系的研究成果不断涌现，但在双语教学的具体实施过程中，却存在盲目跟风和效率低下等问题。笔者认为，应充分发挥ESP教学桥梁作用，积极推进高校双语教学，提高双语教学实效。 相似文献
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孔令丹 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):239+247-239,247
高等学校英语双语教学是高校英语教学的发展方向,也是高等学校英语教学的重要组成部分。本文立足我国目前高校英语双语教学的现状,结合目前国内外先进的现代英语课堂教学技术和先进的高校英语教育教学思想,对在高校中英语双语教学和传统课堂教学的有机结合进行了研究。实践表明:高校英语双语教学对于提高大学生的英语学习兴趣和学习动力,丰富高校英语教学内容,提高高校英语教学质量,实现高校英语教学目标和教学任务具有重要的作用和意义。 相似文献
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双语人才的培养是我国高等教育改革的重要方面,大学英语教学改革应考虑与双语教学相结合,提高学生的英语综合应用能力,最终达到双赢的目的. 相似文献