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讲好中国故事、传播好中国文化是当代大学生肩负的重要使命,然而目前多数大学生在跨文化交流中还难以用英语表述中国文化。通过对河北省三市八所高校大学生的中国文化英语表达能力进行调查和测试,明确并分析大学生跨文化交际中传播中国文化的现存问题和原因,然后从文化自信的视角和学生主体出发,提出提升大学生对外文化传播能力的有效策略。 相似文献
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双语教学是提高大学生专业英语水平、满足社会需求的重要保证。鉴于大学基础英语教学费时低效的现状以及与双语教学课程的脱节,笔者尝试构建了一个适合一般本科院校的大学英语课程体系,并从教学内容、教学方法和师资培训三个层面探讨了大学英语教学与双语教学相衔接的途径,以期进一步推进本科院校的大学英语教学改革,全面提高英语教学质量。 相似文献
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大学英语"金课"建设既是当前国家教育形势所需,也是课程本身扭转僵局之路.本研究以OBE教育理念和POA教学法为指导,尝试构建了大学英语混合式"金课"教学模式,并按照"两性一度"标准从教学目标、教学内容、教学组织和教学评价的四个方面阐述了"金课"教学设计方案.最后,通过一个学期的对比教学发现,新型"金课"教学方式更能促进学生英语产出能力的较快发展,问卷调查结果显示多数学生对大学英语混合式"金课"的教学质量表示满意. 相似文献
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德拉安南的《怦然心动》是一部描述青少年成长历程的典范作品,叙述视角相互穿插交错,情节设置巧妙,引人入胜.这部作品的出版传递了丰富的文化、美学、教育和社会意义. 相似文献
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教学方法的有效性会因人、因时、因地而异,传统的教学方法施教并不能改变高校外语教学耗时低效的现状。基于Kumaravadivelu的“后方法”理论,突出教师的自主性,强调教学反思,构建了一个外语教师行动研究模式,并在此模式的指导下探讨了四条微观教学策略,以提升大学英语教学质量并促进外语教师的专业发展。 相似文献
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传统的大学英语教学模式在大学英语教学过程中存在着许多问题。为此,我们依据《大学英语课程教学要求》的规定,结合其它院校的改革经验,构建了一种基于计算机和课堂的人机结合的多媒体教学模式。新模式的应用能大力改善大学英语的学习环境,有效提高学生的语言应用能力和自主学习能力。 相似文献
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在大班英语精读课堂上,教师所选用的课堂策略对于教学效果起着至关重要的作用.文章运用顺应理论考察了教师在课堂上的一些语用策略,证实了这些策略的选择是与交际语境相互顺应的结果,它们在很大程度上能促进高效、和谐英语课堂的构建. 相似文献
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裂缝是水工混凝土建筑物最普遍、最常见的问题之一。分析了混凝土裂缝产生的原因,介绍了常用的修补方法,并结合工程实例进行了进一步探讨。 相似文献
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词块在自然语言中普遍存在,对促进语言习得和语言输出意义重大。鉴于当前大学生英语听说水平发展缓慢的现状,笔者以普通本科院校大一新生为研究对象,进行了为期17周的词块教学课堂实验来验证其对大学生英语听力的影响。数据统计结果显示,在交互环境下进行的词块教学不同程度地提高了学生的对话理解、篇章理解、单词拼写和句子听写能力,其教学效果优于交际教学法。 相似文献
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