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中等职业英语是综合性的工具课，是实践性很强的课。学以致用，学生在课堂上学习的要在实际生活中加以运用，要将语言知识转化为语言能力，这也是职业英语教学的最终目的。本文就在教学过程中存在的具体问题进行了思考和分析，努力寻找适合职业教育的教学模式。 相似文献
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英语课是一门语言课,主要培养学生听、说、读、写的能力,很难与品德教育相联系.要把德育融入英语口语课堂中,就更具有挑战性.只有善于发掘、注意创新、采用丰富多彩的教学模式,才能把语言课与德育教育完美地结合. 相似文献
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英语是一门实践性很强的工具课,课堂中应采取多种形式的语言交际活动进行教学,语言练习应体现系统性、科学性和有层次性.英语句型教学法能让学生把学到的英语知识融汇成语言. 相似文献
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研究合作学习理论在英语视听说课中的应用能够使学生确立良好的学习态度,对语言的功能有更深更正确的理解,从而更好地消化吸收语言知识,提高使用语言的能力.英语视听说课的教学能够在合作学习理论的指引下发充分发挥它的课程优势,有利于纠正错误的学习方法,推动和促进集体的共同进步. 相似文献
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冀教版四年级语文上册第13课<推敲>,课后要求:会写的生字中要有一个"摸"字,而课文中却没有出现该字.<课标>明确要求:"在具体语言环境中学习生字词,"而且新教材编写也充分体现了这一点.是生字表的印刷排版出错了,还是课文中漏掉了"摸"字? 相似文献
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社会在发展，时代在前进，我们的教育也在不断地发展、前进。当今时代，教育更加往重人的全面发展，而口语交际能力是学生适应实际需要的语文能力之一，是学生全面发展中必不可少的能力，所以培养学生具有较强的适应社会发展的口语交际能力，我们教育工作者责无旁贷。在口语教学中，教师对如何培养和提高中学生的口语交际能力，要有一个清晰的教育、教学思路，尤其对口语这门课的性质、特点以及功能等，要有一个正确的认识和思考，只有这样，才能在实际教学中切实把口语课上成一门语言运用的训练课，切实提高学生的口语交际能力。 相似文献
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数据库语言以其强大的数据和信息管理功能成为管理信息系统、管理工程、办公自动化系统、计算机及其它应用等专业的一门必修计算机语言课.搞好这门语言课的教学改革,一方面,对于学生进一步学习和掌握相关专业知识,特别在毕业后的工作中更好的开发和应用有关软件将起到很重要的作用.另一方面,对于其他语言课的教学改革,也有一定借鉴作用. 相似文献
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口语教学在对外汉语教学中占有重要地位,如何才能上好一堂口语课以及口语课要注意哪些问题是本文力求探索的问题。口语课的教学方法、教学策略是很多学者关心的问题,口语课上学习者开口说话的机会比较多,因此口语课承担了主要的纠错任务。本文主要分为两部分来讨论目前学者和语言工作者关心的问题：一、口语课的教学策略;二、口语课中的纠错问题。 相似文献
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当今思想品德课教学,要形成有吸引力的风格,应是每一位思品课教师追求的目标。而语言流畅是思品课教师最基本的素质之一,思品课教师传授知识准确与否,直接影响学生的学习行为、甚至世界观的形成。思品课教师必须提高自己的理论修养和对新鲜事物的观察力、判断力,应把要讲述的内容,通过自然、连贯、流畅、幽默的语言表达出来,也就是我们平常所说的要讲究语言魅力。 相似文献
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英语写作能力的表现是多方面的,教师在教学过程中要尽可能采用多种方式和手段,从语言基本要素、语言基本技能、思维能力等方面对学生进行多层次和综合性的写作训练,并以此促进学生其他各项语言能力的提高。 相似文献
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在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍.当然,影响教学质量的各种因素很多,在此不再赘述.通过长年的教学摸索,我逐渐认为到:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程.教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量. 相似文献
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基础英语课是一门以听、说、读、写、译为内容的语言实践课。学习语言的目的就是实现沟通和交流。从这个意义上来说,英语课应以培养、提高学生使用英语的能力为目的。教学活动只有遵循学习语言的规律,把握课堂教学的特点,培养学生运用语言的技能,才能实现英语课的教学目的。在具体的课堂教学中,应做到"五要"。 相似文献
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《C语言程序设计》这门课既是一门基础课,又是一门应用课,而在这两者中,后者尤为重要,也就是说,要以应用为目的和出发点,因此要注意培养学生的学习兴趣,注重学生的接受能力,教给学生思考问题的方法。 相似文献
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机械制图是工科类专业的基础课程,这门课着重阐明识读和绘制图样的基本理论和方法,突出以识图为主,读画结合的特点.要求在教学中充分发挥和挖掘学生的空间想象能力.培养学生的学习兴趣,重视方法的教学和能力的培养.同时要考虑学生不同的知识层次,在教学中通过分层教学,发挥学生的主体作用,提高学生的读图能力. 相似文献
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近年来我国学习日语的人日益增多,各高校也争柘开设日语专业,我们在教学中强调听、说、读、写、译综合能力的培养,听力是日语专业学生比较薄弱的环节,要想学好一门语言,并能很好地去应用它,尤其要重视听力能力的培养。本文结合目前日语专业听力课的现状,对日语听力课的教学方法提出了一些看法。 相似文献
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大学英语专业泛读课是一门重要的语言实践课,对于提高英语专业学生的英语综合能力起着十分重要的作用.但现阶段我国英语专业泛读课教学还存在一些问题,还有待于进一步改进.文章对英语专业泛读课教学提出了一些自己的思考并就如何改进泛读课教学提出了建议. 相似文献
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《马克思主义原著选读》课作为思想政治教育专业的主干课程,是以唯物史观理论为主线,系统地学习马克思主义经典原作名著,掌握马克思主义的立场、观点和方法,树立共产主义世界观、人生观和价值观,提高学生的马克思主义理论水准及其分析和解决问题能力的一门基础理论课程.在教学过程中,如何引导学生入门并对该课程产生兴趣,进而深入学习和研究并转化为观察、分析和解决问题的能力,这是需要认真思考的课题.本文就学习《马克思主义原著选读》课的意义和方法,谈谈自己的一孔之见. 相似文献