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德国教育政策的制定及启示 总被引：1，自引：1，他引：0
制定出好的教育政策以促进教育的改革与发展,是每个国家矢志不移的追求。在教育政策的制定上,德国联邦政府与州政府之间存在明确的分工与合作关系,形成了联邦政府和地方政府都可以决策立法的两级机制,并且决策时非常重视专家学者和社会各界的意见,扩大参与决策及执行人士的范围,充分展现出教育政策制定的制度化与民主化特点。德国教育政策制定的经验对促进我国教育决策程序、决策咨询的制度化具有重要启示。 相似文献
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我国职业教育政策的效度分析 总被引：6，自引：0，他引：6
与其他类型的教育政策相比，职业教育政策存在着文本繁荣与实践领域消沉并存的现象。在国家强调必须大力发展职业教育的形势下，职业教育所存在的不少问题依然难以解决，其根源在于职业教育政策的效度不高。本文具体论述了影响职业教育政浆效度不高的三个因素：职业教育政策制定中决策主体的价值冲突、职业教育政浆的执行效力不高、职业教育共同体关系的疏离。 相似文献
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地方课程政策的本质及意义 总被引：2，自引：0，他引：2
课程政策规定着课程的性质，关系到课程的决策，制约着课程的设计和实施，对整个课程改革有着重大影响。地方课程政策是国家教育行政部门对地方课程权力的规定，规定谁可以拥有课程权力，拥有多少课程权力。它关注的核心问题是地方在课程决策过程中的权力分配问题。在新一轮基础教育课程改革中，实行地方课程政策具有重要的意义。 相似文献
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政策是社会利益关系的权威性分配,从利益的视角观之,整个政策过程就是一个利益分配的过程。也就决定了在政策实现过程中必然会受到利益的影响和制约。因此,在政策执行过程中总会有政策变异的产生,而导致政策变异的因素是多方面的,随着现代社会公共问题的日趋复杂化、专门化,政策科学面临着崭新的挑战,对政策执行中出现的新问题新特点,需要我们进一步深入研究。 相似文献
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农民工子女义务教育问题成为政府、社会和学界普遍关注的焦点问题。运用政策网络理论分析农民工子女义务教育领域相关政策主体之间的利益关系及其所形成的政策网络可以发现,农民工子女义务教育网络参与主体的多元性与网络结构的开放性是我国农民工子女义务教育问题得以有效解决的深层次原因,而农民工子女义务教育政策的制定与执行是在各政策主体高度互动中完成的。 相似文献
6.
农民工子女义务教育问题成为政府、社会和学界普遍关注的焦点问题。运用政策网络理论分析农民工子女义务教育领域相关政策主体之间的利益关系及其所形成的政策网络可以发现,农民工子女义务教育网络参与主体的多元性与网络结构的开放性是我国农民工子女义务教育问题得以有效解决的深层次原因,而农民工子女义务教育政策的制定与执行是在各政策主体高度互动中完成的。 相似文献
7.
利益是人们进行社会活动的动因。教育政策在执行过程中,常常会出现各种偏差。这些执行偏差,会对目标群体产生重大影响,进而影响着政策目标的落实。利益驱动是中小学职称评审政策执行偏差的主要因素,无论是政策执行者还是政策目标群体,他们之间的关系本质上表现为一种利益关系。 相似文献
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我国高等职业教育法规与政策探析 总被引：26，自引：0，他引：26
20世纪90年代以来，我国高职法规政策建设取得了很大的成绩，但仍然存在着一些不足，大力发展高职的决策与某些现行政策之间仍然存在着矛盾。本文在分析高职法规政策建设成绩与问题的基础上，提出若干改进意见。 相似文献
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教育政策出自宏观影响微观。在地方负责、分级管理的大背景下,地方教育决策关系重大,不仅事关区域教育改革与发展,也关乎国家教育政策落实大局,是地方教育管理中最为关键的环节。抓住三个基本点执行上级教育政策的首要程序是一个地方教育政策的"再制定"行为。只有清楚地认识和把握教育政策的基本内涵,才能在决策中准确定位、理性拍板。党和国家教育政策为地方教育决策确立了目标,明确了方向,指引了路径。与此同时,教育政策作为协调教育各种利益的稳定器,具有宏观调控的独特功能,对于沟通区域内教育事业内外关系,指导地方决策时化解冲突、调解矛盾,保证地方教育改革深入、事业快速有序发展具有不可替代的作用。因此,掌握决策权的地方教育主管部门,只有提升政策水平,才能做好教育决策。 相似文献
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政策价值现在政策系统与决策过程中起主导作用,它直接关系着政策的正确与否;政策实践途径对政策实践活动能否遵循主体的价值取向,顺利实现政策理想,达到政策目标,有着至关重要的影响;邓小平教育政策思想体现了他在教育政策实践中坚持党全心全意为人民服务的宗旨和以人为本的价值取向. 相似文献
11.
随着经济社会的发展与城镇化进程的加速,越来越多的蒙古族离开了草原,变游牧生产生活方式为城镇生产生活方式。当游牧文化与城镇文化交融在一起,会出现哪些需要关注的民族问题？通过实地调查与问卷调查发现,蒙古族与其他民族交往的困难集中在语言障碍上,蒙古族在就业时也受到语言歧视,这凸显语言问题与民族政策影响了民族关系。因此,有必要调整民族政策方向,变民族政策为语言政策,即不给民族本身以政策,而给语言以政策。 相似文献
12.
Kalervo N Gulson 《教育政策杂志》2013,28(2):141-158
Little attention has been paid to the relationship between policy and space in the sociology of education. This paper analyses the relationships between educational policy change, in the form of the Excellence in cities policy initiative, and urban change in inner London. I propose, and apply, a framework for a spatialised policy analysis explicitly linking space and policy. I suggest that the intersections of policy, schools, place and space provide new opportunities to explore the interconnection of educational policy change and urban change. I argue that relationships between physical locations and students are significant enabling and disabling factors in neo‐liberal educational policy‐making. These relationships form what I term the educational renovation of identity. 相似文献
13.
农村和谐社会是和谐社会建设中的重要方面,人与自然和谐是其中的一个重要目标,而影响人与自然和谐的主要因素就是环境问题。川西北山区是生物多样性保护的重点区域,研究人与自然和谐发展的对策对保护该区的环境具有重要意义。川西北山区存在着多方面的环境问题,建设该地区人与自然和谐社会需要:(1)加强教育,转移人口,减轻环境压力;(2)严格执行国家宏观政策,改善生态环境;(3)利用科学技术,改变资源利用方式。 相似文献
14.
美国基础教育阶段教师绩效工资实施方案及成效分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对美国绩效工资实施的背景、政策演变、实施模式和方案实例进行了探究和描述,在此基础上从绩效工资与学生学业成就的关系,与教师薪酬水平、满意度、教师激励效果的关系,对学校及教育产生的影响等方面进行了分析,认为我国义务教育阶段教师绩效工资政策的实施可以从中汲取一些经验教训。 相似文献
15.
Panayiotis Persianis 《Compare》2000,30(1):35-51
This paper investigates the problem of knowledge production and legitimation at the University of Cyprus. The problem is examined against the background of extant theory on the relationships between universities of the 'center' and those of the 'periphery' and, more specifically, of the theory about the conflict between centrality and localism, as this is experienced by peripheral universities that aspire for centrality. The theory about the specific factors affecting higher education policy in small states also forms part of the theoretical framework of the paper. The University of Cyprus is proposed as a case study, as it differs in several important ways from the widely studied Asian and African universities. 相似文献
16.
国际关系理性主义范式下的安全研究一直忽视文化、规范等观念性因素对国家间安全关系的影响,致使它无法合理解释丰富多样的国家政策变化及国家间安全关系。于是观念因素被逐步引入国际关系研究。强调观念的建构主义国际关系理论的兴起深刻影响了安全研究,并形成了安全研究的建构主义学派。它强调安全利益与安全关系的社会性与建构性,强调身份、规范等主观性因素对国家安全利益及国家间安全关系的影响以及国家安全行为与安全文化结构的互构性。建构主义安全研究突破了由理性主义的基本概念和假定所构筑的牢笼,为我们重新建构国际政治的安全逻辑敞开了大门。 相似文献
17.
亚太地区的大国关系错综复杂,任何一组关系的变化都会引起其他国家的政策性调整。本文从经济效应的新视角分析亚太地区大国关系以及亚太地区大国关系互动中的经济因素;揭示经济全球化条件下亚太地区大国新经济关系联动效应与中国的区域战略。 相似文献
18.
Devorah Eden 《International Review of Education/Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Revue internationale l'éducation》2012,58(1):35-54
This study aims to explore the relationships between the third sector and the educational system in Israel in light of their current increasing involvement with one another. This was investigated along four stages of the policy process ranging from initial agenda-setting to final implementation. The stage of policy these relationships reached was determined by the scope of change they demanded and by their ability to engage the mediation of an elite. This qualitative research revealed that third sector organisations seeking to create a counter-hegemony were stopped at early stages of the policy process. Organisations that helped to maintain the existing order reached the implementation stage and executed the Education Ministry??s policy. 相似文献
19.
教育政策的价值系统 总被引：4，自引：0，他引：4
刘复兴 《清华大学教育研究》2003,24(2):6-13
教育政策是政策主体控制教育资源，追求教育利益的一种活动。教育政策的价值系统主要由教育政策活动的价值要素及其关系构成，包括教育政策的价值主体、教育政策的价值客体、教育政策问题和教育政策的价值关系等主要方面。教育政策主体控制教育资源并追求教育利益时，产生和形成各种教育政策问题；教育政策试图解决这些问题的过程中，其价值要素之间构成了一系列基本的价值关系。 相似文献
20.
王保中 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(6):100-103
细读文本《剑河浪》,通过重组、拆解、翻转复数话语构架———集体主义和个人主义、以粮为纲与发展副业、阶级斗争和观点分歧及人物之间的互动话语,试图显出互动的政策话语符号影响人物关系及命运、故事结构的踪迹。 相似文献