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杨红霞 《中学英语园地(高三版)》2011,(4):34-35
强调句型"It is/was+被强调部分+that/who+句子的其它部分"是一种重要的句子结构,也是高考重要考点,然而其结构复杂,变化多样,在实际使用过程中难度很大。学生在学习本句型时需要灵活掌握。一、被强调部分可以是句子的主语、宾语、时间状语、地点状语、程度状语和方式状语等,但不能强调谓语。 相似文献
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强调句型的形式是:it+be+被强调部分+that/who+句子剩余部分。句型中的it只起连接作用,没有实际意义,be动词通常用is或was,可以与情态动词can,must等连用。被强调部分可以是主语、宾语、表语、地点状语和时间状语等成分。被强调的部分是主语时,注意句子的谓语动词和被强调的主语保持一致。当被强调部分指人时,可用that或who。强调句型鉴别方法是:去掉It is/was和that后该句 相似文献
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强调句型的基本形式是“It is/was＋被强调部分＋that/who…”，常用来强调句子的主语、宾语和状语。当被强调的是指人的名词或代词时，也可用who引导后面的句子；强调状语时，无论是时间、地点，还是原因状语，连接词一律用that。仔细研究近几年高考题中出现的强调句型，可以看出高考在此点上的考查有以下几个特点： 相似文献
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一、it强调句的基本结构要强调句子的某一部分(通常是主语,宾语,状语),可以使用强调句型。这种句子的结构是"It is/was +被强调部分+that/who+句子的其余部分"。如果强调部分是人可用who,whom代替that。例如: 相似文献
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强调句型野It is/was...that/who...冶是一种修辞手法袁是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式袁是英语中的一种重要的句子结构袁用来强调句子的主语尧宾语尧状语等成分遥它是英语学习者必须掌握的一种重要句型袁因而在高考英语试卷上占有一席之地且其命题从基本结构重难点 相似文献
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英语中强调句型的基本结构是:It is/was+被强调部分+who/that+句子的其他部分。该句型能强调英语句子中除谓语动词以外的其他任何成分。它是中学英语学习的重点和难点句型,也是高考试题考查的热点。随着近几年全国各省(市)高考的自主命题,对高考考点 相似文献
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吴莉 《青苹果(高中版)》2008,(3):16-18
<正> "It is/was+被强调成分+that/who"结构,被称之为"it"强调句型,其中 it 没有意思,只帮助改变句子的结构,使其中的一个成分受到强调,被强调的部分通常是主语、宾语或是表示时间、地点和原因的状语。它是高中生需要掌握的一个重要结构,在高考中,出现的频率较高。下面从以下九个方面加以探讨,帮助学生们较系统、深入地掌握这一结构。一、注意"be"的数和时态。be 在句中总是单数形式,没有复数形式。它的时态通常只 相似文献
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张永 《青苹果(高中版)》2010,(8):15-17
在学习英语的过程中,如果想使英语句子中某一成分被强调,就可以借助it来改变一下句子的结构,从而得出“It＋is（was）＋被强调部分＋that／who／whom＋句子的其他部分’’这样的句型,语法上称之为强调句型。近年来的高考试题往往会结合定语从句、状语从句等知识来考查学生对这一知识的掌握情况,颇具有迷惑性。为此,特对该句型做出以下“强调”： 相似文献
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<正>一、基本概念。当需要强调句子的某一部分(通常是主语、宾语、状语)时,可以把it当做先行词,用强调句结构"It is/was+被强调部分+that/who+句子其他部分",把整个句子分割成前后两个部分,使之各自有自己的谓语动词,中间由that或who连起来,从而成为一个新句子。二、强调句式。陈述式:It is/was+被强调部分+that/who+句子其他部分一般疑问式:Is/Was it+被强调部分+that/who+句子其 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2014,(4)
正一、强调句型的用法在英语中,我们常用It is/was…who/that结构来突出强调句子的某一成分(一般是句子中主语,宾语或状语)。在这个句型中,it没有实在意义,只是引出被强调的成分。如果被强调的成分是表示人的词,用who或that来连接都可以。如果是其它成分,则一律用that来连接。例如:It is my mother who/that cooks every day.It was yesterday that Tom passed the maths exam.二、使用本句型的几个注意事项 相似文献
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高考中对强调句的考查主要集中在对"It is/was 被强调部分(主语、宾语、宾语补足语或状语等) that/who 句子的其余部分"这一强调句型的考查。It is(was)…that(who)…只起强调作用,不充当语法成分,it没有实际意义,它只用来构成句子的结构,使某一部分受到强调。在强调结构中,无论被强调的是人还 相似文献
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强调句型是高中英语重要的句型结构之一,是英语学习中的重点难点,是历年高考的常考点,也是学生较难掌握的句型之一。本文对该句型作些归纳。一、强调句型的基本结构强调句型的基本结构为“Itis/was 被强调部分 that/who/whom 句子的其他部分”。该句型除了不能用来强调谓语外,其他部分均可被强调。当被强调部分指人,且在句中作主语时,可用who;作宾语指人时,可用whom;这两种情况也可用that;其他情况一律用that。强调主语时,who/that后的谓语动词必须与被强调的主语在人称和数上保持一致。例如:It was I who/that metTom in the park yester… 相似文献
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一、在书面语中,人们不能借助语调来区分主要信息和次要信息,而只能依靠语序和句型的交换来表示其主次。为了表示强调,通常采用Itis/was…that/who…的句型和倒装句。1.Itis/was…that/who句型。这就是人们常说的强调句型,要强调句中的主语、直接宾语、间接宾语、状语、表语等,就要把它们放在Itis/was后面作表语、然后把句子的余下部分放在that从句中,整个句子是一个主从复合句的形式和简单句的内容相结合的统一体。在现代英语中,有描述型强调句和指明型强调句。a.描述性强调句多用于谚语中,被强调的词是名词前的形容词,而名词仅代表一种… 相似文献