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多媒体教学作为一种先进的教学手段应用日益广泛,在越来越多地表现出自身优越性的同时,也明显存在着弊端。文章从生物化学多媒体教学的实践中,着重分析了多媒体教学认识误区及运用上存在的问题,并提出了一些提高多媒体教学质量的途径和方法。 相似文献
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随着新课程改革的推广和实施,各级中小学相继开展了多媒体教学,并取得了很多教学成果,涌现了一批优秀的教学课件。同时,由于多媒体教学正处于普及发展阶段,实践中存在着许多认识上的误区,从而影响了多媒体教学优势的发挥,阻碍了教学质量的提高。本文着重探讨了多媒体教学中存在的问题及相应的解决办法。 相似文献
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李强 《中国科教创新导刊》2012,(18):130-130
多媒体教学是当前广泛应用的一种教学手段,多媒体教学存在着许多的优势.中学物理教学也需要多媒体的支持,虽然在具体的应用当中存在着一定的问题.本文主要分析多媒体教学在中学物理教学中的优缺点及其具体的应用. 相似文献
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通过教学实践证明,利用现代多媒体教学手段,在语文教学内容、教学效果、教学效率的优化中有着不可估量的作用。但是,正如其它新生事物常常伴随着负面因素一样,多媒体教学在一片好声中也招致了不少非议,我们发现一些老师在多媒体教学中已陷入了认识、实践上的误区。那么存在哪些误区,应如何改进,使多媒体手段更好地服务于中学语文教学。这是本论文研究的主要目的所在。 相似文献
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多媒体教学就是将文字、图像、图形、动画以及音频和视频等信息,利用微机技术、网络技术、图形处理技术有机地结合起来,显示在屏幕上,并进行人机交互式操作。随着现代化科技的日益发展,多媒体辅助教学已普遍应用于教学之中。笔者在运用多媒体辅助生物教学过程中发现,虽然多媒体辅助生物教学加快了目标教学的实现,存在着一定优势。但就现阶段而言多媒体教学存在很多值得思考的问题,它只能作为一种辅助性的教学手段,不能完全依赖于多媒体教学。 相似文献
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当前,教师们在英语多媒体教学过程中存在着很多误区.本文从教学理念与教学设计、教学实施过程和多媒体教学评价三方面进行了剖析,并指出:多媒体教学的核心是教学,多媒体仅仅是一个教学辅助手段,只有恰当使用,才能搞好教学. 相似文献
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沈国侠 《中小学信息技术教育》2005,(1):37
多媒体教学从狭义上讲是按照教学需要对各种教学媒体进行组合运用，而现在多指以计算机为核心的，集声、像、图，文于一体的教学手段。计算机多媒体教学手段的运用给教育教学带来生机和繁荣，但也应看到，在大量运用多媒体教学的同时，在一定范围内不同程度地存在着使用误区。 相似文献
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多媒体教学方式是现代教育当中不可缺少的一种方式,伴随着计算机技术和互联网的快速发展,多媒体教学方式已经成为高职教育的主要方式,在高职语文教育中也得到了普及应用.但是在高职语文应用过程中还存在不少的问题,这些问题主要表现在对多媒体教学方式的过度依赖、课件制作上喧宾夺主等方面上.本文根据现有的研究资料,详细论述了多媒体教学方式在高职语文教学应用中存在的问题,并结合自身的教学经验提出了相应的对策建议,以期能够对高职语文教师提供一点帮助和启示. 相似文献
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在广泛使用多媒体教学过程中,存在着缺乏教学设计和过多依赖多媒体课件等多种现象,这脱离了传统教学手段,严重影响课堂的教学质量。通过结合"数控编程"教学的过程,分析课堂中运用多媒体教学出现问题的原因,找出问题的症结,提出与之相适应的对策,使课堂教学充满生机,有效地发挥多媒体教学优势,从而在整体上提高教学质量。 相似文献
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高校多媒体教学存在的问题及其对策 总被引：4，自引：0，他引：4
朱再春 《南昌教育学院学报》2008,23(3):39-41
随着高等教育和计算机技术的进步与发展,多媒体在高校教学中应用越来越广泛,多媒体教学己渗透到各专业的教学中,并成为教学的重要组成部分.但是,目前各高校在多媒体教学实践中仍存在着一些问题,影响和制约了多媒体教学的使用和发展.笔者分析了高校多媒体教学中存在的主要问题,并针对性提出了解决问题的对策. 相似文献
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张娜 《教育前沿(综合版)》2007,(3)
在现代教学中,多媒体教学是一种辅助教学的手段。它有着传统教学无法比拟的优点,但同时在应用多媒体教学中也存在着一些问题。我们要正确利用多媒体教学手段,正确处理教学与多媒体的关系,最大限度地发挥多媒体教学的作用。 相似文献
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多媒体教学是随着多媒体技术的发展而产生的一种新型的教学形式,它以其特有的优势备受师生青睐.然而,作为一种正处于发展阶段的教学形式,多媒体教学存在的问题也开始逐渐暴露出来,等待着我们去思考和研究.本文在充分分析了多媒体教学与传统教学各自的优势与不足之后,结合着在临城中学所做的关于多媒体教学使用情况的问卷调查,发现多媒体教学存在的问题,并针对具体问题提出相应的解决策略. 相似文献
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随着信息时代的来临，多媒体教学正从途径、方法上空前地拓宽语文教育的领域。它大大丰富了教学资源，给语文教学带来新气象、新方法，使语文教学活动在整体上得到提升。但多媒体教学技术与传统教学技术不是非此即彼的对立关系，而是存在着互相补充、整体协作的关系，它是众多教学技术的一种，而不是唯一 相似文献
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刘雪梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(14):205-207
多媒体教学以其显著的优势和突出的特点被广泛地应用于英语课堂教学环节,丰富了教学手段,符合现代化教学规律的要求.但在使用中,一些英语教师对多媒体教学的认识和实践存在着某些误区.本文通过分析多媒体在综合英语课堂教学使用中存在的误区,探讨多媒体教学的应用策略.只有正确处理多媒体教学与传统教学手段的关系,协调好教师、学生与多媒体之间的关系,恰当、合理地使用多媒体,才能提升多媒体教学的实效性,保证综合英语课堂效率和质量. 相似文献
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多媒体教学在初中数学课程的教学过程中发挥着十分重要的作用。受到了师生的广泛欢迎。但是多媒体在使用的过程中也存在着不利于课堂教学健康发展的问题,本文主要结合教学实践,对初中数学教学过程中多媒体教学中存在的误区进行了分析,同时提出了相应的应对策略。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,计算机应用于教育已经成为现实。由于多媒体教学手段具有将教学信息以声像形式显现出来,使教学信息具有图文并茂,形、声、色、意、情俱全的特点,在教学中得到了教师、学生、乃至各方面的认可。但在使用该手段进行教学时,部分教师对多媒体的作用和地位认识不够,在应用上存在着不合理之处,本文着重讨论了数学教学中使用多媒体教学存在的几个误区。 相似文献