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相似文献
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1.
由上海市高等教育研究所和湖北民族学院牵头的《高校投资效益》课题于1992年5月13日至15日在武汉大学举行了课题组第二次研讨会,参加本次研讨会的有湖北省教育科学研究所、湖北民族学院、上海市高教局、上海市高教研究所、厦门大学、华中师范大学、武汉工业大学、天津财经学院、苏州大学、湖南大学和湖北医学院等单位的代表共20人。会议交流总结了过去两年课题研究的进展情况,并就下一阶段的要求提出了明确的步署。  相似文献   

2.
1988年10月28日至11月2日,由南京航空学院、华中理工大学、湖南大学联合举办的教育思想研讨会在南京航空学院召开。参加这次会议的有来自全国47所大学、高教研究所和其他团体的73名代表,其中绝大多数是教授和专家。他们就当前高教界关心的问题进行了探索和讨论。会议发言踊跃、谈锋犀利,气氛十分热烈,堪称是一次民主、自由而深入的学术盛会。现将会议讨论的主要问题概述如下:  相似文献   

3.
1994年12月19至22日,广东省高教局、省高教学会在惠州大学召开了广东高等教育与社会主义市场经济暨产学研合作教育研讨会。参加会议的有来自全省高校及惠州市委、市政府,香港旭日集团,惠州三星电子有限公司,寿华科学园等单位的代表近百名。会议特别邀请了广东省人大副主任、佛山大学校长谢颂凯教授,原国家教委高教司司长、广东省高教局顾问王翼生研究员,国务院学位委员会成员、中国高等教育学会副会长、汕头大学高等教育研究所名誉所长潘拉元教授和国务院学位委员会成员、广州师范学院教育科学研究所所长张人杰教授等四位高等教育界知…  相似文献   

4.
广东省高等教育学会于去年11月30日至12月1日召开关于加快和深化广东高教改革研讨会,部分省高教学会理事、广州地区高校院校长、党委书记和一些高教研究人员共40多人应邀参加了会议。与会代表就我国社会主义初级阶段高等教育的特点及如何加快和深化高教改革展开了热烈的讨论。大家认为,党的十三大提出的社会主义初级阶段理论,是我们一切工作的理论基础。高教  相似文献   

5.
2007年12月,时任国务委员的陈至立同志在教育部第18次直属高校咨询会议上提出"加快从高等教育大国到高等教育强国建设"的建议,在高教界引起强烈的反响。中国高等教育学会专门设立了"遵循科学发展,建设高等教育强国"重大研究课题,国内一些知名的教育研究的专家学者,包括一些  相似文献   

6.
全国高等学校高教研究所(室)第二次工作会议于1992年10月6日至9日在上海国际教育交流中心举行。会议由上海交通大学高教所、华东师范大学高教室筹备和主持。来自全国77个单位的82位高教所(室)的领导和研究人员参加了会议。厦门大学高教所所长潘懋元教授、国家教委高等教育研究中心主任王冀生同志、上海市高教局副局长、上海市高教所所长杨德广研究员、国家教委原高教二司司长刘一凡同志参加了会议并作了重要报告。 会议主要围绕着两个中心议题进行研讨,一是如何认清当前改革开放的新形势和明确新形势下高等教育研究的任务,二是如何搞好高教研究机构的自身建设和发挥高教研究机构的作用。  相似文献   

7.
为了适应我省高等教育事业调整和发展的需要,努力提高高等教育研究的理论水平,加强和改善高等教育的管理,提高高等教育的质量,我省高等教育界发动并组建了辽宁省高等教育学会。(一)经省社联报请省委宣传部批准,辽宁省高等教育学会于一九八二年五月十八日至二十一日在辽宁大厦召开了“辽宁省高等教育学会成立大会暨第一届学术年会”。省高教学会筹委会全体成员出席了会议。  相似文献   

8.
黑龙江省高教学会1999年年会暨常务理事会于1999年9月26日~28日在黑龙江省教育培训中心召开。来自全省各类高校的高教学会常务理事、高教研究部门的代表共60余人参加了大会。会议的主要议题是落实全国第三次教育工作会议的精神,为全省教育工作会议和科技创新会议召开做准备;研究安排2000年黑龙江高教学会工作,具体落实全省优秀高等教育科研成果的评奖工作。黑龙江大学校长、黑龙江省高教学会副会长衣俊卿主持会议;省教委主任、黑龙江省高教学会会长董浩就目前高等教育的发展、民办高等教育、素质教育、师范教育中教…  相似文献   

9.
为了贯彻今年八月国家教委在北戴河召开的全国暑期高校会议精神,进一步探讨深化高等教育改革的理论和实践问题,广东省高等教育学会在9月15日召开了常务理事会议。会议由省高教局副局长、省高教学会常务副会长周鹤鸣同志主持。来自全省各高等院校的20多位学会常务理事,就当前我国教育改革的形势、任务、目标,以及我省高教改革实践中一些带倾  相似文献   

10.
2005年11月12日至13日,中国高教学会在国家教育行政学院校长大厦召开了“全国高校优秀高等教育研究机构表彰会暨2005年高等教育研究机构协作组”会议,隆重表彰了西安外事学院七方教育研究所、北京大学教育学院、清华大学教育研究所、厦门大学教育研究院、南京大学高等教育研究所等71家优秀高等教育研究机构,并授予奖牌。中国高教学会顾问潘懋元,原教育部副部长、中国高教学会会长周远清,中国高教学会秘书长张晋峰,常务副秘书长蔡克勇、张笛梅等出席了表彰大会并向获奖单位授予了奖牌。陕西省高教学会副会长兼秘书长、七方教育研究所副所长梁…  相似文献   

11.
今年3月30日—4月3日,由杭州大学比较教育研究中心和高等教育研究所共同承办的“中英高等教育学术讨论会”在杭州大学举行。来自英国、香港及国内高教界40余位代表出席了这次会议。与会代表着重探讨了四个问题:(1)高等教育的发展战略问题;(2)高等教育的经费筹措和资源分配问题:(3)高等教育中的教学与研究问题;(4)高等院校中的学术水平与质量保证问题。  相似文献   

12.
中国高等教育学会高等教育研究机构协作组举办、天津市教委和天津高教学会承办的省市级高教研究机构协作会议于2002年8月8日至10日在天津塘沽经济开发区召开.这次会议是高教研究机构协作组今年计划召开的第二次研讨会(第一次是5月23-24日在武汉理工大学召开的"全国高等教育学科硕士、博士学位授予点研讨会").  相似文献   

13.
黑龙江省高等教育学会2001年学术年会暨理事工作会议于201年12月14~15日在哈尔滨商业大学召开.这次学术年会的主题是:转变教育思想观念,深化教育改革,提高教育质量.来自全省各级各类高等院校的领导、教育专家、高教科研人员的代表及教师等180余人参加了会议,其中部分成人高校、高等职业技术学院和民办高校的领导第一次参加这样的会议.省教育厅厅长、省高教学会会长董浩,省教育厅副厅长、省高教学会副会长赵敏,哈尔滨商业大学校长曲振涛到会并讲话.会议特邀全国高教界知名专家上海师范大学校长杨德广教授做学术报告.会议分别由省高教学会副会长赵敏、邓中兴和周玉同志主持.  相似文献   

14.
本刊讯(记者李茂林)记者从3月5日在湖南新闻大厦举行的全省高教管理体制改革和布局调整新闻发布会上获悉 ,我省高教管理体制有大突破 ,七所高校进行合并调整 :中南工业大学与湖南医科大学、长沙铁道学院合并组建中南大学 ,湖南大学与湖南财经学院合并组建新的湖南大学 ,湖南师范大学与湖南教育学院合并组建新的湖南师范大学 ,基本形成了我省高等教育的龙头。副省长唐之享向新闻界宣布 ,我省决定加大力度 ,加快速度 ,积极推进高等教育管理体制改革和布局调整工作。这次改革总的目标是 :条块结合、优化结构、扩大规模、提高质量和效益 ,努…  相似文献   

15.
本刊讯:北京市高等教育学会第七届会员代表大会1月20日在市教委召开。会议听取了市高教学会会长李文海代表第六届理事会所作的题为“不断提高高教研究水平,推动北京高等教育深化改革和持续发展”的报告。会议认为,四年来,在市委教育工委和市教委的领导下,市高教学会充分发挥学会的特色和优势,组织和发动广大高教工作者,围绕高等教育改革发展中的重大理论和实际问题,开展了大量形式多样的学术研究活动,取得了丰硕成果,为繁荣我国高等教育科学、推动北京高等教育事业的改革和发展作出了积极贡献。会议在充分酝酿的基础上,选举出市高教学会第七…  相似文献   

16.
黑龙江省高等教育学会 2 0 0 1年学术年会暨理事工作会议于 2 0 0 1年 12月 14~ 15日在哈尔滨商业大学召开。这次学术年会的主题是 :转变教育思想观念 ,深化教育改革 ,提高教育质量。来自全省各级各类高等院校的领导、教育专家、高教科研人员的代表及教师等 180余人参加了会议 ,其中部分成人高校、高等职业技术学院和民办高校的领导第一次参加这样的会议。省教育厅厅长、省高教学会会长董浩 ,省教育厅副厅长、省高教学会副会长赵敏 ,哈尔滨商业大学校长曲振涛到会并讲话。会议特邀全国高教界知名专家上海师范大学校长杨德广教授做学术报告…  相似文献   

17.
全面提高高等教育质量,办人民满意的大学,一直是党和国家教育发展战略中的重中之重,也是高教界志士仁人共同努力的方向。4月30日,在湖南大学教育科学研究院发起、举办的"高等教育质量与评价高层论坛"上,来自全国高校和科研院所的高等教育质量与评价专家们热议高等教育质量问题,纷纷为高等教育质量"把脉"、"号诊",旨在充分发挥理论的先导作用,建立起具有中国特色的高等教育质量理论与评价体系。在此,我刊本期特从中撷取6篇,主要围绕"质量文化"、"教学质量"、"质量评估"等方面组成笔谈之一,以飨读者,期冀业界更多专家学者进一步的思考和分析。  相似文献   

18.
全面提高高等教育质量,办人民满意的大学,一直是党和国家教育发展战略中的重中之重,也是高教界志士仁人共同努力的方向。4月30日,在湖南大学教育科学研究院发起、举办的"高等教育质量与评价高层论坛"上,来自全国高校和科研院所的高等教育质量与评价专家们热议高等教育质量问题,纷纷为高等教育质量"把脉"、"号诊",旨在充分发挥理论的先导作用,建立起具有中国特色的高等教育质量理论与评价体系。在此,我刊本期特从中撷取6篇,主要围绕"质量文化"、"教学质量"、"质量评估"等方面组成笔谈之一,以飨读者,期冀业界更多专家学者进一步的思考和分析。  相似文献   

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全面提高高等教育质量,办人民满意的大学,一直是党和国家教育发展战略中的重中之重,也是高教界志士仁人共同努力的方向。4月30日,在湖南大学教育科学研究院发起、举办的"高等教育质量与评价高层论坛"上,来自全国高校和科研院所的高等教育质量与评价专家们热议高等教育质量问题,纷纷为高等教育质量"把脉"、"号诊",旨在充分发挥理论的先导作用,建立起具有中国特色的高等教育质量理论与评价体系。在此,我刊本期特从中撷取6篇,主要围绕"质量文化"、"教学质量"、"质量评估"等方面组成笔谈之一,以飨读者,期冀业界更多专家学者进一步的思考和分析。  相似文献   

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全面提高高等教育质量,办人民满意的大学,一直是党和国家教育发展战略中的重中之重,也是高教界志士仁人共同努力的方向。4月30日,在湖南大学教育科学研究院发起、举办的"高等教育质量与评价高层论坛"上,来自全国高校和科研院所的高等教育质量与评价专家们热议高等教育质量问题,纷纷为高等教育质量"把脉"、"号诊",旨在充分发挥理论的先导作用,建立起具有中国特色的高等教育质量理论与评价体系。在此,我刊本期特从中撷取6篇,主要围绕"质量文化"、"教学质量"、"质量评估"等方面组成笔谈之一,以飨读者,期冀业界更多专家学者进一步的思考和分析。  相似文献   

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