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1.
用科学发展观指导高等学校的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
用科学发展观提升大学的办学理念，必须坚持以人为本、崇尚学术、服务社会、发展特色的办学理念。高校要抓住科学发展观中的关键环节，准确把握高等教育科学发展观的内涵，在高等学校发展中确立科学价值观、科学规模观、科学质量观、科学结构观和科学效益观。 相似文献
2.
杨友桐 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2001,19(2):34-39
高等学校的办学指导思想，是先进的教育理论及教育观念与高等教育实践的高度结合，它是办学的灵魂。本文结合我国目前开展的教育思想大讨论及高等教育改革的迫切需要，分析了高校办学指导思想的概念、特点、作用，并就确立办学指导思想提出了具体观点。 相似文献
3.
充分认识民族高等学校办学特色及其在国家建设发展中的作用具有十分重要的意义。民族高校必须结合自身实际,从办学指导思想的确立,学科、专业建设,师资队伍与学术梯队建设等方面重视建设、发展自己的特色,以此带动学校的整体发展。本文通过对当前民族高等学校办学特色的特点及问题的分析,提出了加强民族高等学校办学特色建设的对策及措施。 相似文献
4.
科学发展观作为中国社会发展的战略指导思想和发展模式,为高等学校的改革发展开辟了一个全新的视野,提供了一种全新的认识问题的方法和视角,指明了高等学校发展的理论创新和实践创新的方向,对促进我国高等学校全面、协调、可持续发展具有重大的理论指导和现实意义。高等学校必须牢固树立科学发展观,并在具体的办学实践中认真落实。高等学校科学发展观的内涵应包括这样几方面:一是高等学校发展必须注重以人为本,这是高等学校科学发展观的本质与核心。高等学校的最根本的任务就是培养高素质人才,这是兴办高等教育的根本。这就要求高等学校在谋… 相似文献
5.
杨挺 《高等教育研究(成都)》2002,18(2):33-37
自改革开放以来，高校办学自主权的落实和扩大在理论和实践上都取得了一定的进展，但还远未完全实现高等学校的自主办学，因此，必须通过制度环境创新来营造确立高校办学自主权的氛围，通过正确处理政府和高校的关系，明晰高校内部管理体制，合理规范学术权力与行政权力的关系等措施来确立高校的办学自主权：同时，为了保证高等教育的健康发展，也必须通过加强国家对高等教育的宏观调控，吸引社会对高校办学的参与与监督，保障师生对高校管理的民主参与等措施来规范高校的办学行为。 相似文献
6.
学校的教育改革与发展,必须以马思主义教育理论,邓小平教育思想为指导,确立科学的教育观念;要明确办学指导思想,理顺教改思路,确立教学为中心的指导思想,树立新型的教育观、人才观,找准学校的人才培养模式;要建设好高质量的教师队伍和管理队伍,要重视对学生的品德,实践能力和创新精神的培养. 相似文献
7.
学校教育管理观是教育管理学的重要内容，是对学校的地位、作用与使命在观念上的认识和把握。面向21世纪，学校教育管理观正确与否，对于学校确立正确的办学方向、全面贯彻国家的教育方针、培养德智体美等全面发展的“四有”新人具有重要的作用和意义。 一、确立正确的办学方向和办学指导思想 学校的办学方向和办学指导思想是学校教育工作中的首要问题，主要解决“为谁服务”和“培养什么人”的问题。它主要体现在学校是否能够坚持社会主义的办学方向，坚持为社会主义现代化建设服务，实行教育与生产劳动相结合，能否全面贯彻国家的教育方针… 相似文献
8.
张进海 《宁夏师范学院学报》2006,27(1):5-8
高等学校贯彻落实科学发展观,必须进一步明确办学定位、突出办学特色、丰富文化内涵、创新办学理念;必须牢固树立以育人为中心的办学观、以人本为主旨的管理观、以人才为主体的资源观和以学生素质为核心的质量观;必须辩证处理扩大规模与提高质量的关系、教学科研与社会服务的关系、学术权威和管理权力的关系及稳步发展与超前规划的关系。 相似文献
9.
论高等教育的观念创新与体制创新 总被引：6，自引：0，他引：6
赵连华 《高等教育研究(成都)》2007,23(1):10-11
提高高等教育质量，必须进行高等教育创新。本文对高等教育的观念创新和体制创新进行了探讨。文章认为，高等教育的观念创新，就是要确立高等教育是一种特殊产业的观念，确立创新的高等教育人才观；高等教育的体制创新就是要实行高等教育管理体制创新，办学体制创新和投资体系创新。 相似文献
10.
高等学校的根本任务是培养适应社会主义现代化建设需要的各类专门技术人才。我们高等学校应当确立什么样的办学指导思想?如何保证人才培养达到国家规定的要求?这的确是值得认真探讨的一个重大课题。本文拟对办学指导思想的一个重要方面——“从严治学”作初步探讨。一、从严治学在当前具有特殊的重要意义从严治学是高等学校办学指导思想的基本组成部分。坚持从严治学,对于高等学校办学从来就是重要的;而在当前,它更具有特殊的重要意义。这是因为: 相似文献
11.
科学发展观与高校图书馆建设 总被引：1，自引：0，他引：1
潘桂芳 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(3):198-201
科学发展观是高校图书馆发展的重要指导思想,坚持科学发展观必须做到：图书馆的管理和服务坚持以人为本,文献资源坚持全面、协调和可持续发展,硬件建设要统筹兼顾。 相似文献
12.
楼梁 《南昌教育学院学报》2012,(4):60-61
科学发展观是地方高校发展的指导思想,只有树立科学发展观,才能保证学校健康、持续发展。地方高校办学应紧紧围绕地方性、综合性、应用性、高教性的指导思想办学定位,发展规划必须瞄准地方经济和社会发展的需求,把人才培养同地方经济建设、先进文化建设紧密结合起来。我认为地方院校贵在办学"特色"上。"特色"是一座学校的生命,办出与众不同的学校,走出属于自己开创的路子,学校才能兴旺发达,充满活力。 相似文献
13.
李海贞 《安阳师范学院学报》2006,(3):31-33
高校学生思想政治教育工作担负着帮助青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使之成为全面发展的高素质人才的重任。本文通过对在社会主义市场经济持续发展、高校教育体制改革日益推进的新形势下,高校思想政治教育工作中出现的许多新情况、新问题进行了探讨和分析,并针对高校思想政治教育工作的新特点,在实际工作中总结了一些机制、内容、方法、手段上的创新和尝试,进而为开创高校学生思想政治教育工作新局面奠定了坚实的基础。 相似文献
14.
就业思想教育:高校德育新的着力点和切入点 总被引：18，自引：0，他引：18
随着我国高等教育大众化时代的到来,高校就业思想教育的重要性日益凸现。当前,大学生在就业思想上存在四种明显偏差:人生价值观的偏差;就业观的偏差;择业心理的偏差;诚信素质的偏差。就业思想教育集思想政治教育和心理教育于一体,是高校德育新的着力点和切入点,是新形势下高校德育创新的重要内容。加强就业思想教育,必须教育和引导大学生树立以“三个代表”思想为指导的人生价值观;必须加强对大学生就业观、成才观、创业观教育;必须加强对大学生就业心理教育和诚信教育;必须创新就业思想教育的理念和机制。 相似文献
15.
曾磊 《成都航空职业技术学院学报》2013,29(1):72-74
在党的十八大报告中,科学发展观首次被列为“党必须长期坚持的指导思想。”这一重大举措标志着科学发展观的指导思想地位的确立。科学发展观的指导思想地位的确立,实现了中国特色社会主义理论体系的又一次与时俱进,使新时期党的指导思想更加完善与严谨,为今后工作提供了强大的思想武器。 相似文献
16.
浅谈高校图书馆的科学发展路径 总被引：1，自引：0，他引：1
许忠兵 《泰州职业技术学院学报》2011,11(3):58-60
科学发展观是我国新时期各项建设事业的行动指南,也是高校图书馆各项工作的指导思想。文章主要阐述了肩负重要职能的高校图书馆,如何把科学发展观真正落实于实践,贯穿于实践,指导于实践。 相似文献
17.
张叶 《南昌教育学院学报》2009,24(2):8-10
科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展,是我党社会主义现代化建设指导思想的新发展,对高校的改革和发展有着积极而深刻的意义.高校学生思想政治工作要确立以人为本的工作现念,深入贯彻落实科学发展观,加强和改进大学生思想政治工作,不断创新工作方式,提高工作水平,促进大学生的全面发展,为国家培养高素质的人才. 相似文献
18.
黄美 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(4):390-392
随着高校教育的不断发展,各高校体育教学改革已经普遍展开,并各显特色．为了更好地贯彻“以人为本”,树立“健康第一”、“终身体育”的指导思想,当前普通高校课程改革的内容必须满足不同学生的体育需求,根据学校的现有条件在课程设置、组织形式、自由选择项目上进行认真总结,为进一步推进普通高校体育教学改革提供可参考意见． 相似文献
19.
焦曼曼 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):29+36
高校思想政治工作是一项全面而系统的工程。科学发展观是新时期我国经济社会发展的战略指导思想。在现阶段,必须用科学发展观统领高校思想政治工作。 相似文献