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游戏准备。挂图1,一棵苹果树,树上挂满了又大又红的苹果,苹果上标有数字。挂图2,装苹果的筐,并标上()是()的2倍。挂图3,装苹果的筐,并标上()是()的3倍。 游戏方式。教师将挂图贴在黑板上,挑选两名学生比赛摘苹果。每人分一个筐装苹果,既要摘得多,又不能摘错,并将苹果按顺序贴好,摘苹果多者获胜。也可选两组学生进行接力赛,每人每次只许摘两个苹果。 游戏符合小朋友的心理特征,把枯燥抽象的内容设计成游戏方式练习,往往能收到事半功倍的效果。“摘苹果”“摘”出“一个数是另一个数的几倍”$娄底市教科所@孙水英… 相似文献
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石佳代 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(9)
在金秋10月里,我们一行8人来到怀柔的一个果园摘苹果。马上就要到达目的地了,远远看去,那些绿叶间的苹果就像一个个红色的皮球。走进果园,“哇!这里的苹果可真多啊!”突然,一个苹果从树上掉下来,吓了我一跳,这使我联想起有关苹果的故事。目前世界上有两个伟大的苹果。第一个伟大的苹果是牛顿,他通过看苹果落地,发现了伟大的万有引力定律,改变了人类的生活。第二个伟大的 相似文献
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微博中有一个著名的段子:“三个苹果”救世界。“三个苹果”分别是:欲望、知识、激情,它们对人类历史产生了重大影响,一个诱惑了夏娃,一个砸醒了牛顿,一个握在乔布斯手中。这里的“三个苹果”,寓意很清楚,这里的“世界”,内涵很丰富,既是宏观的,普救世界、造福人类,也包括微观的内涵,救赎自己、挽救工作、造福他人。做好中学班主任工... 相似文献
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【教学案例】一、复习口算师:同学们,今天我们到果园摘苹果,好不好?(出示写有算式的大苹果) 相似文献
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《中学政治教学参考》2013,(17)
<正>2011年10月5日,"苹果"教父——史蒂芬·乔布斯溘然离世,整个世界陷入深深的惋惜与悲痛之中。有人说,三个苹果改变了世界:伊甸园中的苹果,诱发了人类的欲望;砸在牛顿头上的苹果,唤醒了人类的理性;乔布斯手中的苹果,激发了人类的创新。在20世纪胶卷时代,"柯达"就是摄影的代名词,占 相似文献
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程大立 《语文世界(高中版)》1996,(11)
让学生自己摘苹果程大立语文课堂教学最核心的问题,在于摆正师与生主导与主体的关系,把功夫用在“激发学生兴趣、活跃学生思想、丰富学生感受、培养学生能力”上。要达到这个目标,关键的是调动学生的积极性与主动性。让学生自己摘“苹果”语文教学的每一节课,都应有具... 相似文献
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一、苹果树
很久以前,有一棵高大的苹果树。一个小男孩天天来到树下,他爬上树摘苹果吃,还在树荫下睡觉。他爱苹果树,苹果树也爱和他一起玩耍。后来,小男孩长大了,不再天天来树下玩。 相似文献
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张婷婷 《启蒙(3-7岁)》2011,(6):42
《弟子规》中这句话告诉我们:哥哥姐姐要爱护、照顾弟弟妹妹,弟弟妹妹要对哥哥姐姐尊敬、有礼貌。这样,大家在一起才会开心快乐。情景小故事:小夕和小池来找小叶哥哥玩儿。小叶哥哥知道他们爱吃苹果,便从自家果园的苹果树上摘下两个大苹果,给他们一人一个。小夕、小池连忙向小叶哥哥表示感谢。但是,他们发现小叶哥哥并没有给自己摘苹果。 相似文献
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陶诗秀 《第二课堂(小学)》2014,(3):50-50
有一个园主让几只猴子看管苹果园。A先生想偷摘苹果,但是猴子守卫很严,难以摘到苹果。后来,A先生想到了一个主意,他决定让猴子主动把苹果抛过来。原来,A先生知道猴子喜欢有样学样,所以便拿了石头丢猴子。愤怒的猴子就把苹果抛回给他,结果A先生轻而易举地吃到了苹果,而且没有冒任何风险。 相似文献
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正在教《土拨鼠》这首歌时,负责多媒体钥匙的学生有事不在,我只好临时改成自己范唱。我对学生说:"我们听赏了贝多芬的钢琴独奏《土耳其进行曲》,今天我们来学习一首贝多芬的歌曲,这首歌表现了流浪者与土拨鼠相依为伴的情景。"说完,我一边弹奏,一边轻轻地唱到:"我曾走过许多地方,把土拨鼠带在身旁,为了生活我到处流浪,带土拨鼠在身旁,啊土拨鼠,啊土拨鼠,这土拨鼠陪在我身旁。"在我范唱时,我感觉到了教室里的寂静,唱完后听到一位学生说到:"老师,好多同学都流泪了"。在后面的学习中,学生一直都很投入地学习这首歌,每 相似文献
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“嘿,老爸想不想去摘苹果?”早晨,阳光充满了我的房间,唤醒了我。仔细听,窗外的秋风微微掠过窗台。看样子外面很冷。不过躺在我的被窝里可是很温暖很舒服的。我强迫着自己从被窝里爬了起来,总不能整天都懒洋洋地赖在被窝吧。我把被子踢到一边儿去,顿觉一股寒意袭来,那感觉就跟一股轻微的电流通到脊椎骨里差不多,冷得我不停地打哆嗦。于是我赶紧套上毛衣,穿上牛仔裤和一双厚厚的袜子。突然间感觉自己仿佛正在秋天满地的落叶上打着滚儿,正在爬上那棵最高最高的树……或许我们今天该去摘苹果。外面天空明朗,空气清新,真是个摘苹果的好日子。我… 相似文献
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陈明聪 《故事作文(高年级版)》2011,(10):30-32
"哇!"兔子望着窗外,又蹦又跳,"暴风雨停啦,我这就去摘苹果,回来做苹果馅饼。"兔子挎着篮子,向屋后的小山走去。但到了山顶后,他吃惊地发现,苹果树上的苹果全都不见了。"发生什么事了?"路过的小熊问。"有人偷了我的苹果!"兔子回过神了,他大声叫起来。"你放心,"小熊说,"我读过侦探故事书,可以帮你找出小偷。首先,我们先找找线索,看看附近有没有脚印。"兔子看了看自己泥泞的双脚:"好像只有我的。" 相似文献
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哈哈,雨终于停了!我终于可以去摘苹果做苹果派了。兔子看着窗外欢呼道。他挎上篮子,蹦蹦跳跳来到屋后的小山。但当他到达山顶时,却发现苹果树上的苹果全都不 相似文献