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1.
江晓翔 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(4)
文章运用问卷调查法、访谈法等研究方法,对皖北地区高校女教师参与体育锻炼的状况进行调查研究.对皖北高校女教师基本情况,参与体育锻炼动机、时间、频数、组织机构进行分析.提出了皖北高校女教师参与体育锻炼应完善政策、健全制度、优化体育锻炼体系等建议. 相似文献
2.
本文运用文献资料法、体质测试法、问卷调查法和数理统计法等方法,对宜春市城区中学女教师体质健康状况与参加体育锻炼现状进行研究、分析。结果表明：宜春市城区中学女教师体重均值高于全国平均水平,反应时均值优于全国平均水平,握力、心率则低于全国平均水平;在职女教师参加体育锻炼的目的多防病治病,项目选择上也倾向于强度低、易进行的项目,影响其进行体育锻炼的主要因素是因家务忙、工作忙而缺时间。 相似文献
3.
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对湖南省10所高校女教师的体育休闲意识,参加休闲体育锻炼的时间、场所、频率、项目等方面进行调查研究,旨在研究湖南省高校女教师参与休闲体育锻炼的现状及影响因素,并提出有针对性的建议,引导高校女教师正确的进行休闲体育锻炼和休闲消费,为改善高校女教师的健康和生活质量提供参考依据,从而更好的推动全民健身计划,使女性体育休闲锻炼更具有现实意义,为后继研究提供借鉴和参考。 相似文献
4.
祝明慧 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(6):86-88
笔者通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对我国高校女教师的体育生活情况进行调查,着重对高校女教师生活中余暇时间支配情况、体育人口情况、参与体育锻炼的动机、参与体育锻炼的形式、参与体育锻炼的时间与次数、体育锻炼的场所等进行分析,找出制约高校女性教师参与体育锻炼的主要因素并提出相应建议。 相似文献
5.
陈红华 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):198-199
本研究以台州高校350名女教师为调查对象．通过调查发现浙江沿海地区高校女教师,参与体育锻炼的目的明确,但参与的主动性不够,体育人口低．锻炼的意识随着年龄的增长而增长。影响高校女教师参加体育锻炼的主要因素依次为工作忙、家务重、无活动场地等。 相似文献
6.
李一平 《福建工程学院学报》2009,7(5)
运用文献资料、问卷调查和专家访问法,对福建省普通高校高职称女教师的健康状况和体育锻炼情况进行调查分析.文章根据现状分析问题原因,认为:高校领导要加强重视女性教职工参与体育锻炼的力度,以促进高职称女教师体育锻炼良好习惯的养成;要增加相关经费投入,改善高校体育锻炼的物质环境;要充分发挥高校体育专业资源优势.研究和开发适合高职称女教师的趣味性群体活动项目;要采取积极措施,鼓励、引导非体育群体积极参加体育锻炼. 相似文献
7.
采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对福建省市9所高校的356名女性教师参与体育锻炼的基本状况、参与项目、消费水平、活动场所制约因素等方面进行问卷调查．基于对上述调查结果的研究及分析,得出关于福建省高校女教师的体育参与热情有待进一步调动和提高的结论,并针对此问题提出改善和提高福建高校女教师体育参与热情的若干意见和建议． 相似文献
8.
大学生课外体育锻炼是巩固运动技能、提高体质健康水平和形成良好体育锻炼习惯的重要手段.本文对部分高校大学生课外体育锻炼情况进行了调查,并提出了相应建议:高校应通过增加场地和体育器材设施,积极开展形式多样、内容丰富的体育娱乐活动和竞赛活动等方法加大力度进一步推行阳光体育运动,继而切实提高学生体质健康水平. 相似文献
9.
周荣宝 《宁波教育学院学报》2012,(2):69-72
对宁波市7-18岁在校青少年进行体质健康状况的测试,并进行统计分析,探寻青少年身体形态和运动素质发展趋势,研究宁波市青少形体发育和运动素质发展的规律和敏感区。为更好地开展青少年健康成长的监控,有针对性地开展体育锻炼、营养补充等方面提供科学有效的理论依据。 相似文献
10.
李竹丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):177-178
文章采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,从女教师余暇时间分配情况、体育锻炼的强度、场所、形式、项目、动机和体育消费等方面对黄山学院女教师参加余暇体育锻炼的现状进行调查与分析．以期对改善和提高我校女教师的健康状况提供一些理论参考． 相似文献
11.
John Williams 《Quest (Human Kinetics)》2013,65(1):49-52
In the late nineteenth century, issues such as professionalization, the advancement of women, and the appropriate training of teachers faced our field. The Boston Normal School of Gymnastics (BNSG) was instrumental in addressing these issues, and perhaps addressed most thoroughly, the training of teachers. This paper examines the legacy of the BNSG on today's physical education teacher preparation (PETE) programs. Many have documented the infloence of the BNSG as one of the first successful physical education teacher training institutions. However, what has not been examined are the particular philosophies of the administrators and teachers at the BNSG that still persevere in colleges and universities today. The BNSG was instrumental in the professionalization of the field and in the advancement of women in physical education. The argument is made that perhaps the BNSG's greatest contribution was in the development of many philosophies and basic pedagogical concepts such as combining theory and practice, teaching with progressions, and using experts to train future teachers, and these philosophies and concepts that guide today's PETE programs were the same used in the BNSG over a century ago. 相似文献
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13.
吴炜 《浙江教育学院学报》2007,(3):29-34
通过问卷调查法、数理统计法,对杭州市高校青年教师的体育锻炼现状进行了调查。结果表明:杭州市高校青年教师对体育锻炼功能的主观认识是好的,但每周参加体育锻炼的次数很少,影响他们参加体育锻炼的主要因素是工作忙没时间。杭州市各高校应该重视本校体育活动的开展,使更多的青年教师投入到全民健身中来。 相似文献
14.
针对宁夏南部山区中小学体育师资薄弱的问题,结合西北欠发达地区体育师资发展现状,宁夏师范学院体育人才培养模式、目标,以及全区体育人才培养格局和就业形势,分析并提出宁南山区特色化体育师资培养和发展的一些建议. 相似文献
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16.
黄森源 《赣南师范学院学报》1989,(Z3)
本文根据中学体育工作的实际需要提出今后高师院校普通体育教学的方向,即高师院校的普通体育教学大纲和教材内容,不能和其他高等院校完全一致,应制订突出师范性的独立大纲和教材。在提高术课教学质量的同时,增设体育基础理论课,并纳入教学计划,这是解决我国当前中学体育教师奇缺的较好办法,也是尽快地使我国体育事业腾飞的有力措施。 相似文献
17.
纪进 《安徽教育学院学报》2005,23(6):106-107,121
体育教学是在教育目标下的有计划、有目的的师生互动过程.教师依据学习的原理原则,通过各种运动项目与运动设施为媒介,以有效的教学方法指导学生学习,培养其健康、快乐身心的过程.通过对体育教学的研究,把研究成果应用到体育教学改革中,对于深化体育教学改革,提高体育教学质量,具有极其重要的意义. 相似文献
18.
特殊教育与特殊教育学之间模糊关系、随班就读师资的培养及特殊教育师资专业化等对高等特殊教育本科师资培养提出新的要求。从特殊教育与特殊教育学之间关系、特殊教育专业划分、高等特殊教育师资培养模式的培养目标、课程问题以及培养模式类型角度,探讨高等特殊教育师资培养模式。得到本科层次特教师资培养的启示：应拓宽特教师资培养模式类型;既要培养言语治疗师、物理治疗师等专业师资,又要培养特教学科教师或随班就读的复合型师资。 相似文献
19.
随着新世纪的到来 ,对体育教师的素质也提出了更高的要求。作为一名体育教师 ,只有具备高尚的思想品德、广博的知识、较高的业务水平以及良好的身心素质等条件 ,才能适应时代发展的要求 ,为培养合格的人才做贡献 相似文献