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音乐教育是素质教育的重要组成部分,是实施美育的主要途径。教育是知识传播、应用与创新的主要基地,也是培养创新精神和人才的摇篮。课堂教学是培养学生德、智、体、美全面发展及创新意识、创新能力的重要渠道。 相似文献
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浅谈语文教学与美育教育的结合 总被引：1，自引：0，他引：1
语文与美育有着水乳交融、不可分割的联系.在语文教学中,可以从音乐和绘画的角度创设审美氛围来渲染文学作品中的美;从欣赏和分析的角度诱发学生的审美感悟,启发学生去欣赏文字的美;进而从联想和构思的角度开启审美想象,最终让学生创造美. 相似文献
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美是健美操具有魅力的特殊体现.健美操在形体、动作、造型、队形、服饰音乐等多方面都要充分体现"美",不能体现美感的健美操是没有生命力的.本文讨论在健美操教学中实施美育,使美育与身体发展、技能发展、情感发展、创新发展、社会发展相结合,以培养学生认识美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,从而推动健美操教学发展. 相似文献
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国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力;再从未来社会学的角度来看,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育,不但在教育的设备、手段、工具要更新,更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？ 相似文献
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在高职数学解题教学中,以数学美的角度为切入口,从简洁美、对称美、相似美、和谐美和奇异美这五个方面对数学美进行了例谈,旨在发掘出数学解题教学的美育功能,从而培养学生学习数学的兴趣,提高学生的数学解题能力。 相似文献
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作为教师,如何在教学中较大程度的启发学生的创新思维.培养学生的创新能力?笔者将从教师应具有创新意识和创新能力;营造民主、平等、和谐氛围、激发学生创新热情;激励学生积极探索,培养学生创新能力;注重对创新思维的培养,形成创新能力基础等四方面进行浅析. 相似文献
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论大学理科学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是创新的世纪,综合国力的竞争,归根结底是创新人才的竞争,而如何培养具有创新能力的新世纪人才,则是高等教育面临的重要任务。本文从大学理科学生的角度出发。探讨提高当代大学生创新能力的有效途径。 相似文献
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研究生科技创新能力的培养是当前研究生教育的重要内容,研究生科技创新能力的根本所在是研究生的科技创新意识。从重视科技创新意识培养的角度,结合我国研究生科技创新能力的现状,提出了加强研究生科技创新能力培养的实现途径。 相似文献
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化学教学中实施对学生进行创新教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育是素质教育的核心和灵魂,培养具有创新精神、创新能力的青少年是基础教育的目标和方向。目前,教育部要求高校对在校大学生进行创新能力、职业能力、就业能力、创：也能力等四种能力的培养。为此,本文主要从教师角度谈在化学教学中如何对学生进行创新教育。 相似文献
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运用主成分分析法,建立职业经理人的创新能力提升影响因素模型,从定量的角度对职业经理人的创新能力提升影响因素进行识别,得出结论:(1)职业经理人的创新能力提升影响因素可以从知识创新因素、服务创新因素、行为创新因素和变革创新因素4个方面进行深入研究;(2)综合各种因素及因子分析来看,持续学习、积极寻求解决问题的新方法、善于构建高效团队及协同协作、具有较强的资源整合、突破力和激情奉献、设计更多创新激励机制和以客户为中心能有效提升职业经理人的创新能力。 相似文献
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为了探究互联网给产学研协同创新中的知识增值带来的影响。本文从知识生态视角出发，构建了基于互联网的产学研协同创新知识生态系统模型，并运用生态机制解释其中的知识增值过程。在此基础之上，引用“华为&清华”协同创新案例，基于现实数据构建知识增值系统动力学模型，并运用Vensim PLE软件进行仿真。研究表明，互联网可通过改善知识种群的知识创新环境、增强知识种群的知识转移能力和知识转移意愿、为知识种群提供知识服务来促进产学研协同创新中的知识实现增值。最后，针对如何最大程度发挥互联网在促进知识增值方面的作用，提出相关建议。 相似文献
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美术鉴赏教育作为一种教育形式,能够陶冶人们的情操,净化人们的心灵,因此提高高职学生的美术鉴赏能力具有积极的现实意义。本文提出了五种教学策略,旨在提高学生美术鉴赏的兴趣和积极性,并且指导实践,进而提高教学质量。 相似文献
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电影是最鲜活、最受学生欢迎的语言文化教学资源,提高高职学生国产电影鉴赏水平,有效地利用电影为高职教育服务是一项非常值得关注并且值得研究的课题。本文分别从高职学生国产电影鉴赏水平现状、国产电影对高职学生职业素养提升的意义、提高高职学生国产电影鉴赏水平的对策等方面展开分析。 相似文献
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在借用并优化刘君构建的区域高等教育科技创新能力评价指标体系的基础上,对2005—2016年全国30个省市自治区的高等教育科技创新能力进行了评价。研究显示,全国各省域的高等教育科技创新能力总体不断提高并保持良好发展趋势,但不同区域间高等教育科技发展存有较大差距。在科技创新结构方面,高等教育科技创新能力、区域经济发展水平与区域科技发展水平虽有提高,但高等教育科技创新能力始终落后于区域经济发展水平与区域科技发展水平。为此,可通过建设科技城、实施高等教育圈发展战略等措施提升区域高等教育科技创新能力。 相似文献
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基于产学研三方角度,从技术投入、技术产出、技术发展环境3个方面构建区域技术创新能力评价指标体系,运用因子分析法提取企业创新能力、学研方创新能力和教育环境影响3个公因子,对江苏省技术创新能力进行评价和分析.结果表明:企业创新能力对区域整体技术创新能力影响最大,学研方创新能力次之,教育环境的影响有限;江苏省整体创新能力居于国内领先水平,其中企业创新能力水平较高,但学研方创新因子和教育环境因子表现欠佳.因此,提出江苏省要提升整体技术创新能力,需要依托实施长三角一体化战略构建创新共同体,着力提升研发机构的投入产出水平,并继续维持高水平的企业创新能力和优越的教育环境. 相似文献
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学生创新能力的培养是一个系统工程,通过教育这种社会有组织有计划的活动形式,在教学活动过程中构建具有创造性、实践性的学生主体活动形式。通过瓯江学院课程教学中创新教育的现状分析,得出在教学过程中最基本的是要把学生作为真正的教育主体,充分发挥学生的主体作用;而创新教育要适应主体性教育,通过完善课程体系、改进教学方法、创新实践教学等增强瓯江学院课程教学中的创新教育。 相似文献
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本文主要探讨电影欣赏与语文课程的有机整合,即将多媒体与语文课程的教与学融为一体,将技术和媒体作为一种工具,提高教与学的效率,改变教与学的效果,改变传统的教学模式,推动课堂教学改革与创新,提高学生自主学习的能力和创新能力。 相似文献
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浅论大学生创新能力的培养 总被引：12，自引：0，他引：12
本文从创新能力的内涵、创新教育、教学改革、引导教育、实践教育和环境保障等方面对培养大学生的创新能力进行了讨论，提出应多途径、全方位地培养学生的创新能力。 相似文献
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我们现在的创新教育．主要就是培养一个人的创新精神和创新能力．这是符合时代的要求的．因为创新教育的基本价值取向．总的来说就是要着重研究和解决培养一个人的创新意识、创新精神和创新能力。因此．我们教师在创新教育的过程中．要积极地切实进行角色转变．以此改变其知识权威者形象．使之侧重于对学生学习过程的组织、引导,并对教学实践进行反思、研究,以取得更好的效果,只有这样,我们的创新教育才能向更高的方向发展．当今创新教育已成为教育教学改革研究和实验的重要课题．因此．我们教师必须要适应创新教育发展阶段的需要．要进行创新教育教师的角色转变。本文从创新教育教师角色转变的几个角度深入、全面剖析教师角色、地位的变化。 相似文献
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我国教育体制的改革,对学生综合素质的培养提出了更高要求,因此,在中职舞蹈教学的过程中,培养学生的舞蹈鉴赏能力至关重要。该文主要围绕在中职舞蹈教学中如何提升学生的舞蹈鉴赏能力展开分析和论述,首先介绍了当下中职舞蹈教学中存在的问题和不足,随后提出了加强中职舞蹈教学中学生舞蹈鉴赏能力培养的有效途径。 相似文献