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廖东岚 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(4):66-70
政策执行人员是政策执行过程中的核心因素,其执行力水平直接影响着政府政策执行力的高低。研究公共政策执行人员的政策执行力,明确其涵义、构成要素和影响因素,有助于提出有针对,}生的提升策略和建议。除了关注执行人员的执行技能外,其执行力的提升更要注重个人的价值信念、心理素质等精神要素的发展,由内至外地全面地提升其执行力水平。 相似文献
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一所学校教学执行力的落实情况如何,在很大程度上决定着教学质量的高低,研究显示,虽然学校发展的教学目标、教学策略、教学管理等比较完善,但是如果没有得到有效的执行和落实,结果也是纸上谈兵,教学质量也上不去。因此,执行力是学校竞争力的核心,而落实则是学校把目标、任务等转化为效益和质量的关键。 相似文献
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依规治党的关键在于加强党内法规执行力建设。针对党内法规执行中存在的宽松软等问题,习近平高度重视并多次作出指示。在分析党内法规执行力建设价值要义的基础上,提出党内法规执行力建设的基本要求,即长期坚持严的主基调、执行标准要严格、执行作风要严实。党内法规执行力建设的重要抓手是抓制度建设促制度执行、抓“关键少数”管“绝大多数”、抓早抓小且“常”抓“长”抓。党内法规执行力建设的实践进路是强化党内监督、聚焦执纪问责和深化标本兼治。 相似文献
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党和国家的大政方针能否真正得以落实,使其成为人民的福祉,关键要看政策执行的力度。我国的政府部门在执行这一环节,长期以来存在着严重的问题。因此,如何构建政府执行力文化已经成为摆在我们面前的一个重大课题。基于此,针对我国政府执行力短缺的现状,应借鉴企业的一些执行力文化建设思路,促成积极向上的政府执行力文化的构建。 相似文献
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党和国家路线方针、政策的贯彻,国家法律法规的实行,关键在各级党委、政府。而各级党委、政府工作的部署安排,必须用更高的标准,用更严的管理来促进其实现落实,这要害又是各级党政干部的执行力如何。因此,党政干部尤其是基层的党政干部要不断提高执行力,不断提高执行水平,进一步加大执行力度,进一步实现执行的效果。 相似文献
7.
现代化企业的管理执行之吻 总被引：2，自引：0，他引：2
作为现代化企业,执行之重要不言而喻。要造就一个伟大的公司,结论在于从制度组织文化上完成一种制度执行力和组织文化执行力的转化。这项使命是属于企业内部的所有部门或员工的,还和企业外部的合作者有着非常紧密重要的联系。本文从制度执行力与组织文化执行力角度,用战略假定来阐述了现代化企业的管理执行之法,对管理层尤其是中层管理人员有一定的借鉴作用。 相似文献
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论高校行政干部执行能力的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
高校执行力是影响学校发展的重要因素。当前高校行政能力不强体现在：一是执行标准尺度把握不准;二是执行效果意识不清;三是执行力度过当。高校必须探索有效途径,充分发挥行政干部水平高、作风正、能力强的优势,提高行政干部执行能力,促进高校各项工作的健康发展。 相似文献
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高校要实现战略规划,需要有高校干部强大的执行力作保证。高校干部执行力的产生及其效果与执行条件、执行环境、干部素质和执行方式等因素密切相关。目前,高校干部执行力与高校的发展任务、更高的办学标准相比还存在着一定差距。因此,要根据高校干部执行力的构建机理,以社会主义核心价值观为取向,紧密结合学习实践科学发展观活动,牢牢把握执行力的内涵要求,从意识、能力、机制入手,从高校管理方面和高校干部自身修养方面采取措施,全面提升高校干部执行力。 相似文献
10.
学校要发展,校长的办学理念、办学决策要得以顺利贯彻落实,关键在中层干部及各部门的执行情况。中层干部管理水平的高低,执行力的强弱,常常影响着学校的管理和各项工作的运行状况。根据学校管理现状,必须加强执行力建设,找准执行中存在的问题,探析深层次原因,制定相应对策,从而提高中层干部的执行力,以保证学校又好又快、更好更快地发展。 相似文献
11.
董瑞光 《淮南职业技术学院学报》2014,(5):27-29
执行力,顾名思义,就是执行计划、政策、制度和事务等的能力和水平。任何制度,只有得到切实的执行,才能达到预期的效果,否则只能是一纸具文而已;所以说,执行力在制度构建过程中处于关键的地位,是具体的制度落地和实际发生效果的必经阶段,因此,应当对于在制度构建过程中执行力的作用和价值给予应有的关注和研究;基于此,对执行力在制度构建过程中的重要价值进行论述,进而归纳和分析了制度构建过程中执行力作用的发挥和完善存在的问题,在前述基础上,尝试性地提出了强化落实执行力在制度构建过程中作用的可行性路径。 相似文献
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执行力就是把理想变成现实,把计划变成成果的能力。当前,贵州乡镇政府在行政执行力方面存在着执行不作为、机械执行、虚假执行等问题。提升行政执行力的有效路径在于：营造良好的乡镇政府执行文化氛围;规范行政执行程序;完善机制,以制度作保障提升执行力。 相似文献
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刘华超 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2024,(2):20-26
当前,在政府治理过程中仍然存在着一些制度低效执行、选择替代执行、对抗过度执行等问题。这些问题的存在制约了制度治理效能的发挥。制度设计合理性不足、人们的制度意识淡薄、制度执行环境不良等是导致制度执行力不足的主要原因。因此,优化和提升制度执行力,必须完善制度设计、优化制度供给,加强制度意识、强化制度之治,净化制度执行环境、多维监督制度执行,最终实现制度之治。 相似文献
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我国地方政府执行力的发展先后经历了以政治影响力为主导的阶段、重视决策力的推动作用阶段，当前已经进入了一个变革与完善的新阶段，面临新的环境和挑战。目前要发展地方政府的执行力，从决策与执行的过程上看，可以从执行前期、执行中期和执行后期三个阶段，对影响执行力的关键要素进行完善和强化。 相似文献
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校长的课程执行力及其角色定位变革 总被引：2，自引：0，他引：2
没有执行力,就没有竞争力。执行力是左右一个地方课程改革成败的重要力量,也是区分教育质量平庸与卓越的明显标记。国内外学者研究发现,校长的课程执行力在极大程度上影响课程改革的效果。校长在现实课程的执行过程中,受到课程政策、校长自身执行能力、课程管理制度和课程执行力文化等各种因素的影响。要提高校长课程执行力以促进课程改革发展,必须改变校长对自己的角色定位。 相似文献
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黎凤环 《柳州职业技术学院学报》2013,13(3):18-21
中层干部执行力强弱决定着学校整体执行力的高低,直接关系到学院战略目标的实现与否。认真分析影响中层干部执行力因素,有利于采取有效的措施提升中层干部的执行力,促进学校的发展。影响中层干部执行力因素的有执行主体方面因素,包括干部的责任心、领悟能力、统筹协调能力、学习力和人格魅力;执行环境因素,包括学校外部环境和学校内部环境,其中内部环境因素包括领导水平、组织架构和业务流程、奖惩机制、人文关怀;执行客体方面因素主要是中层干部的下属和服务对象。 相似文献
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我们常说,做好制度建设、完善各种制度是办好一所学校的前提条件,这是说制度建设对于管理的重要作用。可是,通过对近些年教育教学管理相关文献的学习,我感觉到制度的制定不是关键,关键要看执行力。执行力就是按质按量地完成工作任务的能力,就是部门和个人理解、贯彻、落实、执行决策的能力。执行力是要部门和个人相配合完成的。对于一个组织,则是 相似文献
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郇延民 《潍坊教育学院学报》2005,18(3):21-22
“以其昏昏,使人昭昭”要不得。提升执行力,就必须首先认识“什么是执行力”?在此基础上,逐项加以解析落实。最终效果是看,我院的教学质量提高了没有,管理服务上水平上档次了没有。 相似文献