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王淦生 《中学语文(读写新空间)》2012,(6):38-41
阅读下面的文字,按要求作文。东坡先生有言：“宁可食无肉。不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。”可见。一个人在生活中为了有所“取”,就必然会有所“弃”。 相似文献
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一、问题的提出“作”与“做”的用法问题早在二十世纪50年代就有过不同意见的争论。有人主张区别使用这两个字,可是又有人主张遇到没有把握从用法上区别的时候,宁可写“作”,不写“做”。主张区别使用的,有的说“作”的使用比较严肃,多用在公文中或成语中;而“做”则常用在文学作品中。还有的说“做”只能用做动词;“作”主要是动词,还可以是名词……“作”一般只能做合成词的一个词素,不单用,带“作”的合成词其融合程度极高,中间一般不能插入其他词语。 相似文献
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我爱书。对书的那份挚爱缘于阅读带给我的那份享受。不读书的人难以理解读书的快乐。从试探着、磕磕绊绊扳倒一个个生字到“宁可三日不吃,不可一日无书”、读书读到这般境界,可以称得上是书呆子了。 相似文献
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《穷人》这篇文章通过写渔夫的妻子桑娜主动收养死去的邻居西蒙家的孩子的事 ,表现出穷人善良 ,宁可自己受苦 ,也要帮助别人的优良品质。在板书完课题后 ,让学生通读全文 ,找出文中三个主要人物“桑娜”、“西蒙”、“渔夫”。在精读课文的过程中 ,引导学生抓住最能体现人物善良品质的词句加以体会 ,并精练地板书出来 :桑娜“主动收养”“非……不可” ;西蒙“疼爱、惦念孩子” ;渔夫“主动收养” ,“熬过去”。最后的点睛之笔是用红笔画出三个相迭的红心后板书“善良”这一点明中心的词 ,这说明有着相同命运的穷人都有一颗善良的心 ,他们“… 相似文献
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钱惠英 《首都师范大学学报(社会科学版)》1992,(3)
语素的一般形态,是—形—音—义,这不难辨识。特殊语素,有的不具一个完整的音节,有的似乎由两个意义合成,有的又由多音节多字形组成。正确辨识它们要凭借两条原则:一是“形音义”兼备,凭此排除小于语素的单位;二是“不可分”,凭此排除大于语素的单位。 相似文献
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在初中英语课本中,would rather和prefer都有“宁愿,宁可;更喜欢”的意思,相当于“like...better/more”,故不可再与better或more连用。为了帮助同学们正确地使用它们,现将它们各自的用法要点小结如下。一、would rather的常见用法1.would rather do sth.C意为“宁愿做某事,宁可做某事;更喜欢做某事”。例如:I would rather go to thefarm with my friends on MayDay.“五一”节,我更愿意和我的朋友一起去农场。其否定形式为“wouldrather not do sth.”意为“宁愿不做某事,宁可不做某事”。例如:I would rather not tell youthe news rig… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2003,(3)
差点吃人李小弟写文章老是漏字,写不出难字又不去问人,宁可让它空着。有一次,他在作文簿上写着:“我爸爸身体不好,叫我去买人。我走进人店,只见盒子里都是人,有的人壮,有的人瘦。我买了半斤人回到家里,切成块块,就开始蒸人,蒸好人,我端了一碗人汤准备给爸爸送去……” 相似文献
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混合式学习综合利用线上和线下两种学习模式,让学生经历与传统教学截然不同的学习体验。该文在建构主义理论的指导下,构建了“云班课”混合式学习模式,并将该模式运用于英语语言学课程教学。结果表明,混合式学习相较于传统教学模式学习成效更高;学习经验值与期末考核成绩具有显著的高度正相关关系。由于学习经验值源于学习活动的参与,为了改善混合式学习成效,该文提出教师应围绕教学资源、学习活动、学习监控、形成性评价等方面改善教学策略;学生应在学习行为、学习方式、学习动机、学习反思等方面改善学习策略。 相似文献
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曾洁珍 《广东教育学院学报》2006,26(1):24-27
我国学习障碍儿童绝大多数在普通学校普通班接受教育，但目前学校对这部分儿童的教育处于缺失状态，不少教师对学习障碍知之甚少，不能及时、正确、科学地进行教育干预。普通班学习障碍儿童的教育干预应以教师特别是班主任为主体，干预要涉及生理和心理两个层面，干预策略应以心理健康教育为基础，以个别化教育为关键。 相似文献
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因子分析在学生成绩分析中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
用因子分析对我系01级学生各门课程成绩进行分析,寻找出学生成绩背后隐藏的潜在变量,并将因子得分排序与传统排序进行比较,得到了一些有意义的结果． 相似文献
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艾晴 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(2):55-57
英语专业本科生在每年的4月下旬就会面临专四考试（TEM4）,这其中听力部分所占的比重非常大。虽然考试分数并不能完全说明教学情况,但它在一定程度上能反映出当前的听力教学情况,也为开展进一步听力实践教学提供了依据。因此,对听力考试成绩进行一定的数据比对和分析是有其意义的。 相似文献
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随着数字化阅读的迅猛增长,传统纸质媒体与数字化媒体已经成为学习者获取学习资源的两种重要介质。电子课本作为数字化阅读与学习范式变革在基础教育领域中应用的产物,其应用效果受到人们的期待。电子课本如何促进学习？它对人的影响与纸质课本有何不同？基于梅耶多媒体学习理论,以电子课本和纸质课本两种阅读介质为例,对未成年人阅读过程中的眼动行为进行比较实验,结果表明：未成年人阅读纸质课本和电子课本的注意力分配有差异;电子课本阅读促进了更积极的交互,其测验成绩显著高于纸质课本,正文的观察时间和注视次数与测验成绩显著相关,但同时也增加了外在认知负荷。因此,设计人员在设计电子课本时应该兼顾学习者注意的广度和深度,实现各种多媒体学习内容的优势互补;家长和教师应该了解数字化阅读特点,适当引导未成年人的电子课本使用。 相似文献
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师范生作为未来师资的主要力量,担当着社会与国家所赋予的教书育人的伟大使命,只有高逆商的师范生才能更好完成这一历史使命。调查研究发现,当代师范生的逆商处于中等水平,控制力、影响力和持续力较好,但是起因和责任归属不理想;生源地对师范生的逆商有影响,民族、专业、性别、年级、年龄及独生子女对逆商影响不大。作为培养教师的主要场所,师范大学不仅有责任和义务全面了解师范生的逆商现状,而且要在深层次上反思师范教育。 相似文献
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吴旭凌 《兰州教育学院学报》2011,27(2):69-70
在目前多媒体教学环境下,师生互动存在着一些有待改善的问题。教师应采取有效措施,使师生互动在多媒体英语课堂中得以顺利、有效地开展。 相似文献
18.
余中明 《江西教育学院学报》2005,26(5):73-75
语言文字的运用是一件大事,要做到正确和准确,就必须认真对待.这方面,报刊中存在的问题不少,主要有字形用别、表意欠准、知识出错和色彩有误等.尤其是大报名刊中这类失误屡屡出现,因而更需认真对待,找出根源并尽力减少失误. 相似文献
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浅析我国公务员制度存在的弊端及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
许方丽 《遵义师范学院学报》2004,6(3):8-10,15
国家公务员制度在我国推行10年来取得了巨大的成效,但同时也暴露出了一些弊端,需要采取相应的对策加以改进和完善. 相似文献
20.
周静 《邢台职业技术学院学报》2014,(2):10-12
英语应用能力是民航乘务员的基本素质,这已成为共识。由于各种客观因素的存在,乘务专业大学生在英语学习中出现了很多障碍。针对这一现象,教育教学工作者有必要采取一定的改进措施。这就要求教育教学工作者在教学实施过程中要注重以下几点:重视学生的入学英语成绩;调动学生的积极性,发挥学生的主观能动性;加强模拟舱建设,充分运用多媒体辅助教学;加强专业师资队伍建设;与航空公司合作,建立校外实训基地等。 相似文献