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2011年6月25日,山东济南天桥区教育局举行爱生学校项目启动仪式暨项目培训会,在全区中小学正式启动爱生学校项目。在培训会上,国家督学郑增仪对中国爱生学校框架做了详细介绍。辽宁沈阳市浑南第二小学校长丛莲芳结合办学实际,阐述了爱生学校的创建经验。北京师范大学教授郑新蓉和北京教育学院副教授李雯分别对爱生学校的四个维度全纳与平等、有效的教与学、安全、 相似文献
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《职业教育研究》2016,(12)
采用问卷调查法,从北京电子科技职业学院选取被试(有效样本633名),运用自编量表《高职生学校社会行为问卷》进行调查,探究高职生学校社会行为的类型和特点。研究结果表明:第一,我校高职生的学校社会行为有三种类型,即亲社会行为、社会退缩行为和反社会行为;第二,我校高职生学校社会行为具有以下特点:学校社会行为总体处于中等水平,亲社会行为和社会退缩行为无显著性别差异、无显著学制差异、无显著独生子女差异,反社会行为有非常显著性别差异、显著学制差异、显著独生子女差异。最后,本文提出了相应的建议,学校应该消减高职生的反社会行为,引导高职生的社会退缩行为,培养高职生的亲社会行为。 相似文献
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本文以江苏省如东县丰利小学为例阐述了该校的生本文化理念,并指出生本文化体现在学校制度、各项活动、德育工作、校园布置、课程教学以及课题研究等方面。学校通过这些生本文化的建设,使得学校形成了鲜明的生本文化特色,还给学生一个幸福的童年。 相似文献
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爱生学校(CFS)是联合国儿童基金会在20世纪90年代与东亚一些国家开展基础教育合作过程中所推行的试验项目。2010年10月,兰州市教育局试点开展“爱生学校”建设工作,通过不断试点、研究和推广,“爱生学校”建设工作逐步在全市学校展开。为了进一步推动“爱生学校”建设工作落到实处,根据《兰州市爱生学校标准》,学校着力打造“和敬”人文课堂,突出“以人为本和全纳教育”理念,切实将“有效的教与学”落到实处。本文就学校推进“有效的教与学”采取的课堂改革措施及存在的问题进行了探讨。 相似文献
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以福建师范大学海外教育学院的本科生为研究群体,运用《大学生学校认同问卷》了解、探讨本科生中的来华留学生、港澳台生、普通本科生对学校的认同现状及其影响因素。结果显示,福建师范大学海外教育学院来华留学生、港澳台生的学校认同总体状况较好;来华留学生、港澳台生与普通本科生在学校认同总分上无显著性差异,但在具体维度上仍有显著的差异。在群体认知维度上,来华留学生与港澳台生显著低于普通本科生;在情感依恋维度和自主行为维度上,来华留学生与港澳台生则显著高于普通本科生;来华留学生与港澳台生的学校认同在性别和所就读年级这两个人口学变量上不存在显著差异;学习时长不满1 a的来华留学生与港澳台生的学校认同显著低于其他分组;来自港澳台地区的学生在学校认同的群体认知上显著低于东南亚国家留学生。 相似文献
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"爱生学校"是一个舶来品,如果用一句话来概括"爱生学校"的基本理念,那就是"以学生为本,一切为了促进学生全面发展。""爱生学校"所倡导的"爱生教育"不仅是一种教育理念的革新,也是一种教学模式的改进,"爱生学校"注重改善教与学的关系,同时密切学校、家庭和社区的联系,为素质教育的真正落实探索了新模式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
<正>近几年,各地聋校的生源不足已是不争的事实,而社会各方面要求培智儿童入学的呼声越来越激烈。很多聋童学校改为特殊教育学校,同时招收聋生与培智生。聋生与培智生同在一所学校学习、生活会不会给学生的发展带来负面影响?近几年来,我们学校的教师经过观察、研究发现,聋生与培智生共处一校利大于弊。一、聋生与培智生共处一校利大于弊1.对于聋生来说,有利于他们树立自信心,帮助他们树立起正 相似文献
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普高热的不断升温使得中等职业学校生源质量滑坡,中等职业学校潜能生教育问题日益突出。本文深入分析了潜能生的表现特征及成因,并探索出了潜能生的教育对策：加强学校教育,提高潜能生的学习兴趣和能力;加强心理健康教育,完善心理健康教育体系;建立学校、家庭与社会＂三位一体＂的整体教育网络。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
一、三生教育实施简况1.用三生教育的理念提升学校的办学理念我校用三生教育的理念加强学校的制度建设、校园文化建设,用三生教育的理念提升学校的办学理念。我校的教育理念快乐童年,成就未来的内涵就是要求学校所有教育教学必须是从师生的情感入手的人格教育,它应该以爱、美、兴趣、创造为要素,让 相似文献
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陈建军 《试题与研究：高中理科综合》2020,(5):0108-0108
农村学校在师资、环境、资源、理念等方面与城市 学校存在一定的差距,导致农村学校优生大量流向城市,农村 初中学校的数学“潜能生”比例逐年增大,尤其是离城区较近的 学校。为了降低数学“潜能生”的比例,同时缩小农村初中数学 教学质量与城市之间的差距,数学老师应该注重探讨农村初中 数学“潜能生”的转化途径。本文主要提出了高效课堂中农村 初中数学“潜能生”的转化途径。 相似文献
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我校在一九五二年以前,由於偏重疾病医療忽視預防保健工作,致使学校衛生工作未能很好地開展——宿舍和教室的環境衛生很差,個人衛生情况不良,大部分学生都没有养成自觉的衛生習慣。自从一九五三年学校号召貫徹全面發展的教育方針以後,大家才開始重視了学校的衛生保健工作,逐步改善了学校衛生保健工作的制度,医務室也加强了与教導处、体育室、總務处各部門以及班主任之間的联系,从此医務室的工作也初步扭轉了忙於治療的偏向,貫徹了預防為主的工作方針。一九五四年下半年,我們又学習了苏联学校衛生工作的先進經驗,開始試行了以校医為中心的学校衛生監督制,因而在還境衛生与個人衛生、教学衛生、保健医療、營养衛生、衛生宣傳等方面取得了一定的成績。茲將各項工作情况分述如下: 一、注意環境衛生与個人衛生我校的環境衛生与個人衛生工作,是在愛國衛生運動委員会的領導下進行的。愛國衛生運動委員会是 相似文献
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本研究通过对13所学校的抽样调查,得出这样几点推断：在对借读同学的整体印象上,不同性别、不同学段、不同学区本地生的态度存在显著性差异;在借读同学选择学校类型问题上,不同学区、乡镇学校不同学段本地生的态度存在显著性差异;在本地学校与教师如何对待借读生问题上,不同性别本地生的态度存在显著性差异;在对自己与借读同学交往问题上。不同性别本地生的态度存在显著性差异。 相似文献