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为了满足经济和社会的需求,国内大多数高校非会计专业开设了会计学课程,但非会计专业会计学课程不同于会计专业的会计学课程。文章结合唐山师范院的教学实际,主要从教学目标制定、教学内容选择、教学方法运用、教材的选择和评估体系建设等方面对非会计专业会计学课程的建设提出优化思路。 相似文献
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本文针对西藏民族学院会计学专业《政府与非营利组织会计》课程教学现状,结合会计学本科专业教学实际,不断改革教育教学方法,并提出了相应的改进措施。力求做到"教、学、练"有机结合,提高教学质量,从而达到《政府与非营利组织会计》课程的教学目标。 相似文献
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《会计学原理》是会计学专业的入门课程,其教学效果对学生后续学习其他专业课程具有重要意义。因此,本文从教学安排、课堂改革、考核方式等几个方面阐述《会计学原理》教学改革的思路。 相似文献
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刘艳丽 《中国科教创新导刊》2013,(17):175-175
文中基于基础会计学的实践教学,首先从企业资金运用基础会计学进行了较为详细的探讨,接着进行了基础会计学实际教学方法的分析,这一研究对于基础会计学教学的进一步发展具有一定的意义。 相似文献
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随着我国经济的进一步发展，会计活动在经济生活中的地位将不断地提高。特别是我国加入世贸组织后，要求企业进一步加强经济管理，提高企业经营管理水平，而如何充分发挥会计信息及会计管理在企业经营管理中的作用，又是其中的重要环节。目前我国各普通高等院校的经济学类、管理学类非会计专业学生都要进行《会计学》课程的学习，非会计专业的会计教育已成为高等学校教学的重要内容。因此，研究非会计专业《会计学》课程教学问题具有重要的意义。 相似文献
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2006年2月15日财政部颁布了新的企业会计准则并于2007年在上市公司全面执行.新准则的实施对会计从业人员提出了新的要求.但基于新准则的会计学教学体系的转化还相对落后.这一形势对于作为会计人才培养摇篮—高校本科会计教育,提出了新的挑战.文章将探讨基于新的企业会计准本科会计学专业的教学改革. 相似文献
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关于会计学原理课堂教学的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
《会计学原理》课程是会计专业的入门课程,此门课程教学效果的好坏,对后续课程将起决定性的作用,本文结合会计学原理的课程特点、现在教学中存在的问题以及学生的学习特点,从会计学原理的教学内容、教学方法和手段、实训教学、考试方式等几个方面提出了进行相应改革的几点建议。 相似文献
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李玉菊 《学位与研究生教育》2005,(3):41-45
《会计学》是MBA核心课程之一,其教学效果将直接影响职业经理人的培养质量。分析 了MBA生源及MBA教育特点以及会计学在MBA教育中的重要地位,并对目前我国MBA会计学 教学中存在的问题进行了剖析,提出了改革思路。 相似文献
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现阶段,互联网技术飞速进步与发展,“互联网+”时代已经到来。“互联网+”时代的到来,给《会计学》课程教学带来新的发展契机。翻转课堂教学模式是新兴的教学模式,其既能调动学生的学习积极性,还能促进师生互动与交流,提升教学效率。文章重点研究《会计学》课程教学存在的问题、翻转课堂教学的理论内涵,并进一步探讨“互联网+”时代翻转课堂在《会计学》课程教学中的应用策略,希望为《会计学》课程教学改革提供理论参考。 相似文献
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独立学院《会计学原理》课程教学目标探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
独立学院作为新兴的办学形式,在会计本科专业培养上与我国其他类型的会计本科教育存在差异,应针对其自身特点进行专业建设。本文针对独立学院会计本科教育的培养目标,结合《会计学原理》的课程地位和特点,对独立学院《会计学原理》课程教学目标提出自己的构想。 相似文献
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会计学是一门理论性与实践性较强的学科,尤其是会计人员的实践能力更是被用人单位关注。本文从会计学专业学生的实践能力培养着手,揭示了我国会计专业学生校内实践和校外实践相结合的两种途径,提出了建立由高素质师资队伍和实践性教学考评体系组成的实践能力培养的保障机制。 相似文献