共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
澳大利亚开发的开源网络课程管理平台Moodle,是网络课程建设的一类较理想解决的方案,可以加速推进当前国内高校课程网络化进程.对Moodle特点及安装配置方法进行了介绍,并在Moodle平台上进一步集成了BigBlueButton开源视频会议系统,实施远程视频教学.基于Moodle平台实现了江苏大学通信工程系主干课程的网络化建设与部署,为国内采用开源平台进行网络课程建设提供一定的参考. 相似文献
2.
Moodle是一个网络课程管理系统(Course Management system)。基于Moodle教学平台能够为合作——探究式教学模式提供良好的网络支撑。文章在介绍了Moodle教学平台的基础上分析了在Moodle平台上开展合作——探究式学习的模式和过程,并指出了其中的优势与存在的不足。 相似文献
3.
林宇飞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(8)
通过平台数据统计及问卷调查,了解“英语项目驱动型Moodle1.教学平台”的使用情况.针对Moodle1.教学平台的使用问题,调整升级该教学平台至Moodle2.2版本,探讨Moodle2.教学平台与QQ、微博、Wiki整合,依托移动设备来实现Moodle2.教学平台的移动化应用. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2016,(21):163-164
作为传统英语教学的辅助工具和课堂有效延伸,网络学习平台越来越多地应用在英语教学中。本文从课程教学设计和教学方法两方面探讨了基于Moodle网络学习平台的《综合英语》课程教学,并分析了基于平台教学的优势和不足之处,提出改进方向。 相似文献
5.
郑红霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,25(10):86-89
网络的迅猛发展,使得混合式教学越来越受到国内外教育人士的青睐.Moodle作为免费课程管理系统,有效体现了混合学习的优势.笔者以在新西兰学习期间所设计的基于Moodle平台的阅读课为例,结合国内外同行对这一课程进行的在线观察以及相关调查问卷结果,对此进行分析与评价,旨在探讨如何应用Moodle有效构建阅读课程. 相似文献
6.
易远宏 《广州广播电视大学学报》2008,8(5):40-44
本文对基于Moodle平台的《金融市场学》网络课程的教学实践应用进行探讨。首先阐述了Moodle平台的特色以及《金融市场学》网络课程的突出特点,接着阐述了课程教学改革取得的效果,以及有待于完善的地方。 相似文献
7.
“三位一体”教学模式在《金融市场学》教学过程中的实践应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
易远宏 《广州广播电视大学学报》2010,10(2):30-34
本文结合在课程实践教学过程中的教学经验,充分利用本课程的网络教学平台和模拟教学平台,结合多样化的课堂教学形式,对课程教学全过程进行管理,充分调动学生的学习积极性和兴趣,变学生被动学习为主动学习,提升学生分析问题的能力。从教学效果看,学生对模拟交易教学非常感兴趣,同时对功能全面的网络课程和新颖的课堂教学形式评价很高。本课程教学创新主要体现在模拟交易平台教学、特色鲜明的网络课程教学和多种形式的课堂教学三大支柱。利用世华财讯模拟交易平台和建立在Moodle平台上的网络课程,改变传统的教学方式,适应成人学生的特性,以培养职业拓展型人才为最终目的。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2017,(1):87-89
在全国推行教育信息化大背景下,对民办大学计算机类通识课程的教学进行系统定位,结合实际情况利用Moodle开源软件搭建网络教学平台,进而改革优化现有的课程结构、改变通识类课程单一的教学模式,建立适应教育信息化的新型学习模式,增加学生的自主性。在教学方法上引入和运用多元化混合式的教学方法,为各专业人才的培养打好基础。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2016,(6):174-175
文章基于当前计算机专业英语的教学现状,分析了计算机专业英语教学实践所存在的问题,并结合教学研究与实践,提出了计算机专业英语教学形式和教学内容的改进方法,包括运用Moodle网络教学平台和其他多媒体技术手段促进教学形式的多样化,优化教学效果。 相似文献
10.
《北京广播电视大学学报》2012,(1):65-F0003
本刊讯：2011年12月21日,Moodle官方合作伙伴一布谷鸟网络教学科技公司北京办事处（Pukunui Beijing Office）在北京广播电视大学揭牌成立,这标志着澳大利亚Moodle官方合作伙伴第一次落户中国大陆。与Moodle官方合作伙伴Pukunui（布谷鸟）公司的合作,旨在综合发挥双方的优势,共同发展新型的网络教学和移动学习,促进新技术与教育的深度融合。 相似文献
11.
游俊慧 《吉林省教育学院学报》2011,(12)
为解决当前计算机基础课程教学忽视不同专业学生特点的问题,同时将被动教学模式转换为学生自主学习的模式本研究以利用Moodle构建计算机基础网络教学平台为基础,提出了一个基于Moodle的计算机基础课程区别式自主学习体系,并具体探讨了该体系的实施方案,为计算机基础课程教学提供了新的工具和方法。 相似文献
12.
通过对Moodle平台及应用的文献分析梳理,Moodle平台可以使高职课堂在教学前移、团队协同、拓展延伸及评价反馈四个方面提升课堂教学的效果. 相似文献
13.
基于LDAP的远程教育平台统一身份认证系统的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
基于Moodle的远程教育平台与电大在线系统集成后,极大的丰富了教师的教学手段,也多样化了学生学习知识的途径.为保证各个应用系统之间用户数据的一致性及易操作性,迫切需要统一身份认证系统的支持.本文主要介绍了LDAP协议和目录服务,提出了基于LDAP的电大在线和基于Moodle远程教育平台的统一身份认证系统的设计方案. 相似文献
14.
侯彦华 《北京广播电视大学学报》2012,(4)
教育与现代技术发展的关系越来越密切,技术使教育的理念、方法和手段发生了深刻的变革,从单一的技术使用,到多元的技术承载,都受到了教育界的极大关注。基于技术应用的教学模式,不仅要突出其应用性、综合性和简明性,更要讲求教学设计的适应性。本文主要探讨基于Moodle网络教学平台的使用过程中,如何进行合理的教学设计,以及构建以学生为主体,教师做引导的“主体一引导”的教学过程。 相似文献
15.
侯彦华 《北京广播电视大学学报》2012,(4):39-43
教育与现代技术发展的关系越来越密切,技术使教育的理念、方法和手段发生了深刻的变革,从单一的技术使用,到多元的技术承载,都受到了教育界的极大关注。基于技术应用的教学模式,不仅要突出其应用性、综合性和简明性,更要讲求教学设计的适应性。本文主要探讨基于Moodle网络教学平台的使用过程中,如何进行合理的教学设计,以及构建以学生为主体,教师做引导的“主体一引导”的教学过程。 相似文献
16.
侯彦华 《北京广播电视大学学报》2012,(4)
教育与现代技术发展的关系越来越密切,技术使教育的理念、方法和手段发生了深刻的变革,从单一的技术使用,到多元的技术承载,都受到了教育界的极大关注。基于技术应用的教学模式,不仅要突出其应用性、综合性和简明性,更要讲求教学设计的适应性。本文主要探讨基于Moodle网络教学平台的使用过程中,如何进行合理的教学设计,以及构建以学生为主体,教师做引导的"主体-引导"的教学过程。 相似文献
17.
梁慕宇 《广西广播电视大学学报》2018,(4):12-14
文章阐述了《水土保持》网络课程建设的研究背景,介绍了研究解决的三个教学改革问题:该课程在Moodle平台上建设和改造的可行性、基于文字教材的教学内容改革、采用微课视频教学,并对本网络课程建设研究完成的主要事项、取得的成果和效果进行了总结。 相似文献
18.
《烟台职业学院学报》2014,(4):78-80
随着国家整体水平的不断提高,与外界交流的频繁增加,这就要求各高校不断提高大学生的英语水平。网络教学不仅能提高大学生的计算机水平,也能使大学生建立良好的自主学习能力,养成终身学习的习惯。本文阐述大学英语后续课程网络教学的重要性,并对网络教学方案进行探究,通过构造良好的网络学习平台;融合多样化的课程设计;制定合理评价系统,从而提高大学英语后续课程效果。 相似文献
19.
孙月亚 《北京广播电视大学学报》2014,(4):47-52
在线学习平台是开放大学为学习者开展有成效的自主学习创建的信息化支撑系统。本文以北京开放大学学习平台建设及初步实践过程为案例,从选型、改造、功能及教学应用以及平台的运行与支持等角度分析介绍了Moodle平台的探索,从中汲取在线学习平台建设的有益经验。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2019,(7):166-167
在大学英语教学改革进一步深化,网络学习模式不断发展的背景下,英语教学实践利用多种语言学习媒介,来丰富教与学的可用资源。本文以蓝鸽语言学习平台为例,探究语言学习平台对大学英语教学的影响,并在教学中借助学习平台,实现教学评价模式的多样化,提升教学效果。 相似文献