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《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中提出：“完善学历证书、培训证书和职业资格证书制度。职业学校毕业生申请与所学专业相关的中级以下（含中级）职业技能鉴定时，只进行操作技能考核。部分教学质量高、社会声誉好的中等职业学校和高等职业学校开设的主体专业，经劳动保障和教育行政部门认定，其毕业生在获得学历证书的同时，可视同职业技能鉴定合格，取得相应的职业资格证书。经人事、教育行政和相关行业主管部门认定的职业学校相关专业的毕业生，不受工作年限的限制可直接申请参加专业技术从业资格考试，并免试部分科目。… 相似文献
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《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出：要“完善学历证书、培训证书和职业资格证书制度。职业学校毕业生申请与所学专业相关的中级以下（含中级）职业技能鉴定时，只进行操作技能考核。部分教学质量高、社会声誉好的中等职业学校和高等职业学校开设的主体专业，经劳动保障和教育行政部门认定，其毕业生在获得学历证书的同时，可视同职业技能鉴定合格，取得相应的职业资格证书。经人事、教育行政和相关行业主管部门认定的职业学校相关专业的毕业生，不受工作年限的限制可直接申请参加专业技术从业资格考试，并免试部分科目。… 相似文献
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为提高劳动者素质，旅顺口区技能培训及鉴定逐步建立先培训后上岗的就业制度，通过自办、联办和社会办学等形式，先后对建筑行业、机械行业、服务行业的四十个工种的从业人员进行了培训及技能考核鉴定，对考核合格者发给相应的国家职业资格证书。近三年来，该区有5800多人取得了相应的职业资格证书。 相似文献
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辽宁 今年6月至9月,集中组织对9所高职院校中895名没有落实工作单位的毕业生开展32个工种的职业技能培训,为培训合格者提供职业技能鉴定服务,对鉴定合格者颁发职业资格证书,为培训合格者组织专门的求职招聘活动,提供职业介绍服务. 相似文献
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在发展职业技术教育的过程中，逐步实行两种证书制度是贯彻佞落实《中国教育改革和发展纲要》、完善职业技术教育体系的重要措施。从1987年起，沈阳市职业高中、技工学校、职业学校就实行了两种证书制度，即对毕业生进行严格的学业考试与职业资格的考核和认定后，合格者既发给学历证书又发给技术等级证书或岗位合格证书。试行双证书制度，对于保证实现职业中学人才培养的规格和质量，使职业教育逐步走上规范化起到了积极的作用。几年来，我们在实践中不断发展和完善双证书制度，取得了明显的教育和社会效益。一、我们的主要做法1987年3月，… 相似文献
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职业学校实施职业资格证书制度现状与对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
1995年5月2日,原劳动部颁发的<关于技工学校、职业(技术)学校和就业训练中心毕(结)业生实行职业技能鉴定的通知>中规定:"技工学校,职业(技术)学校,就业训练中心和其他职业培训实体毕(结)业生,凡属技术工种的,按本"通知"要求实行职业技能考核鉴定和国家职业资格证书制度."根据这个文件的要求,全国各地很多中等职业学校,包括技工学校、职业高中和中等专业学校,组织学生参加了相关的职业技能鉴定考核,开始实施职业资格证书制度. 相似文献
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职业资格证书是我国就业准入制度的内容之一,是劳动就业制度的一项重要内容,也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件,通过政府认定的考核鉴定机构,对就业者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定,对合格者授予相应的国家职业资格证书。开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略方针的重要举措,也是我国人力资源开发的一项战略措施。我校对中等职业学校实行职业资格证书制度的必要性和可行性,以及职业资格证书在促进中等职业学校深化… 相似文献
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澳大利亚高中职业教育培训 总被引：2，自引：0，他引：2
章鹏远 《中国职业技术教育》2005,(36):36-39
自20世纪90年代以来。澳大利亚教育部门注意到社会经济的各种变化以及高中阶段青年人职业准备的愿望。逐渐改革高中教育并加强学校职业教育培训。其主要目标就是要在国家职业资格框架内，吸引在校学生参加各种正规职业技能培训，并具备一定的就业能力。凡成绩合格者，将获得国家承认的职业教育培训合格证明，一般可达到职业二级标准， 相似文献
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