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后进生纪律差，学习差，但并不是“朽木不可雕”。苏霍姆林斯基说过：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”只要老师善待他们，后进生是可以转化的。怎样对待后进生呢？笔者认为应做到“三要”、“三不要”。 相似文献
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一段时期来,中职学校的生源状况在质量和数量两方面都不理想.许多中职学生不仅文化课基础薄弱,而且还不同程度地沾染着不良习气,成为学习、品行方面的"双后进生".做好中职学生的教育教学工作,班主任的作用非常重要,中职学校切盼"三专"班主任. 相似文献
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后进生一般是指思想品德差、学生成绩差的"双差生".要提高后进生的学习成绩,教师必须做好三方面的工作:增强后进生的自信心;激发后进生的学习兴趣;培养后进生良好的学习习惯. 相似文献
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方华 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(10):13-14
由于受遗传因素、家庭因素及社会环境的影响,每位学生在发展过程中都存在着不同程度的差异,这些差异就会形成所谓的优秀生、中等生和"后进生".本文聚焦"后进生"这一特殊群体,探讨了采用"五性"对策--德育的一致性、教学目标的差异性、激励教育的统一性、心理教育的倾斜性及教育网络的广泛性,加强对"后进生"的教育和管理. 相似文献
5.
后进生的转化问题,始终是教育教学工作中的重头戏.它有时确实令人束手无策,甚至谈"差"色变.但后进生并非永远是后进生,我们要用发展的眼光对"症"下药,因材施教,耐心疏导,尽力转化. 相似文献
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曾有心理学家说:"人类本质最殷切的需求就是渴望被赏识".做了多年的班主任工作,我认为我们应该学会赏识"后进生"、尊重"后进生"、平等宽容地对待"后进生",从而激活"后进生"的潜力,使其快乐成长. 相似文献
8.
在日常教育实践中,教师往往注重培优辅差,习惯于"抓两头带中间".中间生因品学一般,显得平淡无光,既不像优等生能集万千宠爱于一身,也不像后进生能赢得老师特别的关怀和帮助,最容易受到教师的遗忘、疏忽或熟视无睹,被形象地称为"中间沉默层".他们习惯于静静地坐在课堂上,以一种平常的心态甚至是冷漠的心境,淡然地存在于班级中,明显地成为心理上的弱势群体. 相似文献
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在创造性的教育工作中,后进生的转化工作是最难啃的"硬骨头"之一.笔者在做这项工作的过程中,摸索总结出一套方法,暂且称之为"唤醒法". 相似文献
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"三心"就是爱心、耐心和慧心.爱心是前提,没有爱心的教育,不是真正教育;耐心是基础,没有耐心的教育,只是昙花一现的教育;慧心是关键,不懂得教育的知识,不掌握教育的技能、技巧,爱心、耐心也只能成为空谈.对待"学困生"尤其需要教师要有"三心",甚至要加点"偏心". 相似文献
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作为一种教育模式,"择差教育"大多教育性动机不足,其实施的教育并非因材施教式的.体罚教育更不具合理性.择差教育非优质教育,依据"全纳精神"在普通学校中以教育爱心来针对性地转化每一个后进生才是正确的制度选择. 相似文献
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杜威是20世纪现代"儿童中心主义"思潮的集大成者,其儿童中心观的内涵是"儿童、教育与社会相互作用、有机统一".该观点源于杜威教育理论中的生长论、个人/社会理论与经验论,并且是这三个理论在儿童教育上的有机结合.本文分析了杜威儿童中心观与上述三个理论的渊源,并在此基础上将它的内涵归纳为"从做中学"、"学校即社会",最后分析了其现实意义. 相似文献
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对高职院校中"后进生"的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、如何正确界定高职院校的后进生 所谓后进生,顾名思义是相对于"先进生"来说的,指那些与"先进生"比起来,在学习或思想品德方面存在欠缺的学生.但在实际教学实践中,尤其在高职院校,很多老师把"问题生""困难生"等同于"后进生".这样,"后进生"就成了有问题的学生,就是难以对付,伤痛脑筋的学生,无形中让这类学生形成了一种自卑的心理,觉得自己不如别人,从而缺乏了超越的动力,任自身堕落下去,成为真正的"问题生".所谓"问题生",应该是在智力等生理方面存在问题的学生. 相似文献
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本文从目前职业学校后进生的家庭成因入手,针对目前职业学校学生管理中家校联系存在的问题,提出在职业学校后进生中实施"家校通工程". 相似文献
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这里的"后进生"主要指学习成绩不好的同学.一旦哪个同学被列为"后进生",不仅同学另眼看待,父母埋怨责怪,就是自己也总有点悲观失望,不是说自己脑子笨,就是埋怨自己"不是读书的料". 相似文献
19.
本文的研究思路是从目前职业学校后进生的行为特点入手,针对目前职业学校学生管理中存在的突出问题,提出在职业学校后进生中实施"温暖工程". 相似文献
20.
李婷 《新校园(当代教育研究)》2009,(10)
有这样一个故事,有位语文教师让学生用"差"字组词.结果,有很多学生写出了"差生"这个词.翻阅汉语词典,也查不到这个词,这件事情让这位教师非常惊叹.这个故事说明:"后进生"的说法虽不符合教育理论,但在实际学习生活中,的确存在"后进生"这种现象. 相似文献