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线上仿真实验教学能够摆脱现场教学时间和空间的限制,极大地提高实验教学效率,是课堂实验教学的有力补充。根据示波器线上仿真实验教学实践经验,总结了线上仿真实验的特点和教学效果,分析了线上仿真教学中遇到的问题,提出了解决方案和完善手段。同时,结合对线上仿真教学效果和不足的分析,阐明了其在大学物理实验教学中的地位和适用范围。 相似文献
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本文对汉语言中古今常用的数词缩略语进行了研究,对其历史意义和现实意义作了深入探讨。重点阐述了数词缩略语形式上的简洁性、内容上的广泛性、传播上的方便性和应用上的普及性。 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2008,(Z2)
2060年,月球上陆续地住上了人类。月球上的房子可以随着主人的心情和兴趣而变化。月球上有花园,里面的花草和动物都是从地球上克隆来的。月球上没有战争,是一个和睦的大家庭。月球上没有污染,空气 相似文献
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为了提升高校线上教学质量和教学效果,文章基于高校线上教学的概念和特征,首先分析了高校线上教学的优势,然后论述了高校线上教学面临的挑战,接着提出了高校线上教学的应对措施,最后对高校线上教学进行了展望. 相似文献
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刘保法 《小学生之友(智力探索版)》2010,(6)
夜深了,屋里静静的,爸爸妈妈樱樱都关了灯,准备睡觉了。突然,外面的屋顶上却热闹起来。只见猫妈妈领着七只小猫,在屋顶上一字儿排开。银色的月光,淡淡地照亮了屋顶和屋顶上的猫,就像照亮了舞台和舞台上的小演员——第一只小猫叫了一声喵,听上去是音符1; 相似文献
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潘彤 《贵州教育学院学报》2014,30(8)
苗族酒歌是苗族优秀的民间艺术之一,体现了苗族在情感表达、观念教育和民族文化传承上的艺术价值。研究发现,苗族人的婚礼酒歌集中表达了他们在亲情、爱情和友情上的情感,体现了其在家庭与婚恋上的价值观念,融入了其民族所特有的文化内涵。苗族酒歌所具备的艺术价值丰富,在维护和营造其民族文化环境和民族特色上发挥着重要作用。 相似文献
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线上游戏的开发与研究为亲子游戏的内涵深化和实践影响开辟了新的拓展思路。文章从线上亲子游戏的内涵解读入手,概括线上亲子游戏具备的教育资源的共享性、学习方式的个性化和教育形式的多样化三大特征,并提出了发展性、互动性、生活性和园本性四个基本开发原则,根据线上流通模式,梳理线上亲子游戏的三种类型和典型案例,对线上亲子游戏的实施策略提出了教育建议。 相似文献
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一天,在迪姆威特教授的一节物理课上,他的物理测验答案被人偷走了。有机会窃取这份答案的,只有阿莫斯、伯特和科布这三名学生。(1)那天,这个教室里总共上了五节物理课。(2)阿莫斯只上了其中的两节课。(3)伯特只上了其中的三节课。(4)科布只上了其中的四节课(5)迪姆威特教授只讲授了其中的三节课。(6)这三名学生都只上了两节迪姆威特教授讲授的课。(7)这三名被怀疑的学生出现在这五节课的每节课上的组合各不相同。(8)在迪姆威特教授讲授的一节课上,这三名学生中有两名来上了,另一名没有来上。事实证明来上这节课的那两名学生没有偷取答案。这三名学生中谁偷了答案?(“答案”请在本期找)根据(6)和(4),科布上了两节不是迪姆威特教授的课。根据(6)和(3),伯特上了一节不是迪姆威特教授的课。根据(6)和(2),阿莫斯只上了迪姆威特教授讲授的课。如果P代表迪姆威特教授讲授的课,0代表不是迪姆威特教授讲授的课,则根据(1)和(5),可以列出下表(X代表上了这节课):阿莫斯伯特科布PPP0XX0X根据(6)和(7)———暂时只把(7)应用于迪姆威特教授讲授的课———各人所上课的情况有以下四种可能:1阿莫斯伯特科布PXXPXXPXX0... 相似文献
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周爱红 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
嘟嘟醒来的时候天已经亮了。他穿好衣服走到客厅,往桌子上瞄了一眼,转身走进厨房问:“妈妈,昨晚放在桌子上的香蕉和荔枝,是不是你吃了?”妈妈笑着说:“我可没吃。”嘟嘟心里十分纳闷,吃完早点,就上幼儿园去了。晚上,嘟嘟在桌子上又放了一个苹果和一串葡萄。可第二天早上,苹果和葡萄也不见了,只剩下一个苹果核和一堆葡萄皮。嘟嘟自言自语地说:“是谁偷吃了我的水果,我一定要弄个明白。”晚上,嘟嘟在桌子上放了一个苹果和一只香蕉,然后就躺到床上假装睡觉。夜深了,他悄悄从床上爬起来,透过门缝朝客厅看。皎洁的月光穿过窗户照在桌子上,一只小… 相似文献
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冬天,大树上、房顶上、大地上,都盖上了一层厚厚的白雪.姗姗和亮亮在院子里堆起一个大大的雪娃娃。天,慢慢地黑下来了,姗姗和亮亮回家了,他们在火炉旁烤火,看电视。天,很黑很黑了。雪娃娃孤零零地站在院子里,谁也不来和他玩了,真难受啊!雪娃娃想去找姗姗和亮亮 相似文献
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中学德育和心理健康教育均为中学教育和中学生良好发展的重要支撑。二者在内涵上的互为包涵,为其有机结合奠定了基础。从教育目标上、教育内容上及教育方法上对中学德育和心理健康教育融合的契合点进行了理论探析。 相似文献
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我们下放到京郊张郭庄乡的一百三十多名教师和干部,经过八个月的劳动锻炼和农村的实际生活,每个人在精神面貌上和体力上都有了不少的变化,思想上有了不小的提高。但是,人们的思想变化总是经过反复的螺旋形式上升的,一个反复就表明了一次认识上的提高。在农村的下放干部许多思想认识上的问题也正是经过着这样的道路提高的。 相似文献
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(一)改革教学方法,是为社会主义现代化建设培养人才的迫切需要。很多教师早已认识到了这一点,并且在改革教学方法上做出了很多成绩。近几年来,报刊上发表的关于教学改革、教学实验和教学研究的文章,不论从数量上来说,还是从内容的深度和广度上来说,都超过了以往任何时期。这也就反映了改革教学方法是时代的要求,已经在新的历史时期有了新的发展。 相似文献
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线上教学作为一种数字化时代的全新教学方式,打破了时空的局限,突破了地域的限制,是线下课堂教学有效的延展和拓宽,极大丰富了学生的学习模态。但是线上教学如果照搬线下模式,效果就会大打折扣。本文以阅读教学模式为研究目标,通过实践与探索,初步归纳出适用于线上的阅读教学模式。实践证明,此模式极大地改进了线上阅读教学普遍存在的教学节奏慢、学生专注力下降和学习内驱力减弱的现象,解决了线上阅读教学的真问题,具有一定的普惠性和推广性。 相似文献
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《内蒙古教育》2020,(13)
<正>一场突如其来的疫情推迟了学校的正常开学,在举国上下共同抗击疫情的特殊环境下,在"停课不停学"的号召下,学生、家长和教师在没有充分思想准备的前提下,投入到了居家办公、线上教学的教育实践中。各种线上教学平台、线上教育软件、教师线上教学培训纷至沓来,一时间让教师、学生和家长都目不暇接,手忙脚乱。说实话,线上教学对于中小学教师,尤其是农村中小学教师而言,是一个全新的课题和大胆的尝试。一个多月的线上教学,大家从最初的慌乱和迷茫,逐渐变得从容和淡定。在不断的学习和总结中,教师初步厘清了线上教学的规律,拥有了一定线上教学的实践经验。网上教学从开始的杂乱无章变得有章可循,有规可依,逐步进入正轨。但不可否认,在实际的线上教学中依然存在着不少亟待解决的问题,比 相似文献
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互联网技术使线上教学模式得以实现,在新冠肺炎疫情发生这一特殊时期,小学线上教学模式成为了主要的教学手段。本文通过问卷、电话访谈及网络听评课调研,对吉林省小学一线教师的线上教学实施情况进行了跟踪研究。研究发现线上教学模式和线上学习模式给教师和学生都带来了新挑战,同时也为“互联网+”背景下的教育教学改革带来了机遇。本文针对线上教学的优势与不足,对未来线上教学及其与线下教学的融合提出了设想,以期更好地改进小学课堂教学方式,提高教学效率。 相似文献