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本文从质与量的角度考察分析了我国农村产业结构的特征,提出我国农村产业结构调整应注重质的调整,我国农村产业结构战略性调整的目标应确定为农村产业结构升级。 相似文献
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西部高校学科结构优化与产业结构优化升级之间的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
随着产业结构的优化升级,社会对劳动力的需求发生了明显的变化,高等教育要从数量和种类,学科建设、高教结构等方面进行相应的改革,以适应产业结构优化升级的需要。通过经济活动、科学技术与高等教育的关系,分析了西部地区产业结构的调整方向以及西部高校学科结构的改革方向。 相似文献
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产业结构调整是我国经济结构战略性调整的重要组成部分,它对我国高等教育在人才培养方面提出了新的更高的要求,如何使我国高校在人才培养方面适应经济结构战略性调整的需要,是高等教育改革的重点. 相似文献
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产业结构调整、高等教育改革与大学生就业 总被引：1，自引：0，他引：1
当前我国正处于产业结构战略性调整的关键时期。经济迅速发展对就业市场产生了较大冲击,社会面临着大学生就业难和高级技术人才缺乏的双重压力。高校毕业生就业难的深层次原因在于当前我国高等教育改革与产业结构调整的不协调。要从根本上解决大学生就业难题,不仅需要不断推进产业结构的优化升级与高等教育的改革创新,保持二者的一致性,大学生本身还要积极做好职业生涯规划,构建合理的学科知识结构,努力提升自己的就业技能。 相似文献
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学科结构与产业结构的适配程度决定了高等教育对经济发展的推动力.本文利用canonicalcorrelation典型相关分析、因子分析和回归分析对1999-2012年间江西省高等教育学科结构与产业结构的适配路径、影响程度和调整策略进行分析.研究表明,江西省高等教育学科结构和产业就业结构之间存在显著的相关关系,但和产业产值结构之间的相关性并未获得有效支持.在产业转型升级视角下,江西省应大力发展理学、农学等基础性学科,提高工学的招生规模;加强产学研用合作,大力发展科技成果转移平台;学科专业调整机制逐步市场化;淡化学科专业体制、强化并建立课程适应性机制. 相似文献
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现阶段,加快经济结构战略性调整是加快转变经济发展方式的主攻方向。立足经济结构战略性调整两个重要方面——产业结构软化升级与消费需求软化,分析消费需求软化对产业结构软化的促动作用,得出一个重要结论:中国服务业比重增长,已由投资主导促动型转变为服务消费主导促动型。即现阶段,消费需求软化成为促动中国产业结构软化的首要因素。中国消费需求软化程度存在很大上升空间,中国消费需求软化对产业结构软化升级促动作用具有很大的潜能。居民可支配收入、财政社会保障支出均是影响居民消费需求软化的关键因素,其中,居民可支配收入的影响更大。 相似文献
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区域高等教育学科结构与产业结构协调发展是区域经济社会协调发展的重要支撑。基于耦合的物理学定义和经济学、教育学等研究领域的使用惯例,建立高等教育学科结构与产业结构的耦合协调度分析模型,并以重庆2011-2020年的相关数据进行实证分析。结果表明,重庆高等教育学科结构与产业结构的耦合度较好,但协调性还有提升空间。在深化教育领域供给侧结构性改革的背景下,需要从扩大农学类学科和理工类学科的规模、优化人文社科及医学类学科结构、推动相关学科转型升级、协同推进学科结构与产业结构密切对接等四个方面着力,提升重庆高等教育学科结构与产业结构协调发展水平。 相似文献
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通过分析福建产业结构战略性调整给高等教育结构所带来的挑战,以及对福建高等教育结构现状的剖析,认为福建高等教育结构调整应在思路上理清下列问题:采取超常规发展策略积极扩大高等教育规模、大力发展研究生教育尤其是应用型研究生的培养,充分重视高等职业教育,优化高等教育的功能。 相似文献
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高等教育内涵式发展战略,要求高等教育结构面向社会需求进行优化调整,层次结构是高等教育结构的重要组成部分,其与社会需求的不适应性表现为风险。近年来层次结构的潜在风险逐渐趋于明显。目前,我国高等教育层次结构风险主要表现为,层次结构对有效经济增长的促进作用不显著及层次结构与产业结构的切合性不理想,应从层次结构的整体层面、个体层面以及国家宏观调控层面进行相应的风险管理。 相似文献
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我国已进入产业结构调整和战略性新兴产业快速发展时期,如何把握战略性新兴产业人才需求,调整区域职业教育结构,培育合格人才满足社会发展要求成为重要课题。文章在对北京市海淀区职业教育发展现状与问题分析的基础上,提出适应产业升级发展需求的职业教育发展的建议思路,为海淀区和我国其他地区产业升级和经济转型期职业教育发展提供经验借鉴。 相似文献
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未来辽宁产业结构变化对高层次人才需求学科结构变化的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
辽宁产业结构调整对高层次人才需求学科结构变化将产生什么样的影响 ?培养高层次人才的高等教育如何在学科结构上做出适应性调整 ?这是东北老工业基地振兴中需要研究的重要课题。本文运用产业经济学有关理论分析了辽宁产业结构的现状和变化调整趋势 ,探讨了未来辽宁产业结构变化对高层次人才需求学科结构变化的影响 ,并从战略角度提出了高等教育学科结构进行适应性调整的若干措施。 相似文献
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刘中晓 《河北大学成人教育学院学报》2012,(3):28-31
成人高等教育的发展与产业结构的升级密不可分,它们相互制约、相互推动。目前,随着产业结构的优化升级,产业结构调整对成人高等教育提出了一些具体的要求。针对这些要求,为适应产业结构的调整,必须要加大成人高等教育经费投人,设置合理的成人高等教育的专业结构,调整人才培养规格标准,提高成人高等教育的层次结构,改革成人高等教育的办学模式等。 相似文献
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高等教育要适应我国经济结构的战略性调整 总被引：1，自引：0，他引：1
经济结构转型和产业结构高级化为我国高等教育发展提出了新的要求,即各高等学校要根据各自的科技综合实力和办学特色,进行适应国家经济结构的战略性调整的教育教学改革,以适应国际和国内经济发展的新要求,支援国家现代市场体系建设,加快经济强国的步伐。 相似文献
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优化高等职业教育资源配置,调整高等职业教育布局结构和专业结构,全面提高高等职业教育质量和办学效益,是建设高等教育强省和职业教育强省的重要内容,更是为实现辽宁老工业基地振兴提供人力支持的可靠保证。高等职业教育院校布局要主动适应全省经济发展方式转变和经济社会发展需要,坚持为振兴战略性新兴产业的发展和产业结构优化升级服务,为全面实现辽宁老工业基地振兴服务。 相似文献
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用现代生物技术改造和提升传统农科专业 总被引：4，自引：0，他引：4
《中国高等教育》2001,(23)
国家“十五”发展计划明确提出：“把经济结构的战略性调整作为主线，优化产业结构，一方面加速发展高新技术产业，另一方面用高新技术改造传统产业，促进传统产业的升级”。随着经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，我国高等教育的发展环境和服务对象将发生深刻变化，其层次、科类、专业结构将根据产业结构和就业结构的变化进行调整和重组。新世纪初加快传统学科专业的改造和提升，对于实施“科教兴国”战略，提高高等学校的办学水平和国际竞争力，满足社会发展和科技进步对高层次创新人才的不断需求，推动经济社会可… 相似文献
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优化高等职业教育资源配置,调整高等职业教育布局结构和专业结构,全面提高高等职业教育质量和办学效益,是建设高等教育强省和职业教育强省的重要内容,更是为实现辽宁老工业基地振兴提供人力支持的可靠保证.高等职业教育院校布局要主动适应全省经济发展方式转变和经济社会发展需要,坚持为振兴战略性新兴产业的发展和产业结构优化升级服务,为全面实现辽宁老工业基地振兴服务. 相似文献
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韩国高等教育结构适应并推动了战后韩国的两次产业结构升级,为韩国的经济腾飞做出了巨大贡献。中国应借鉴韩国经验,立足国情,采取适应产业结构调整,优化高校专业结构;应对区域发展失衡,推进高校多元发展;满足高端应用型人才需求,发展职业技术研究生教育;发挥立法、行政、资金等多种调控手段的合力等策略,以实现高等教育结构与产业结构升级的良性互动。 相似文献