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为适应日益激烈的高职教育竞争要求,高职院校必须进一步加强内涵建设,形成具有自身特色的品牌,实施品牌战略。因此,加强公共关系在塑造高职教育品牌领域的应用研究,不仅是现代高等职业教育发展的需要,更是提升其可持续发展的关键。本文耦合公共关系和高职教育品牌的关系,在阐述高职教育品牌内涵的基础上,对江西工程职院进行整体品牌定位,方位打造校企深度融合的＂开放式＂高职特色品牌形象。 相似文献
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有序的策略规划是澳大利亚高等职业教育国际化水平较高的原因。澳大利亚高等职业教育通过采取以文化相融为软实力、以TAFE模式为品牌、以发展对外友好关系为桥梁、以远程教育为技术依托手段的系统化国际化策略,形成了自身独有的特色,具体包括:聚焦重点区域,有序推进国际化进程;注重以政府领导为主,相关部门协同合作;注重高等职业教育国际化质量,打造国际化品牌。借鉴澳大利亚高等职业教育国际化的有益经验,我国应注重高等职业教育国际化实施的逻辑性,注重高等职业教育国际化关系的友好性,注重高等职业教育国际化品牌的质量性。 相似文献
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高等职业院校品牌是学校在长期发展过程中由办学水平、专业建设、教学质量以及社会评价等在人们心中形成的印象和知名度,是学校的无形资产,是学校综合实力的集中体现。实施品牌发展战略是高等职业教育类型特征的客观要求,是促进教育有序、合理竞争的重要举措,是实现教育国际化,保证高等职业教育可持续发展的必然选择。建设高职院校品牌,要抓住其基本要素,从办学理念、品牌专业、学校文化、名师培养、教育质量、办学特色、社会服务等方面入手。 相似文献
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浅论高等职业院校品牌战略 总被引：1，自引：0，他引：1
田国政 《杨凌职业技术学院学报》2005,(Z1)
高等职业教育的竞争已成为一种必然,实施品牌战略是提高核心竞争力的有效手段,作为高等职业教育的主体——高等职业院校能否实施品牌战略,如何实施?本文以品牌理论为基础,结合高等职业教育的特征,分析了高等职业院校实施品牌战略的可能性、必要性、紧迫性,并提出了实施品牌战略的策略。 相似文献
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目前,我国正在大力发展高等职业教育,地方政府和教育主管部门对高等职业院校建设的重视程度也在不断提高,高等职业教育呈现出强劲的发展势头,但同时也面临竞争和挑战.只有深化高等职业教育改革,以科学发展观为指导,走出一条符合中国国情的充满生机和活力的高等职业教育发展之路,才能满足现代化建设对高等技术应用型人才的迫切需要,促进高等职业教育自身的和谐、可持续发展. 相似文献
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论我国高等职业教育品牌个性的创建 总被引：9，自引：0，他引：9
我国高等职业教育经过20多年粗放式发展,通过自身规模扩张已确立了在高等教育中的地位。经过前一阶段数量上的积累,下一步我国高等职业教育应由目前的粗放式发展向内涵式发展转变,着重从办学理念、科学定位、专业建设三个方面来创建自身的品牌个性,形成高等职业教育的核心竞争力。 相似文献
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高等职业院校品牌创建的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵朝晖 《济南职业学院学报》2006,(2):17-19
高等职业院校必须进行品牌创建,走内涵发展之路。高等职业院校的品牌创建可以形成品牌效应,有利于学校的良性发展;可以提升自身价值,有利于学校的内涵性扩张;可以张扬自身个性,有利于学校形成独特的文化环境。在品牌创建中,高等职业院校要发挥品牌联动效应,打造核心竞争力,实现品牌内在质量的提升;要以质量作先导,建立学校与社会的良好互动,实现品牌发展的内外双赢;要以育人价值作为目标,形成符合教育本性的培养模式,实现品牌的可持续发展。 相似文献
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随着高等职业教育规模的不断扩大,学生数量与教学设备、学生素质与教学质量的问题日益突出。在此形势下树立高等职业教育品牌意识,实施品牌战略,提高教学质量,体现自身特色,是摆在我们面前的严峻课题,也是高等职业教育获得竞争优势的必由之路。 相似文献
10.
朱耀勤 《西北成人教育学报》2013,(1):27-28
随着我国经济社会发展对高素质技能型人才需求的不断加大,民办高等职业教育在推进社会主义现代化建设进程中发挥的作用越来越大,这就要求民办高等职业院校把学校品牌的建设提升到战略的高度。本文主要阐述了品牌内涵、民办高职院校如何进行品牌建设,提出了打造民办高职院校品牌的构想,力图创出品牌,确保民办高职院校在激烈的竞争中长久发展。 相似文献
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王娜玲 《宁波职业技术学院学报》2006,10(1):50-52
随着我国职业教育市场竞争的加剧,走品牌发展的道路成了高职院校发展战略的必然选择。如何充分发挥品牌资源的潜能,利用品牌价值为院校创造最多效益,将成为高职院校一项重大战略决策,这就要求品牌在成长和发展过程中不断延展,也即进行品牌延伸。本文对高职院校品牌延伸的内涵、目的和延伸领域进行分析。 相似文献
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职业技能大赛是新时期职业教育改革与发展的重要助推器,是实践教学工作的重要检验平台。广西职业技术学院通过多年举办职业技能大赛实践,探讨高职院校举办职业技能大赛的管理运行机制、特色与成效,并对职业技能大赛工作进行反思,提出从运行机制和品牌打造等方面进一步完善技能大赛工作。 相似文献
13.
高职院校中外合作办学是适应高职教育培养目标的一种非常有效的创新教育模式。高职院校开展中外合作办学的关键是在通过国际合作在教育竞争的环境中,打造自己的品牌,围绕定位品牌、创立品牌和品牌的经营管理进行品牌经营规划。创造高职院校中外合作办学的品牌,以学生塑品牌,以品牌招学生,使高职院校在竞争中立于不败之地。 相似文献
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大学品牌的出现和大学品牌之间的竞争,成为我国高等教育大众化的重要标志,大学品牌的建设和培育是一个长期的探索过程。进行大学品牌定位是大学品牌建设与培育的起点和终点;培育大学品牌资本是大学品牌建设与培育的核心和关键;加强创新与管理是大学品牌建设与培育的重要保障。 相似文献
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王娜玲 《张家口职业技术学院学报》2006,19(1):7-8,11
日益加剧的高职教育市场竞争，促使高职院校走上品牌营造之路。品牌延伸为如何充分发挥品牌资源的潜能的决策提供了方向。品牌延伸有利也有弊，为了保证延伸的成功率，高职学院在对自己的品牌实行延伸决策时应考虑多方面因素，找到最合适的延伸方案。 相似文献
16.
黄春波 《南宁职业技术学院学报》2006,11(2):23-28
在国家精品课程品牌创建过程中,高职艺术设计类对精品课程的创建要认识到位,创新到位,落实到位。通过阐述“教什么、学什么才对路,怎么教,怎么学才有效”等问题,提出高职艺术设计类教学的创新理念。 相似文献
17.
张宝蓉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(1):17-19
忽如一夜春风来,千家万户谈品牌。"品牌"一词在不知不觉间已成为影响人们生活态度和观点的关键词之一。在中国高等教育发展中;;各高职院校同样要树立品牌理念、锻造特色品牌、制定出奇制胜的品牌经营策略;;方能在激烈的高等教育市场中独树一帜。 相似文献
18.
中国大学校名英译中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
中国大学校名的英译已引起人们的广泛关注。拟探讨校名英译中的几个问题:直译与意译、异化与归化、大学与学院/职院、方位词的翻译以及汉语拼音的使用。探讨意见供校名翻译时参考。 相似文献
19.
李梦 《蒙自师范高等专科学校学报》2000,2(6):30-33
国营企业的改革将职业技术教育的改革带入了一个新的阶段 ,日趋发展壮大的社会办学力量形成了教育的竞争 ,中高等职业教育特别是国企教育机构将如何谋求发展道路 ,成为当今教育改革中不可回避的课题。认清现状 ,找准问题 ,探索发展之路 ,是目前中、高等职业技术教育发展的基础 .本文主要探讨了职业技术教育发展的基础条件的设想 相似文献
20.
杜慧娟 《天津成人高等学校联合学报》2014,(7):22-24
天津职教集团技能大赛作为一种新型的教学交流活动,在全国教育教学模式中尚属首例。职教集团在天津城市职业学院总院的带领下,通过与市内四个高职教学分院的技能竞赛活动,进行集团内部的教育教学资源整合和交流,已经成为品牌活动。本文从促进教学、促进教师教学水平的提升、促进学生职业技能的提升三方面对集团技能竞赛模式进行了研究,对今后职教集团内部高职教育教学的发展提供理论的分析。 相似文献