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数学中多媒体课件的使用,要选择恰当的题材。但多媒体在教学中起的仅仅是一个辅助作用,数学中大量的板书和推导过程不宜做成课件来展示,必要时可选择片段式课件。 相似文献
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计算机辅助教学不仅仅是一种教学手段和教学方式,它也是一种独特的教学过程。当今。电脑多媒体课件的大量使用,为创新教育开拓了新的天地。所以掌握如何制作与使用数学多媒体课件。对于数学教学人员来说显得尤为重要。 相似文献
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计算机的出现（特别是多媒体技术的产生）深刻的改变了整个世界,数学教育方法亦在其中,因此新一轮的数学教学大纲指出“应根据教学的需要重视投影仪、录像、计算器、计算机和多媒体等现代教育技术手段的运用。现代技术的试用将会深刻地影响数学教学内容、方法和目标的改变。一切有条件和能够创造条件的学校,都应使用计算机及其网络成为数学课堂教育的辅助工具。要在教学和考试中广泛使用计算器,要提倡教师自制教具,自己设计数学课件,努力提高教学质量和教学效益。”同时,新大纲中明确提出要求教师“自己设计教学课件”。由此可见,将CAI技术运用于教学是必然的也是必需的。由于课件教学加入了计算机这一辅助工具,而死的计算机不可能应付活的临场问题,准备充足的教师自然美问题,而事先准备不足的教师,必然会陷入又要操作计算机又要处理问题的不利局面,一不小心就会搞得手忙脚乱的,因此在事先应对有可能出现的情况有足够的准备,最好尽可能多的拟出可能出现的问题以及应对策略。一个好的课件的产生应该在事先制作时就有详细的制作计划。 相似文献
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对于以研究空间形式与数量关系为主的学科--数学的教学,其高度的抽象性历来是教学的难点,开展多媒体辅助教学可变静态为动态、变抽象为直观,给数学的课堂增添了生机.而多媒体课件的开发,是它的基础与核心,合理的开发与使用才能调动学生的学习兴趣从而提高教学质量. 相似文献
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随着课程改革的不断深入,多媒体技术的日新月异,数学课堂教学已经离不开多媒体课件。但是现在多媒体课件使用中存在的诸多问题不得不引起我们的重视,如何利用多媒体课件优化教学效果,如何使多媒体课件与数学教学的有效整合是广大教师目前所面临的主要课题。 相似文献
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本文首先对VBA及其相关技术与功能进行介绍,重点阐述了数学类课件和计算机类交互式媒体课件如何使用VBA技术设计交互式媒体课件, 相似文献
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计算机的出现(特别是多媒体技术的产生)深刻的改变了整个世界,数学教育方法亦在其中,因此新一轮的数学教学大纲指出"应根据教学的需要重视投影仪、录像、计算器、计算机和多媒体等现代教育技术手段的运用。现代技术的试用将会深刻地影响数学教学内容、方法和目标的改变。一切有条件和能够创造条件的学校,都应使用计算机及其网络成为数学课堂教育的辅助工具。要在教学和考试中广泛使用计算器,要提倡教师自制教具,自己设计数学课件,努力提高教学质量和教学效益。"同时,新大纲中明确提出要求教师"自己设计教学课件"。由此可见,将CAI技术运用于教学是必然的也是必需的。由于课件教学加入了计算机这一辅助工具,而死的计算机不可能应付活的临场问题,准备充足的教师自然美问题,而事先准备不足的教师,必然会陷入又要操作计算机又要处理问题的不利局面,一不小心就会搞得手忙脚乱的,因此在事先应对有可能出现的情况有足够的准备,最好尽可能多的拟出可能出现的问题以及应对策略。一个好的课件的产生应该在事先制作时就有详细的制作计划。 相似文献
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随着计算机技术的发展,计算机辅助教学也有了长足的发展,并且变得越来越重要。本文阐述了多媒体课件的制作及其使用方法,结合多媒体课件CAI发展的现状,提出了个人的观点。 相似文献
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线性代数是理工科高等院校中的一门重点数学基础课,很多学校仍然主要使用黑板板书讲授其理论知识。笔者希望通过对线性代数教学方法的改进,从多方面引起学生对线性代数学习的兴趣,提高解决实际问题的能力。 相似文献
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以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中被广泛的使用。本文从作用以及应注意的问题两个方面阐述了计算机如何在数学教学中发挥优势,并改革数学课的教育教学的方法和手段,以培养学生的创新能力和信息素养,更好地提高课堂效率和学生的数学能力。 相似文献
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多媒体技术与网络技术的飞速发展给教育方式带来了深刻的变革,使用多媒体CAI课件辅助数学教学已经成为比较普及的教学手段,它能帮助学生理解、巩固、运用所学知识,从而大大提高教学质量。随着现代化教育的普及与发展,在数学教学中开发、运用多媒体CAI课件不仅是广大教师必须掌握的一项基本教学技能,也是实施信息技术与课程整合的一项基础性的工作。 相似文献
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计算机的出现(特别是多媒体技术的产生)深刻的改变了整个世界,数学教育方法亦在其中,因此新一轮的数学教学大纲指出"应根据教学的需要重视投影仪、录像、计算器、计算机和多媒体等现代教育技术手段的运用.现代技术的试用将会深刻地影响数学教学内容、方法和目标的改变.一切有条件和能够创造条件的学校,都应使用计算机及其网络成为数学课堂教育的辅助工具.要在教学和考试中广泛使用计算器,要提倡教师自制教具,自己设计数学课件,努力提高教学质量和教学效益."同时,新大纲中明确提出要求教师"自己设计教学课件".由此可见,将CAI技术运用于教学是必然的也是必需的.由于课件教学加入了计算机这一辅助工具,而死的计算机不可能应付活的临场问题,准备充足的教师自然美问题,而事先准备不足的教师,必然会陷入又要操作计算机又要处理问题的不利局面,一不小心就会搞得手忙脚乱的,因此在事先应对有可能出现的情况有足够的准备,最好尽可能多的拟出可能出现的问题以及应对策略.一个好的课件的产生应该在事先制作时就有详细的制作计划. 相似文献
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使用多媒体CAI课件辅助教学已经成为比较普及的教学手段,它可以降低学生对知识理解的难度,有利于培养学生的形象思维能力,也有利于提高学生的抽象思维能力。Flash是一款应用广泛、功能强大的多媒体CAI课件制作软件,它在现代数学教学中的应用广泛,作用明显。 相似文献
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本文结合技工院校的数学教学特点与实际专业建设,分析并阐述PPT课件在数学教学中应用的优势,以提高教学效率,培养学生数学思维与数学能力,为社会培养更多专业水平高、实践能力强的复合型人才。 相似文献
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所谓数学思想方法是对数学知识的本质认识,是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点,它在认识活动中被反复运用,带有普遍的指导意义,是建立数学和用数学解决问题的指导思想;是在数学教学中提出问题、解决问题过程中,所采用的各种方式、手段、途径等.掌握数学思想方法,就是掌握数学的精髓,因此要使学生领悟、掌握和熟练地使用数学思想方法,不是机械的传授,还需要学生自身的理解和感悟.下面我就数学思想在中学数学中的应用谈谈个人的一些认识: 相似文献
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作为一门数学学科,概率统计已经成为理工科大学生的一门必修课程,学生学起来不易,这除了与数学本身的抽象性有关外,还与我们传统的教学模式密切相关。近年来,随着信息技术的发展,多媒体教学在数学教学中发挥着越来越重要的作用,它具有直观性、丰富性的特点,特别是在许多无法用实物演示过程的数学课堂上起着不可替代的作用。本文着重阐述了对概率统计课程实行电子课件开发的必要性以及它的可行性,并对教改后的效果做了一定的分析。 相似文献
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随着计算机技术的日益普及，多媒体技术应用于教学已成为现实。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。那么，在初中数学教学中，什么时候该用多媒体辅助教学，运用时应注意哪些问题?如何制作高质量的多媒体课件?下面结合笔者在数学教学中的一些实践，谈谈个人的想法。 相似文献
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本文从高职学生的现状出发,阐述在高职数学课堂教学中恰当地运用多媒体课件,可以弥补传统教学方法的不足。可以更好地激发学生学习兴趣和发展学生的思维,从而优化高职数学的课堂教学。 相似文献