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张莹 《中国校外教育(理论)》2014,(9):120-120
语文教育是我国学校教育的重要组成部分,高中语文教学以中国文化与文明传统为主要教学内容,让学生充分感受到中国文化的魅力。人文教学是高中语文教学的重要内容,在教学过程中,教师要通过多样化的教学方式与科学合理的教学理念,将人文教学融入语文教学中,最大化实现高中语文教学实用价值。 相似文献
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张莹 《中国校外教育(理论)》2014,(26):120
语文教育是我国学校教育的重要组成部分,高中语文教学以中国文化与文明传统为主要教学内容,让学生充分感受到中国文化的魅力。人文教学是高中语文教学的重要内容,在教学过程中,教师要通过多样化的教学方式与科学合理的教学理念,将人文教学融入语文教学中,最大化实现高中语文教学实用价值。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
阅读教学是小学语文教学中一项重要内容,它是扎实学生语文功底和提升学生语文素养的有效手段,因此,阅读教学是小学语文教师应该十分重视的教学内容。现如今,新课改对小学语文进行了重新定位,语用理念也被提出,在小学语文阅读教学中积极渗透语用理念,是广大小学语文教师目前都应该重点关注的话题。 相似文献
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《考试周刊》2018,(80)
语文作为初中学习的一门基础学科,又是重点的考试科目,一直备受教师和家长的重视。初中语文教师在开展语文教学的过程中,一定要把培养学生的语文综合能力作为语文教学的重要目标之一。语文教学体系包含的内容比较多,作文教学在语文教学中处于非常重要的地位,这一点从语文试卷中作文所占的分值不难发现,这就要求初中语文教师必须重视作文教学,不断地钻研作文教学的方法,让学生的写作能力可以得到大幅度的提升,进而促使他们语文综合能力全面提升。整合层递式理念是一种新兴的作文教学理念,这种教学理念的合理运用能够有效的激发学生的写作兴趣,让学生的写作能力得到明显提高,促使教师的作文教学水平提高。本篇文章在简要介绍初中作文教学的现状基础上,探究了整合层递式教学理念在初中作文教学中的应用策略。 相似文献
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白艳琼 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
现阶段的初中语文教学不仅要让学生学习和掌握语文知识,发展语文技能,更要注重学生情感态度价值观的培养。让学生在语文学习中了解优秀传统文化,树立文化意识,认识到自身肩负的继承和发扬优秀传统文化的责任,这是语文教师的工作重点之一,也是促进学生语文核心素养养成的重要内容。基于此,文章就初中语文教学中渗透传统文化的措施作了探讨。 相似文献
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我国语文教育理念自“洋务运动”否定传统教学理念以岳,教育理念。尤其是语文的教学理念得到了革命性、开放性的发展。关于语文教育理念的讨论,一直是见仁见智,各行其是。我认为,新时期的语文教学,尤其是高中语文教学,应该以知识为基础,以培养能力、传承文化为目标,在教学中注意加强人文主义精神教育,培养学生健康的审美情趣,树立正确的价值观、世界观。 相似文献
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严雯 《读与写:教育教学刊》2022,(8)
随着教育事业不断的发展与进步,对小学语文课堂教学提出了越来越高的要求,传统文化教育作为小学语文教学的重要组成部分,怎样才可以将传统文化有效地融入到语文课堂教学中,已经成为了小学语文教师首要考虑的问题。本文主要以某市传统文化与小学语文课堂的融合为重点进行阐述,首先分析传统文化的概述、小学语文课堂中渗透传统文化的重要意义、传统文化在小学语文教学中开展的现状,其次从利用多媒体设备传播传统文化、通过课堂活动渗透传统文化、为学生创设良好传统文化情境以及通过革命精神培养学生的文化自信等方面深入说明并探讨。 相似文献
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随着新课改教学理念深入人心,语文教师也越来越深刻地认识到开放性教学在语文教学中的重要性,认识到阅读是培养学生语文素养、提高学生文化品位和审美情趣的重要手段,也是开发学生的创新思维,培养学生的创新意识和创新能力的重要内容。＂学校教育的最终目的,不是培养鹦鹉学舌的模仿者, 相似文献
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作为语文教学的重要组成部分，阅读教学贯穿中小学基础教育的全过程，在语文教学中起着重要作用。阅读教学是初中语文教学一项重要内容，它培养学生的阅读能力和表达能力，丰富学生的文化积累，提升学生的语文素养。然而，当前的初中语文阅读教学不同程度地存在效率低下的问题。新课程理念下，如何更新阅读教学理念，掌握阅读教学的基本规律，改善教学方法，提高阅读教学效率，这是值得语文教师探讨的一个课题。[第一段] 相似文献
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《义务教育语文课程标准》指出,"应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用","要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统","弘扬以爱国主义为核心的民族精神"。作为我国优秀传统文化的重要组成部分,爱国主义始终是语文教学的重要内容。培养学生的爱国主义精神,是语文教学应努力实现的重要目标,也是语文学科人文性特点的重要体现。因此,在小学语文教学中,我们应深入挖掘文本内容, 相似文献
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陈晓燕 《语文世界(高中版)》2023,(7):38-39
<正>语文课堂教学是实践立德树人教学目的,传承红色基因,强化革命教育的主要阵地。革命教育题材等教学内容已经逐步编入初中语文教学教材中,如何更好地在初中语文教学过程中有效开展革命教育已经成为教学改革与发展的重要内容。语文教师明确革命教学的基本概念,立足教材文本,丰富并延展革命教育内容,结合初中学段学生的特点与生活认知,以语文课堂教学为主要阵地,结合多元化的语文教学活动,引导学生充分领悟革命精神内涵。语文教学要冲破重重阻碍,积极营造适当的情境,拓宽中学生的认知边界, 相似文献
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阮以芳 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
阅读是语文课程的重要内容,是学生获取文化知识、提高学习能力的有效途径,小学语文课程中指引学生掌握阅读策略是教学开展的重要任务。预测策略是学生接触的第一个阅读策略,教师须结合教材内容,着眼于单元整体设计,以单篇教学为重点,保证预测策略教学的有效性。本文结合教学实践经验,总结了小学语文阅读预测策略教学的有效方法。 相似文献
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<正>统编版小学语文教材中,有关革命文化题材的课文有40余篇,约占课文总数的14%。革命文化文本具有很强的思想教育性,实际教学中,部分教师往往过于重视人文主题而容易忽视语文要素。文本中真实的内容、真挚的情感、生动的描写、丰满的人物,都是借助语文要素表现的。如何让革命文化在学生心中“活”起来,提升学生的语文素养？笔者认为,要在语言文字实践中实现革命文化对儿童精神世界的塑造。 相似文献
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随着生本理念在小学语文教学中的应用,教师在开展小学语文教学时,要培养学生的自主学习意识,让学生通过主动学习掌握语文知识,逐步提升语文能力。在教学活动中,教师要借助多种教学方法来引导学生的思维,使他们学会独立思考,在问题引导下抓住重点内容进行探索,在阅读过程中获得深刻的体验,在自主探索中获得更大的发展空间,以实现生本理念下的小学语文高效创新教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学语文教育在小学教学中占有十分重要的地位,而素质教育理念下的小学语文教学是以学生自主学习为前提的,因此,采取行之有效的教学措施创新教学策略,促进学生在课堂学习之中进行自主学习是小学语文教师的教学任务和教学目标之一。重点介绍如何利用赏识教育提升学生的自主学习能力。 相似文献
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统编语文教材选编了不少的革命传统教育题材类课文，它们是传承与弘扬我国革命文化、革命精神的重要载体。在革命传统教育题材类课文教学中，教师可通过项目化学习，引领学生阅读探究，让学生真正经历项目化学习的启动、经过、拓展等过程，实现课堂教学的突围，突破学生的学习难点。这样，不仅能促进学生对文本内容的深刻理解，而且能使学生真正继承和弘扬革命文化与革命精神，获得精神生命的成长。 相似文献
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<正>“双减”政策的目的是减轻中小学生的学习负担、减少作业总量和时长及减轻课外培训压力，以促进学生全面发展，推动素质教育的发展。语文作为小学重要基础学科，特别是乡村小学，其教学模式的改革尤为关键，不仅影响教学质量与效率，还直接关系到学生的文化素养。在“双减”政策影响下，小学语文的教学理念和方式发生了一定的变化，注重应用多样化的教学方法，把素质教育作为语文教学的重点内容，培养学生的语文核心素养，在减缓学生压力的同时提高学生的语文素养，使其具备浓厚的文学知识。因此，教师在教学中需要引进创新的教学理念，遵循素质教育的原则， 相似文献