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1．艺术教育是培养创新人才的有效途径。科学求真，人文求善，艺术求美，真与善统一于美。艺术追求独创和个性，艺术作品最大的忌讳是雷同，艺术灵感是创新思维的火花，科学与艺术的结合是未来人类思想发展的主流。在教育过程中重视科学教育与艺术教育的结合，让大学生接受更多的艺术熏陶，有利于开发心智，启迪思维，激发创新。 相似文献
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在高等艺术教育由精英教育向大众化教育转变的过程中,如何破解发展难题,创新体制机刺,提高发展能力,树立科学发展观,推动高等艺术教育实现又好、又快,全面、协调和可持续发展是现阶段高等艺术教育要解决的当务之急,本文以科学发展现为指导思想,从高等艺术教育的发展现状,面临的机遇和严峻挑战,以天津科技大学艺术设计学院为我体,分析、研究了高等艺术教育实现全面、协调和可持续发展的条件和可能,进而提出创新艺术教育是高等艺术教育教学改革和实现科学发展的必由之路. 相似文献
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邵文红 《绵阳师范学院学报》2014,(10)
艺术与科学是人类探索世界的两种方式,都来源于社会实践,都必须运用想象力,发挥创造力。人类对艺术与科学的追求是无止境的,艺术与科学的结合不但可行,而且具有重要的现实意义,科学技术已成为当代艺术走向繁荣、不断变革的有效推动力。艺术与科学的结合能够促进彼此的发展,更好地造福人类。科技进步促使艺术更加大众化、多元化、时尚化,充满激情和欲望的艺术实践为科技创新带来灵感和快乐体验,有利于人类社会文化的全面协调发展。 相似文献
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论创新教育中艺术教育的价值及作用 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。这一教育理念，即走向科学、人文整合的科学——人文主义教育思想观念，代表着21世纪教育发展的方向。艺术教育在创新教育中通过科技内容的传授确立人文精神和价值观念，日益发挥着重要作用。艺术教育是创新教育的基础和前提，艺术教育是激发学生创新能力的不竭源泉，艺术教育是激发学生创新动机和增强创新责任的源动力。 相似文献
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邵文红 《绵阳师范高等专科学校学报》2014,(10):151-155
艺术与科学是人类探索世界的两种方式,都来源于社会实践,都必须运用想象力,发挥创造力。人类对艺术与科学的追求是无止境的,艺术与科学的结合不但可行,而且具有重要的现实意义,科学技术已成为当代艺术走向繁荣、不断变革的有效推动力。艺术与科学的结合能够促进彼此的发展,更好地造福人类。科技进步促使艺术更加大众化、多元化、时尚化,充满激情和欲望的艺术实践为科技创新带来灵感和快乐体验,有利于人类社会文化的全面协调发展。 相似文献
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艺术的本性是开放的。艺术教育为创新素质教育营造一种良好的社会环境与社会心理。通过艺术与科学相互作用的分析,对艺术教育与理工科学生创新素质的培养进行探讨。 相似文献
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薛伟明 《济南职业学院学报》2020,(1):106-109
科学与艺术虽然有着不同的发展之路和思维方式,但它们两者之间都立足于"创新"的指导思想。艺术设计是艺术的一种特殊的呈现方式,而艺术设计中的纺织品设计,内含纺织的织造工艺技术与纺织材质以及织造而成就的艺术美感紧密联系,因此是应用科学与实用艺术相融合的结合体。从纺织品的本质特性出发,从科学与艺术融合的视角阐述了纺织品的美学特征,以及围绕科学与艺术的关系,探讨在纺织品设计和织造中,惟有以纺织技术为依托,以多元化的创新观念为导向,才能制造出既有实用性,又有创造性及现代审美意趣的新型产品样式。 相似文献
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对普通高校艺术素质教育的几点认识 总被引：15，自引：0，他引：15
艺术教育是高校素质教育的重要组成部分。加强大学生艺术教育,对提高大学生艺术修养、艺术鉴赏力,促进科学思维方式的形成与发展,有着积极的促进作用。高校应重视与加强对大学生进行艺术教育,创新艺术教育模式,拓展艺术教育渠道与方法。 相似文献
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论艺术教育与科学教育的互动 总被引：1，自引：0，他引：1
艺术教育和科学教育有着不可分割的历史渊源。艺术教育离不开科学教育的支撑,反过来又推动着科学教育的健康发展;科学教育需要艺术教育的提炼与升华,同时也极大地影响着人类精神产品的生产。科学教育与艺术教育互动互惠,使人类文明进入新的境界,也为自身的发展开辟了无限的前景。 相似文献
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杨紫钰 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
科学是社会发展的第一推动力,科学的发展必然对艺术的发展起到一定的作用,本文从艺术社会学、艺术表现手法、艺术材料、艺术家族四个角度立足与艺术史的视野来探究科学与艺术发展的关系。 相似文献
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高建新 《常州师范专科学校学报》2010,(6):10-12
作为一种民间的创新艺术,常州铜雕作品无论从艺术到思想,从内容到形式,从实用到科学,都有一种创新的意识和创新的价值,而它们均出自农民之手,来自民间大众,具有顽强的生命力.在当前非遗工作得到广泛认同,在挖掘、扶植、保护和发展民间文学艺术的过程中,应该关注常州铜雕这一创新艺术,珍视民间艺术宝库中的这一奇葩. 相似文献
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以大学生综合素质的培养为根本立足点,将高校校园文化建设中大学生艺术社团的科学构建作为一种途径,并从普通高校公共音乐课和大学生艺术社团建设关系的角度来深挖高校艺术社团科学建设的创新点。从公共音乐课与高校艺术社团现状、两者间的关系、两者现阶段存在的不足等三个主要方面来阐述公共音乐课作为一个新的社团构建的条件,在大学生艺术社团建设中的重要性和价值。一方面总结了两者相互促进、相结合发展的宝贵经验,另一方面希望能给予公共音乐课和艺术社团建设还不够全面的高校一些启示,并揭示了音乐文化素质的培养为大学生的全面发展做出的积极贡献。 相似文献
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绘画是创造性的艺术,绘画的艺术价值就在于创新。一味地“摹古”或“跟风”,其结果只能是复制画匠。因而绘画的创新比之音乐、舞蹈等艺术门类就显得更为重要。绘画的创新除了能给人带来全新的感官刺激外,其艺术内涵要与观赏者的心灵沟通,达到震撼人心的效果。绘画艺术的创新如果离开了这个根本,也就不存在什么价值了,因为绘画艺术正是在不断的创新中向前发展的。中国画的发展同样存在着创新的问题,林风眠是最早进行国画改革的现代画家之一。 相似文献
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美是科学与艺术的共同属性,也是人类追求的目标之一。随着社会的进步,人类创造美、鉴赏美的能力也在发展,审美文化的多元性、融合性是一种趋势,而要构建科学与艺术的和谐美,还需要更多的智慧和情感。《科学艺术结合构建人的和谐》一书熔科学理论和艺术理论为一炉,在深刻阐述了科学与艺术结合的本质的同时也展露了科学与艺术的和谐之美。 相似文献
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普通高校公共艺术教育为培养21世纪高素质人才提供了一个可靠的保障,但艺术教育在高校开设面临许多问题、困难,本文着重从机构创新、社团管理与艺术活动创新、经费使用创新三方面论述了艺术教育发展的方向、途径. 相似文献
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广西师范学院音乐学专业立足地方需求,科学定位专业培养目标;突出地方性、民族性、应用型和复合型的特点;以课程改革为切入点和突破口,汲取民族艺术精华;创行"参与式"实践教学,创新人才培养模式.着力培育专业特色,培养服务广西经济社会发展的高素质艺术专门人才. 相似文献