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1.
严向红 《常熟理工学院学报》2012,(6):122-124
美术思维的训练与培养是中学美术教育的一道难题。思维导图就像一把打开美术思维之门的钥匙,在美术思维训练中发挥着特殊作用。思维导图的发散思维,可以打开学生想象创造之门;思维导图的全脑学习,可以打开学生的右脑直觉之门;思维导图的图文并茂,可以打开学生的绘画思维之门;思维导图与美育结合,可以打开学生的学科整合之门。 相似文献
2.
曹游繁 《福建教育学院学报》2014,(6):44-45
让学生学会思维特别是学会创新思维是素质教育的核心,是提高教学有效性的保证。在教学中,要引导学生学会连动思维、学会批判思维、学会创新思维,往往使教学达到意想不到的效果。学会了思维,就拥有了打开教学有效性这扇门的一把钥匙。 相似文献
3.
语文课有责任从多方面发动每个学生的思维母机,而联想是一把打开思维母机的钥匙.语文课训练联想思维,可以从许多方面进行.本文要谈的是词语联想法. 相似文献
4.
联想思维是指由一个事物联想到另一个事物的思维方式,通常将前一事物称为刺激物或触发物,后一事物称为联想物."联想是打开沉睡在头脑深处记忆的最简便和最适宜的钥匙".在地理教学过程中经常引导学生展开联想,既有助于学生通过联想理清地理知识间的联系,构建完整、灵活、便于运用的知识网络,强化学生运用知识解决问题的能力;又可以养成学生良好的思维品质,增强思维的敏捷性和灵活性,提高创新思维能力. 相似文献
5.
思维是主观个体认识客观事物的心理过程，而科学的思维方法是打开一切宝库的钥匙。教师通过各种方式对学生进行科学的、具有创新精神的思维训练足提高学生科学素养、适应现代化生活，形成终身学习的能力的重要途径。 相似文献
6.
整本书阅读是推进书香校园建设的重要阅读路径。阅读是打开学生心灵世界的一把钥匙,在学生掌握了一定的语言文字能力之后,教师可以就学生的阅读做一些相应的教学规划。针对高年级学生的整本书阅读的指导,教师可以在学生已有的知识基础上通过思维导图去拓展学生的阅读学习。借助思维导图能准确厘清整本书的框架结构,实现有效阅读整本书的目的。 相似文献
7.
《语文世界(高中版)》2017,(9)
<正>我国著名儿童文学家严文井说过,寓言是一把钥匙,这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让思维活跃。小学教材中精选了诸多生动有趣的寓言故事,作为教师该如何应用这把钥匙来打开学生的心灵之门?这就需要教师在教学中,从学生的角度出发,以生为本,对学生进行智慧引导。本文以《鹬蚌相争》为例,谈谈对寓言教学的一点浅显看法。 相似文献
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9.
创造力的培养有三个重要元素:好奇心、想象力和批判性思维。在"问之力"课堂上,这三个元素相互关联:由好奇心启动学生去探究;想象力去拓展思维空间;而批判性思维让学生挑战已有的成果,去寻求更新、更优的答案。 相似文献
10.
刘桂林 《数学学习与研究(教研版)》2009,(2):27-27
巴尔扎克曾说,“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号”.课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学手段,是实现教学反馈的方式之一,是启发学生思维的方法和手段.出色的课堂提问 相似文献
11.
庄英 《学生之友(小学版)》2013,(8):35
学起于思,思源于疑,疑是点燃学生思维的火种。世界上许多发明创造都源于"疑问","质疑"是开启创新之门的钥匙。因此在教学中,我们应当通过多种渠道培养学生求疑能力,使学生从被动学习变为主动学习,从被动接受变为主动探索,从而达到发展思维的目的。一、学生敢于质疑之平等的学习氛围小学生好奇心强,求知欲旺盛。对于感兴趣的事物总想 相似文献
12.
黄发滨 《中学政治教学参考》2011,(6)
创造性思维是培养创新型人才的根本,是打开知识和科技之门的钥匙,政治教师要充分给予学生想象和探索的空间,才能在新课改的浪潮中,用全新的政治知识掀起头脑风暴,发挥学生的创造潜能,在运筹帷幄之中,决胜千里之外。 相似文献
13.
杨凤琴 《中学生数理化(高中版)》2009,(5):28-29
"打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号."要使学生顺利跨入物理世界的殿堂,培养学生的质疑能力至关重要.这是因为发现问题、提出问题是科学探究的前提,为探究指明了方向,而且发现问题和提出问题的过程是极具创造性的过程,它比在现成问题下寻求解决的方法更需要创造性思维,对发展学生的创造力起着重要的 相似文献
14.
“联想是打开沉睡在头脑深处记忆的最简便和最适宜的钥匙”．在物理解题中要积极的营造联想的空间，培养学生的联想能力，发展学生思维的广阔性和灵活性，培养学生灵活地运用所学知识解决实际问题的能力． 相似文献
15.
数学是开启科学大门的一把钥匙,是培养学生创造性思维、发散性思维、逻辑性思维,发展学生智力的关键。怎么做才能使学生喜欢数学、用好数学,发展学生的智力,用这把钥匙开启科学的大门？初中数学教育该如何操作呢？下面我就初中数学新教材的教学谈谈体会。 相似文献
16.
教师的真正使命并不仅仅在于传播知识的多少，更重要的是教师要交给学生一把金钥匙，去打开各个知识领域的大门，所以教师应把培养学生创造性思维作为主攻方向，只有这样才能运适应社会不断发展的需要。 相似文献
17.
生物教学中学生提问能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
梁燕 《内江师范学院学报》2009,24(Z1)
问,是思维的起点,是探索的开端,是打开知识大门的钥匙."提出一个问题比解决一个问题更为重要".培养学生提出问题能力应从心理入手,让学生敢问;创设问题情景,让学生愿问:教会学生提出问题,让学生会向. 相似文献
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未来社会最终将走向学习化社会,终生学习是打开21世纪之门的钥匙。要更新学习思维,突破传统的学习思维方式,充分发挥多向思维的优势,摆脱以往经验,打破思维定势,提高学习效率。 相似文献
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张勰 《数学学习与研究(教研版)》2009,(10):127-127
数学教学的重要目标之一是培养学生的数学思维能力,具备良好的思维品质,是打开数学王国大门的一把钥匙．那么如何在数学课堂教学中培养学生数学思维的灵活性呢？遵循“三求”原则,即求变、求奇、求逆,能有效地锻炼学生思维的灵活性．教学过程中要引导学生及时地调整思维合理转向,换一种角度来思考问题：让学生敢于、善于“标新立异”,寻求最佳的解答方案;并灵活运用逆向思维解决问题． 相似文献