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情况分析: 我班幼儿大部分住在学校附近,每当下雨的时候,他们就自己撑把小伞到幼儿园来。个别幼儿虽有家长撑着大伞护送,但他们还是要自己撑把小伞在雨里走一走。那些坐爸妈自行车来的孩子看到别人有把小花伞羡慕极了,会向同伴借来玩一会儿。为什么他们喜欢伞呢?一是伞上有漂亮的图案,二是伞可以开合。但在使用伞的时候,有的孩子能自己撑、落,有的只会撑,不敢落,怕夹着手,还有的孩子不愿把自己的伞借给别人等等。我想,孩子喜欢伞,就应该学会使用伞和通过伞来培养他们良好的品德行为。因此我选择了认识伞的课题。 相似文献
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教材下雨天, 熊姑娘打着花伞上学去。雨点在她的花伞上唱歌: “的嗒,的嗒,的嗒……”水花儿在她的脚下唱歌: “噼啪,噼啪,噼啪……”熊姑娘听着也唱起了歌: “啦啦,啦啦,啦啦……”熊姑娘给雨天带来三支歌——的嗒,的嗒,的嗒……噼啪,噼啪,噼啪……啦啦,啦啦,啦啦…… (选自《娃娃画报》1991年第3期,作者张秋生) 作品赏析周兢《雨天的歌》是一首饶有童趣的小诗。作者从声音的角度引导读者感受雨天和雨天的欢乐颇具新意,小诗在开头推出打着花伞的熊姑娘,雨点在她的花伞上 相似文献
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乔杉 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z2):40
一个雨天,一个女孩正在为乞讨老人撑伞。照片中的她被长春网友赞为雨天最美的撑伞女孩。有点想不到的是,这个名叫曹笛的女孩竟被所在餐厅开除了。餐厅工作人员讲,"上班期间不工作,打伞,我说你把伞给老人吧,她不干,就在那站着打伞。"这里大约可以看出餐厅对"撑伞女孩"的态度,至于餐厅称开除是因为"表现不好",恐怕只是一种借口。现实中存在一种"道德浮夸",有人把善举放到了极端位置,认为所有的人和事包括工作、法律甚至社会的一些基础秩序,都应为善举让步。这种观点不可避免地带来道德做秀,有意去策划一些好事,也可称"造好事"。美德需要珍惜,但道德不应该浮夸,一个 相似文献
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"趣"在古文中有意向、旨趣、乐趣、情趣、意志等含义,"趋"有奔赴、奔向、追求、迎合、争取等内涵.当一个人满怀乐趣地去追求幸福,难道不是一件很快乐的事情吗?卢梭说:"在希望得到这种最大的幸福的时候,其乐趣比实际得到它的时候还甜蜜一百倍;在等待的时候,其滋味比尝到的时候还好得多."身为人师的我们让学生感到幸福了吗?体验到做数学作业是一件幸福的事吗?我们布置的数学作业有价值、有意义吗?都是教师经过深思熟虑的吗? 相似文献
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【案例】师:(在黑板上写一个大大的"伞",故意写得有些变形,尽量接近实物的样子)同学们这是一个大大的"伞"字,你们看看它,然后张开想象的翅膀,想一想这个字像什么?小小组讨论一分钟。(学生脸上出现了快乐的表情,他们叽里呱啦地急于说出自己的发现。) 相似文献
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1.实验装置 取马粪纸粉笔盒的上盖(正方形)一个,在水中浸润后,沿两对角线对折成叠合的4个全等三角形,用剪刀剪开一对角线的一半,重合二个三角形围成一个正三棱锥体式漏斗,塞入泥三角,置于带铁圈(正上方撑有伞式铁丝网罩,正下方另有盛砂的瓦片)的铁架台上(如图)。 相似文献
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李慧娴 《七彩语文(小学低年级)》2014,(4)
正一、由"生活"入境促发展在学习中,唤起学生对学习的兴趣,让学习成为他们的一种乐事,那么,一切学习中遇到的问题都会迎刃而解。片段1师:今天老师给你们带来了一些图片,你们看——(出示:一组月亮的图片)关于月亮的古诗有很多,你能背出一两句吗?(生背《静夜思》)师:关于月亮的神话故事也有很多。你们听说过吗?谁能把故事的题目讲给大家听?生:我知道"玉兔捣药""吴刚伐木"的故事。 相似文献
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雨天撑伞,与人相遇,擦肩而过,人侧身过去了,可头上的雨伞却经常会"打架",碰撞纠缠,引起小小的麻烦。怎么办呢?问题虽小,在发明家眼中却是大问题。他们发明了一款"礼貌伞",让雨伞彬彬有礼。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(16)
<正>一、学习目标与内容1.学习目标(1)在课堂上通过对一组"愧疚"议题课文(中国作品)的理解,体会中华文化的人文精神,热爱、继承、弘扬中华优秀传统文化,能对学习中遇到的一些文化现象发表自己的看法。(2)在课外通过对"愧疚"议题文学作品(国内外,整本书)的阅读,理解和借鉴不同民族、不同区域的优秀文化,提高国际视野与人类利益共同体的意识。对阅读中涉及的有关文化现象展开讨论,有依据、有逻辑地阐明自己的观点。 相似文献