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重视儿童语言运用能力的发展,是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋势,《幼儿园教育指导纲要》也明确提出了重视儿童交往语言的培养。现在的幼儿受到祖辈父辈的过度保护而缺乏与人交往的机会,因而交往语言比较贫乏,如有些幼儿尿湿了衣裤,只是一味地哇哇大哭,有些幼儿很想玩别人的玩具,却不知道如何与人协商,只会粗暴地争抢……因此,我从本班幼儿的实际出发,采用幼儿喜离乐见的形式开展语言交往教育活动。 相似文献
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<正>重视儿童语言运用能力的发展,是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋势,《幼儿园教育指导纲要》也明确提出了重视儿童交往语言的培养。现在的幼儿受到祖辈父辈的过度保护而缺乏与人交往的机会,因而交往语言比较贫乏,如有些幼儿尿湿了衣裤,只是一味地哇哇大哭,有些幼儿很想玩别人的玩具,却不知道如何与人协商,只会粗暴地争抢……因此,我从本班幼儿的实际出发,采用幼儿喜离乐见的形式开展语言交往教育活动。 相似文献
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我在对幼儿的观察中发现。幼儿在真实的交往情境,尤其是在处理同伴之间的争执时会使用多种多样的交往策略：有些幼儿经常会表现出“谦让”,有些好像特别爱打人,有些会搬出老师或者警察一类的救兵来吓唬别人,当然也有很多幼儿会选择和小伙伴一起商量…… 相似文献
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一种独特的交往形态:幼儿与"物"的交往 总被引：1，自引：0，他引：1
交往(communication)常常被人们界定为主体与主体之间的相互往来与作用."人总是社会的人,不能没有‘交往行为',不能脱离各种交往关系,而必须生活于‘交往行为'的联系之内."人与人的交往是"双方(我与你)的对话和敞亮,这种我与你的关系是人类历史文化的核心".[1]依据交往理论的前设,合理化的交往总是在作为主体的"人"之间以语言为中介来进行的,并通过对话,达成人与人之间的"理解"和"一致". 相似文献
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《少年读者》的Fans,你们好,本栏目是第一次与大家见面,请多多指教。我是主持人——点点!EQ,即情商,它是一种心灵的力量,是人与人交往的法宝,也是每个人认识自我,实现自我的重要因素。是不是觉得有些云里雾里模不着头脑啦?没关系,接下来由我做大家的导游,让我们一起乘上情商快车开始心灵之旅吧! 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(11):60-61
沈老师：
您好!读“花季雨季”这个栏目,我觉得很有启发,我希望您也能帮我解决一些问题。
我觉得我是一个心理有疾病的人,不能与别人友好相处。觉得别人都不太喜欢我。有时,我想一个人独处,不想与人交往,有时又很想与人交往。 相似文献
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交流是宝宝与生俱来的本能,但并不是每个宝宝在长大后都具有良好的交往习惯。有些宝宝在人际交往上存在一定的困难,这时就需要父母耐心教导,为他们将来能够与人友善交往打下基础。 相似文献
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在日常活动中，我发现很多孩子的交往能力有待提高，合作意识也比较淡薄。特别是当我请他们和自己的好朋友一起完成任务时，孩子们总是会显得有些不知所措。在正常的交往活动中，往往也会遇到很多不会解决的问题。因此，结合我园开展的关于“幼儿行为问题研究”这一课题，生成了本次活动，希望能让幼儿在活动中体验交往、合作的乐趣。 相似文献
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班级生活对每个学生来说都是一段真实的"人生"旅程.在这段旅程中,有些经历如过眼烟云稍纵即逝不留任何痕迹,有些经历却积淀于心灵和大脑,化为个体人格与命运的有机组成.因为每个学生都是在与他人的交往和互动中"生活"的,并且,每个人都通过这种交往和互动学习生存、发展所必需的知识、技能和经验,形成自己的价值观和行为方式. 相似文献
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《山西教育(综合版)》2005,(5)
我是丑小鸭太原园园:我们班的男生都喜欢和长得漂亮的女生交往,看到他们三五成群地在一起聊天,我很羡慕,同时我也觉得自己很孤独。因为我长得不漂亮,男生就不喜欢和我玩,我也想有异性朋友。心雨老师:首先,不要因为你长得不漂亮而拒绝和男生交往。调整一下自己的交友方式,主动地与周围的人交往,主动地帮助他们。男生有时也需要帮助。这样你们之间的心理距离就会慢慢拉近,友谊也会悄悄来临了。只要你在与人交往中表现出真诚相待、善解人意、宽容大度、平易近人、适当幽默的良好品性,相信大多数人喜欢和你交朋友,快试试吧。老师,你能理解我吗?… 相似文献
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邱郁茜 《小星星(作文100分)》2008,(11)
每一天,我们都会和许许多多的人在一起。有些人是我课业上互相切磋的同学,有些人是我音乐演出时一起合奏表演的伙伴,有些人是教导我课业及做人处事道理的老师,而其中影响我最深的人莫过于我们家有原则的妈妈。 相似文献
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<正>启功先生是我直接交往过的最富有人格魅力的人物。20世纪80年代末,我刚留校参加工作,外地的一位朋友千里迢迢跑到北京托我向启功先生求一副墨宝。我很是为难,因为我在教育系,启功先生在中文系,从来没有打过交道。况且,启先生声名远扬,找他的人特别多,已是古稀老人,给他添麻烦很有些于心不忍。禁不住朋友的软磨 相似文献