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1.
中华文化走向世界的理论思考 总被引：8，自引：1，他引：8
丹增 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(3):1-5
中华文化源远流长，如何在继承和发扬中华文化优秀传统的基础上，使之进一步走向世界，进一步被世界所了解，是建设和弘扬中华文化首当其冲的重任。中华文化；走向世界，其独特性和不可替代性是历史前提；全球化进程是发展前提；世界对中华文化的需要是现实前提。中华文化走向世界有其必然性。走向世界的途径应是全方位的。 相似文献
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李进才 《中国远程教育(综合版)》1995,(2)
我国高校教材建设的发展趋势一是高校教材的国际化、全球化趋势。为了使我们培养的人才能走向世界，与世界对话并参与国际竞争，我国高校教材必须与国际“接轨”。二是高校教材风格、形式多样化、个性化趋势。随着社会主义市场经济体制的逐步建立，企业享有自主权，经济区... 相似文献
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高等院校应通过多种途径来营造校园和谐文化氛围,而美术馆则是构建高校校园和谐文化的重要组成部分。充分发挥高校美术馆在高校文化建设中的作用,并将高校美术馆打造成提高当代大学生文化艺术素质的平台,这应是新时代高校发展的重要条件之一,也是我国高校走向世界,与国际对话交流的一种有效途径。 相似文献
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高等教育国际化，是当前我国高等教育界的一件大事，是我国经济和社会发展的客观要求。对于我国社会主义现代化建设具有重要意义。为了能在激烈的国际竞争中取胜，要建设世界一流大学，而且我国高校还应谋求其他发展途径。建设高水平大学或高水平特色大学，并促使二者有机结合，使高校在特色的基础上向世界一流大学迈进。 相似文献
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伴随着我国高等教育体制改革的不断深入,地方高校已经成为我国高等教育的重要组成部分。建设和发展地方高校逐渐成为实现地方社会经济发展的一条重要而现实的途径。我国地方高校的社会服务职能依次经历了封建时期、民主革命时期、计划经济时期和市场经济时期四个历史阶段的发展,虽然取得了一些成绩,但还存在一定的问题。为了进一步提升我国地方高校服务当地社会发展的能力,应该优化地方高校的专业设置,造就一支高素质的人才队伍,完善其社会服务机制。 相似文献
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新时期高校爱国主义教育的重点原则和途径 总被引：2，自引：0，他引：2
新时期高校爱国主义教育的重点原则和途径高林远进行爱国主义教育，是社会主义高等教育的重要内容，也是我国高校长期坚持的优良传统。在新的历史时期，按照时代的要求，科学地把握高校爱国主义教育的重点和原则，确立适合高校青年知识分子特点的爱国主义教育途径，进一步... 相似文献
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我国进入WTO，这不仅要求我国经济要与国际接轨,参与世界竞争，而且要求我国的高等教育要走向世界。高等教育大众化将是我国高等教育发展的必然趋势。 相似文献
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李文霞 《教学研究(河北)》2001,24(2):104-106
指出了加强大学人素质教育是我国高校改革的热点问题之一，也是世界高等教育发展的普遍趋势，阐述了我国的精神明建设和高等教育发展的重要意义。提出了加强人素质教育具体的实施途径、实施办法。 相似文献
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近年来，一些高校连续出现了申博事件，从而折射出政府与高校间的关系问题。随着时间的推移，我国政府与高校间的关系先后经历了合作、控制、集权、变革与探索的历程，并且在不同时期，我国政府与高校的关系也有着不同特点。当代社会要通过构建有限责任与无限服务的政府、拥有有限自主权和无限自制力的高校等途径使政府与高校关系法治化，从而确保高等教育体制改革能够顺利进行，进一步推动我国高等教育事业的发展。 相似文献
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欣心 《北京教育(高教版)》2002,(4):4-5
江泽民主席指出:"加入世贸组织是我国改革开放进程中具有历史意义的一件大事.要在激烈的国际竞争中掌握主动."加入世贸组织为我国高校提供了前所未有的走向世界、融入世界的大好机遇,也使我国高校将遇到前所未有的国外教育市场的挑战.我国高校应该增强紧迫感,抓住机遇,主动出击,开创我国高等教育新局面. 相似文献
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20世纪是哈佛大学走向世界一流的黄金时期。在此期间其建立了美国现代研究型大学结构的基本雏形,并逐步成长为一所引领世界高校的一流综合性研究型大学。基于对哈佛大学档案馆（Harvard University Archives）一手史料及相关文献的整理分析,可以梳理出这一时期哈佛大学院系设置主要经历学院架构成型期、系级组织成长期及研究组织双跨期三个阶段的嬗变;其院系设置主要存在“单学系发展”“多学系发展”“新需求建立”三种路径。在我国高校内涵式发展和“双一流”建设的背景下,梳理反思20世纪哈佛大学的院系设置有着一定的启示意义。 相似文献
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加强大学生人文素质教育的意义及途径 总被引：3，自引：0，他引：3
甄丽华 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(4):9-11
加强高等院校人文素质教育是我国精神文明建设和高等教育发展的需要，也是世界高等教育发展的普遍趋势。高校人文素质教育可以通过开设人文素质修养课，在各科教学中渗透文化素质教育，创造良好的校园文化氛围等途径来实施。 相似文献
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浅论高等学校对外文化教学南京大学张海林高等学校是中国观察世界、走向世界的窗口和门户，也是世界了解中国、走向中国的中介和桥梁。随着中国改革开放的进一步扩大和世界地球村观念的日益流行，不但成批的中国文化人通过高校前往世界各国留学深造，而且大量的外国文化人... 相似文献
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18世纪中西交往的历史与中国的世界观念 总被引：1，自引：0，他引：1
黄爱平 《南通师范学院学报》2001,17(2):83-89
在18世纪东西方历史发展的关键时期，古老的中国未能藉助传教士这一特殊的媒介，开展东西化交流，促进中国科学技术的进步；也未能利用马夏尔尼使团来华的契机，进行正常的国际交往，推动中外贸易的发展。当西方在了解东方，世界在走向中国之时，东方的明古国却依然故我，既不屑于了解西方，也不愿意走向世界，以至一次又一次地推动了发展进步、走向世界的机遇，并为此在其后的历史进程中，付出了极为沉重的代价。 相似文献
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张莉 《黄河之声(科教创新)》2015,(2):47-48
随着世界经济全球的化,我国民族声乐文化不断走出国门,走向世界。然而由于我国民族声乐艺术的发展还不够健全,走向世界舞台,还有一段非常曲折的道路。笔者根据我国当前民族声乐发展的真实情况,解读了民族声乐艺术在走向国际舞台的道路上仍存在的一些阻碍,并给出了有利于民族声乐突破困难走向世界的具体建议。 相似文献
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侯建新 《历史教学(高校版)》2011,(7)
中国需要世界史知识的普及,因为他正在走向世界。中国从没有像现在这样与世界频繁交往,交往的广度与深度超过了以往任何历史时期。根据我国外交部近年的统计资料,与我国建交的国家总数达到170多个,遍及全球。中国与世界的人员往来也更加频繁。近年我国每年出入 相似文献
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对高校贫困生问题的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
对高校贫困生问题的思考范安平，眭依凡高校贫困生问题是世界诸多国家面临的共同难题。在我国，由于近年来经济转轨和大学招生制度的改革，这一问题显得日益突出，已成为社会关注的热点。深入探讨当前我国高校贫困生的构成类型，贫困生问题带来的消极影响及解决途径，对于... 相似文献
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在新的历史时期，我们必须不断加强党的执政能力建设，结合中国国情，运用科学发展观，推动高校教学改革创新，不断探索高校的教学改革的方法和途径，为国家培养更多的应用型的复合性人才，为经济建设发展服务。 相似文献
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"以学为中心"既是世界高等教育发展的趋势和方向,也符合我国大众化时期高等教育对自身的理性要求。本文以教育范式的转换为切入点,从高校的使命、教学文化氛围的营造、教学方法和途径、评价方式、师生关系等方面阐释以学为中心的教育模式,并就如何建立以学为中心的人才培养体制机制的关键提出自己的见解。 相似文献