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1.
投资教育 促进人力资本积累 总被引：2，自引：0，他引：2
在我们即将进入的新经济社会中,人力资本是各经济行业争相抢购的对象.而人力资本的拥有和积累,只能是依靠教育这种特有方式才能取得.因此,教育是个人立足于社会的支撑点.为人力资本积累而投资于教育必将成为推动新经济社会发展的一种趋势. 相似文献
2.
发展经济离不开人力资本，而人力资本的积累离不开教育事业的发展。世界银行的研究表明，劳动力受教育年限每增加1年，就可提高劳动生产率9％。用以人为本的科学发展观来分析，人力资本是最重要的资本，教育的贫困是最严重的贫困。因此我们必须充分认识教育对于促进就业、增加收入和保障发展所具有的特殊意义，真正把教育摆在优先发展的位置，悉心谋划定西市教育发展的未来。 相似文献
3.
形成人力资本的形式相当广泛，但其中最重要的手段是教育，教育已经成为人力资本积累和经济增长最为强大的武器。因此，如何使我国的教育发展与经济发展对人力资本的需求相适应，如何使社会总体的人力资本最大化，应是我国教育体制改革的主要任务和目标。 相似文献
4.
杨春瑰 《华南师范大学学报(社会科学版)》1999,6(6)
对经济增长问题的研究,一直是经济学家们研究的核心问题之一,从古典到新古典,再到当代的新经济增长理论,经历了一个不断深化的过程,尤其是劳动的异质性使得人们越来越重视人力资本的作用。本文意在阐述经济增长理论的发展演变,提出人力资本的积累是经济增长的保证。而教育是人力投资的核心,大力发展现代教育是我国经济有效增长的关键。 相似文献
5.
人力资本、经济发展和教育制度变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
秦启轩 《四川师范学院学报》2003,(3):120-123
人力资本理论已成为“今日经济学中经验应用最多的理论之一”。文章简要介绍了人力资本理论的主要内容及其对经济发展的贡献，认识到人力资本的形成和积康是我国实现现代化的关键，然而由于深层次的教育制度原因，我国人力资本的生产和积累存在诸多问题，因而要积极促进教育制度变迁，加快人力资本时生产、形成和积累。 相似文献
6.
马建富 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(2):13-16
人力资本是农村经济社会发展的关键,而农民人力资源能力建设则是农村人力资本积累的核心。当前中国农民贫困落后的根源就在于人力资本的匮乏,农民跳出贫困怪圈的关键在于加强农民人力资源能力的建设。培养农民的人力资源能力就应当充分发挥职业教育的功能,而职业教育在其中发挥作用需要进行理念、制度、模式和体系四个层面的创新。 相似文献
7.
新农村人力资源开发与县级社区学院发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
农民受教育水平偏低，是我国农村经济社会发展在人力资源层面需要解决的一个根本性问题，也是我国新农村建设要面对的人力资源基本态势。当前，农村教育要转变唯升学的应试教育目标，加大农村教育的投资力度，完善农村教育体系，建立具有中国特色和地方特点的县级社区学院，发展农村高等教育，切实增加农民的人力资本积累，培养和造就适应新农村发展要求的新型农民，是新农村建设取得成功的根本保证。 相似文献
8.
知识经济时代的人力资本将成为经济发展的“瓶颈”。人力资本的积累和投资是人力资源开发的两个重要方面。加速人力资本的积累、扩大人力资本的投资是知识经济时代提出的新要求。 相似文献
9.
张晓文 《彭城职业大学学报》2001,16(4):42-44
业余教育是教育主体利用教育客体的业余时间对教育客体进行的教育，本运用人力资本理论分析了高校业余教育的发展优势：业余教育是积累人力资本的重要途径，其投资少，收益率高，能够更有效地促进人力资本替代物质资本，从根本上解决了人类知识存量的无限增加与普通教育时间有限的矛盾。 相似文献
10.
大国兴衰与人力资本变迁 总被引：43，自引：0，他引：43
20世纪以来 ,世界经济发展史上先后出现现代化后进国追赶先行国的三个成功范例 ,每一次成功的经济追赶都同时伴随着人力资本的追赶。人力资本快速积累是经济迅速增长的重要推动因素。人力资本积累经历过不同的阶段。人力资本的追赶一般先于经济追赶。教育的加速发展来源于教育制度上的创新。两千年来中国经济和人力资本积累的最基本经验是 :国运兴衰系于人力资本强弱 ;人力资本兴废取决于国力强弱。中国要最终实现在经济上对发达国家的追赶 ,就必须优先实现教育发展和人力资本积累上对发达国家的追赶。 2 0 0 1年至 2 0 2 0年是中国人力资本的快速积累时期 ,是中国发展进程中最重要的战略机遇期。 2 0 2 1年至 2 0 5 0年是中国经济向成熟推进期和人力资本全面追赶期。 相似文献
11.
金瑞静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(3):154-156
信息技术是物化的知识资本,通过投资形成人力资本的知识存量.本文从体育信息化教育过程入手,通过对人力资本的形成和人力资本积累过程及影响人力资本知识存量的因素分析,阐释了体育信息化教育过程在人力资本形成和积累过程中的重要作用,提出要加大对体育信息化教育的投资力度,以适应体育教育和体育产业发展对体育人力资本的需求. 相似文献
12.
人力资本投资和积累是21世纪推动我国经济增长方式转变、促进经济发展的根本动力。运用2002—2007年的面板数据,用受教育年限法和基尼系数法分别测度了我国各地区教育人力资本及教育人力资本结构。研究结果表明,我国教育人力资本总体水平没有明显改善;东、中、西部教育人力资本增长存在明显差异,呈现非均衡性特征;女性教育人力资本和西部各地区教育人力资本投资不足是制约我国人力资本增长的瓶颈。 相似文献
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人力资本投资和积累是21世纪推动我国经济增长方式转变、促进经济发展的根本动力。运用2002—2007年的面板数据,用受教育年限法和基尼系数法分别测度了我国各地区教育人力资本及教育人力资本结构。研究结果表明,我国教育人力资本总体水平没有明显改善;东、中、西部教育人力资本增长存在明显差异,呈现非均衡性特征;女性教育人力资本和西部各地区教育人力资本投资不足是制约我国人力资本增长的瓶颈。 相似文献
14.
教育与人力资本培养的探索研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在形成人力资本的教育中，传统的学校教育与现代继续教育发挥着不同的作用。当前在实现人力资本快速有效增值中需要着重解决4个主要问题，即抓好基础教育，发展高等教育，实现人力资本的有效积累；建立适应市场经济需要的教育体制，改善人力资本投资的体制环境；解决教育的公平性问题，促进人力资本的协调均衡发展；切实提高教师的待遇水平，确保人力资本的培养质量。 相似文献
15.
巩海霞 《中国科教创新导刊》2012,(2):37-39
教育公平是社会公平的重要物质基础,同时也影响到人力资本积累水平。本文对江苏省的教育公平度进行了测定,通过OLS法验证教育公平度与人力资本积累水平负线性相关关系,人力资本积累水平与江苏省地区总值、城市在岗职工平均工资、农村居民人均纯收入成正线性相关关系。提出苏南苏北在教育公平度水平上存在差异,应采取措施缩小差距,实现全省共同发展。 相似文献
16.
论人力资本积累主导型发展模式 总被引：2，自引：0，他引：2
朱彤 《重庆职业技术学院学报》2006,15(5):85-87
人力资本积累主导型发展模式的关键是人力资本的快速积累,弄清楚人力资本积累的相关问题意义重大。人力资本积累有两个层次:一是个人的人力资本积累,二是人才强国战略要求的国家的人力资本积累。个人的人力资本积累是国家人力资本积累的基础和源泉,但是,个人的人力资本积累不等于国家的人力资本积累。 相似文献
17.
在以公立教育为主的国家,增加教育财政支出是增加劳动力人力资本存量的重要途径。在我国跨省就业规模较大的现实背景下,研究省级教育财政支出对本地劳动力人力资本的贡献有利于相关政策的制定与完善。研究表明：我国劳动力人力资本存在显著的省域不平衡,并呈现较强的以经济距离为权重矩阵的空间相关性;全样本的实证分析发现,省级教育财政支出对本地劳动力人力资本的影响不显著;基于地区样本的实证分析发现,中部省级教育财政支出对劳动力人力资本积累正向促进效应最显著,其次是东部地区,而在西部地区不显著,验证了省级教育财政支出促进本地劳动力人力资本积累的效应与跨省就业规模密切相关的研究假说。因此,为提高劳动力人力资本水平,省级政府除统筹扩大教育支出规模以外,还需要完善劳动力就业市场和就业环境,形成合理的工资定价机制,吸引人才到本地就业。 相似文献
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人力资本理论认为人类社会未来持续发展的决定因素是人的技能和知识水平,人力资本的积累是经济增长的重要源泉,而教育是使个人增加其资本价值的重要因素。作为中西部地区唯一直辖市的重庆是一个典型的大城市带大农村,是西部地区重要的劳动力输出地。因此,加强农村劳动力转移培训,提高农民的就业技能和整体素质,是积累人力资本、维护社会稳定和统筹城乡发展的迫切需要。 相似文献
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笔者以卢卡斯人力资本外溢模型为理论基础,以内蒙古自治区1978-2010年统计数据为依据,研究了内蒙古人力资本与经济增长之间的关系。实证分析显示,内蒙古人力资本的产出弹性较低,人力资本外溢效应显著程度较低。而相较于人力资本投入,经济增长对物质资本投入更为敏感;因内蒙古的科技教育较为落后,人力资本对经济增长的贡献率也比较低,物质资本仍是经济高速发展的主要拉动力。鉴于此,笔者提出了加大教育投资,优化教育结构,重视积累人力资本等建议。 相似文献
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职业教育是形成人力资本积累的重要途径，职业教育的发展在一定程度上决定着技能型人力资本的积累。因此，探讨中国现阶段的职业教育发展特质及其对人力资本积累的影响，具有重要的现实意义。 相似文献