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贾慧慧 《吕梁教育学院学报》2011,(3):95-96
大学英语教学改革是一项复杂的系统工程,影响着教育的发展以及人才的培养。就目前师范院校英语教学实际来看,实施ESP教学势在必行。所以着重从制定教学大纲,改革教材,调整课程设置,师资培养四方面对该类院校进行ESP教学改革提出构想,使英语教学改革能真正富有时代特点、符合社会要求,适应当前经济社会发展的需要。 相似文献
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李竹青 《贵阳师范高等专科学校学报》2000,(2):20-24
教学改革是一项系统工程,它渗透于教育工作的各个环节,包括教育管理,课程设置,课堂教学,教材建设等,本旨在以英语教师素质培养为根本目的,探索师专英语教学整的实施。 相似文献
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郑艳玲 《厦门广播电视大学学报》2006,(2):16-19,39
素质教育是英语语言学习的重要内容,是一项系统工程。素质教育是终身教育,笔者就目前开放教育英语教学的现状进行分析,探讨如何充分利用《跨文化交际》课程这一平台使素质教育贯穿于教学的始终,提高学生对英语国家的文化、风土人情及跨文化的理解能力,使他们能用英语与不同文化背景的人员进行有效交流。 相似文献
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彭雪梅 《六盘水师范高等专科学校学报》1998,(3)
《普通高等专科英语课程基本要求》(以下简称《基本要求》),为高等专科英语教学提出了明确的目标,对高等专科英语的教学目的、教学内容及教学方法等提出了明确的要求,同时也为从事高等专科英语教学的教师指明了方向。《基本要求》从英语语言的规律出发,以英语的实用性为基准,提出了一整套适合高等专科英语教学的教学体系。现就怎样贯彻《基本要求》,抓好专科英语教学改革的系统工程谈谈自己的看法。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2008,(7)
作为英语教学中的一个有机组成部分,文化融入是一个系统工程,牵涉到教材编写、内容选择、传授方法等各个环节,所有这些环节缺一不可。大学生是未来交际的主体,只有将文化意识作为训练的重点,才能不仅有利于听、说、读、写能力的培养,更适应经济贸易全球化发展形势的要求。 相似文献
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汤冬梅 《胜利油田职工大学学报》1997,(4)
保护油气层是石油勘探开发过程中的重要技术措施之一,是一项跨学科、跨行业、跨单位,并贯穿于油气生产过程的系统工程。在这一系统工程中基础研究工作是重中之重。 相似文献
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宋秋炎 《吉林省教育学院学报》2009,(5)
大学英语教学的最终目标是培养学生运用英语正确、流利、得体地进行跨文化交际,以学生为中心的英语教学模式正是实现这一目标行之有效的方法之一,也是推动当前英语教学改革的根本方向。为此,应"以学生为中心"进行英语教学方法的创新。 相似文献
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大学生思想教育与系统工程的交叉,是本文的一大创新,其要解决的关键点是提升大学生思想教育实现机制中的技术手段,通过改进技术手段,使大学生思想教育过程更加科学、更具操作性。大学生思想教育系统工程的构建需要三个关键步骤,一是大学生思想教育系统的组建,二是大学生"思想教育系统工程"软件的研发和试用,三是实践反馈与软件的不断完善。 相似文献
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张秀兰 《吉林省教育学院学报》2014,(2):67-68
英语是高职院校各专业模块的一门公共必修课,对学生的学习和综合素质的培养起着重要的作用。教学评价是英语教学过程的一个重要环节,在高职英语教学中,客观、科学、全面地实施教学评价对高职英语课程目标的实现起着极其重要的作用。本文将形成性评价引入高职英语教学中,探讨形成性评价在高职英语教学中的应用,并引起足够的重视,使之为高职英语教学更好地服务。 相似文献
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林莉莉 《湖北函授大学学报》2015,(10)
改变大学英语教学理念、改进大学英语教学方法是实现《大学英语课程教学要求》的需要。本文介绍梳理"双主体"教学理念,认为师生观念的更新、教学方法的改变、学习时间的延伸是大学英语教学施行"双主体"理念的基础,提出"双主体"大学英语教学的动态性、互动性、辩证性原则,希望能为大学英语教学改革和理念更新的大讨论打开一扇小视窗。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2015,(19):151-152
翻转课堂是一种新型的教学理念,自其诞生以来受到了国内外教育界的广泛关注。对于我国大学英语教学来讲,翻转课堂是提高我国大学英语教学质量,增强学生英语学习兴趣、主动性的重要教学方式。本文首先就翻转课堂在我国大学英语教学中应用的优势进行分析,并设计出翻转课堂在大学英语教学中的具体应用模式,以期为开创我国大学英语教学新局面提供相应的理论支持。 相似文献
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董才坤 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(6)
Act(角色扮演)是英语教学的一种方法,也是英语教学的目标要求。在教学过程中,充分认识 Act 教学的重要性并落实好该环节,对培养学生的交际能力有很重要的作用。一、Act 教学的重要性1.教学大纲的要求现行英语教学大纲明确指出:英语教学要培养学生综合运用语音、词汇、语法进行听、说、读、写的能力。训练中要使语言形式与生活实际相联系,从而使言语 相似文献
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李秀华 《济宁师范专科学校学报》2006,27(3):102-104
道德建设作为一项系统工程,既有一般系统工程的共性,又有自身特有的规律、内容和方法;用系统工程的观念和方法,指导具体的高校道德建设实践,注意整体考虑、协同发展、综合设计和最优化选择,方能收到综合性的效果. 相似文献
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马相明 《天水师范学院学报》2006,26(6):120-122
英语教学与比较是以语言学习思维模式为主体来研究英语教学的特点和跨文化交际需要的。比较是通过一种逆向思维,把异域文化嫁接或移植到己域文化范围的过滤器。英语教学可借助于这个过滤器来提高学生的理解、记忆能力,帮助学生运用知识记忆网络图,使抽象的思维、概念具体化。比较法可以为大学英语翻译教学开拓思路,从而推进语言教学和大学英语教学改革。 相似文献
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胡舟涛 《承德职业学院学报》2005,10(2):53-55
英语教学的最终目的是培养学生的英语应用能力,采用"互动"英语教学模式是实现这一目标的有效途径.本文探讨了"互动"的概念,"互动"英语教学应遵循的原则以及"互动".英语教学模式在课堂中的具体应用. 相似文献
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高美荣 《吕梁教育学院学报》2013,(1):114-115
随着经济社会的发展,我国的英语教学要面向世界,如何才能在英语教学中多引导学生结合课外阅读增强英语口语能力,是当今英语教学面临的一项重要课题。本文就教师在英语教学具体实施过程中遇到的一些问题和如何解决这些问题做了阐述。 相似文献
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冷久生 《承德职业学院学报》2007,12(2):141-142
在英语教学中,我国长期以来形成的传统师生关系,实际上是一种不平等的关系,教师不仅是整个英语教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评判者,而且是绝对的权威. 相似文献