共查询到20条相似文献，搜索用时 333 毫秒
1.
2.
刘墉 《希望月报(上半月)》2002,(2)
在我星期四的绘画班中,有位学生每次上课总要带许多玉兰花分给同学,所以一到星期四就变得馨香满室。我曾经好奇地问这位学生:“你哪里来这么多玉兰花啊?”“我从家里树上摘的。”“每次去摘不是很麻烦吗?”我问。“麻烦也值得。”她笑着说:“这是祖母教我们做的。每年到这个季节,我家的树上就开满了玉兰花,朋友来访,总是一进门就 相似文献
3.
4.
5.
作为语文老师,每周星期二和星期四早上,我都会去教室督促学生晨读。那天早晨,我像往常一样去教室,检查督促学生诵读前一天学过的一篇课文。 相似文献
6.
7.
一天中午,我和教导处的几名老师巡视校园,老远就看见教学楼前的玉兰树下聚集了十几住学生,其中大部分是在围观,但有五个学生好像在攀摘盛开的玉兰花. 相似文献
8.
徐媛 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(8):25-25
又要到星期四了,按惯例,星期四下午要写作文。作文课学生害怕,老师头疼。今天的作文课写什么呢？书本中的“习作训练”上星期已练习,什么写人、写事、写物,也不知写了多少次。我绞尽脑汁思索着。忽然,我看到一学生正津津有味地吃着橘子,灵机一动,对,就让学生来写写橘子吧。于是,下班后到超市买了一些橘子,做好上课准备（1个学习小组1个）。 相似文献
9.
有些人发出“课改惹祸惹出了四不象课堂”的声音,将当前数学课堂教学中的不当行为归罪于课改.下面通过一个案例及分析,说明这个论调是不成立的.案例师生讨论交流书上的一道题:记录你本周做家庭作业用的时间.1.求出你本周平均每天做家庭作业用的时间.2.和同学交流一下,你是怎样合理安排时间的?教师首先请学生汇报自己统计的数据.生1:我星期一做作业大约用了20分钟,因为星期一的作业比较少;星期二语文作业比较多,所以用了30分钟;星期三有英语作业,所以也用了30分钟;星期四有作文,做作业的时间就比较多一些,用了40分钟;星期五用了100分钟.生2:他统计得不对,今天才星期四,还没做作业呢,题目中说统计本周做家庭作业的时间,我就统计了星期一到星期三的作业.其他学生都赞同生2的意见.生1:一般每个星期四和星期五的作业都差不多,我就按上个星期的作业时间统计的.其他学生反对:题目说“本周”呀.师:生1根据往常的情况统计本周星期四和星期五的作业时间是可以的.我们也可以假想一下,这个星期四和星期五的作业大概有多少,要花多少时间,把它填上去.学生按要求纷纷补上了星期四和星期五的作业时间,教师问:谁来汇报自己一周作业的时间安排?一名学生汇报... 相似文献
10.
“名花三千,独爱玉兰。”杨善洲老书记在大亮山种下了玉兰、山茶等数十种名花,也就是玉兰花让他惦记了一辈子。在遗嘱中,他特别交代：“我死后,把我安葬在姚关清平洞的玉兰花树下。” 相似文献
11.
张雪儿 《故事作文(高年级版)》2012,(3):26-27
哈哈!今天又是星期四,太好了!你一定感到很奇怪,为什么星期四我会这么高兴。告诉你吧,因为每个星期四都有一节美术课。你一定又会不屑地说:"美术课有什么稀奇的?"呵呵,看了我们的美术课,你就会知道我为什么这么兴奋了。 相似文献
12.
万芸伊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(10):11-11
春天到了,校园里一派春暖花开的景象,学校变成了花的海洋。这里有嫩粉色的梅花,有红艳艳的山茶花,有各色的玉兰花……在这花的海洋里,我最喜欢纯自如雪的玉兰花。 相似文献
13.
14.
马明月 《北京教育(高教版)》2011,(10):37-37
九月的一个星期四,下午第七节,我在初二（2）班教室上课。一切都同平常一样,并没有什么特别之处,然而,随着下课铃声的响起,学生们全体起身深鞠躬,就在我一愣的瞬间,学生们齐声高呼：＂老师,教师节快乐!＂我恍然大悟。 相似文献
15.
16.
案例：
星期四作文课,我在班里搞了一个游戏活动——传毽子、表演活动。当宣布这个游戏活动时,教室里一片沸腾,然后有的学生大声喧哗说：“太好了!”有的学生小声嘀咕说：“老师这是怎么了？”有的学生以惊讶的眼神看着我…… 相似文献
17.
汪琼瑶 《希望月报(上半月)》2007,(11):138
星期四,我走进课堂,面对疲惫不堪的学生,我的心头也沉甸甸的,即将小学毕业的孩子,有做不完的试题,听不完的唠叨,怎能不累呢?何况他们一连上了三天的数学. 相似文献
18.
19.
<正>3月21日,"世界诗歌日"。我和我的学生们,举办了我们的诗歌节——"我盛装打扮来到春天面前"。在学校的玉兰花树前,我和孩子们一起,穿自己最漂亮的衣服,选自己喜欢的诗歌,诵诗,唱歌,感受春天之美、生命之美、青 相似文献