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提升人的道德水准是21世纪教育的重要任务 总被引：3，自引：0，他引：3
我们正站在新世纪的门槛上。回顾一下 20世纪我们是怎样走过来的，并且在这个基础上展望一下 21世纪我们又会怎样，很有必要。 人类在 20世纪取得了很了不起的成就，科学技术、物质文明得到了高度的发展，发明创造的总量超过了前 19个世纪的总和。我们现在享用的一切文明成果，像电灯、电话、电视、电脑、汽车、火车、飞机、空调，等等，甚至小到一支圆珠笔，都是在 20世纪发明创造出来的。可以说， 20世纪是物质文明高度发达的世纪。人类应当引以为自豪。 同时也应该看到， 20世纪人类在道德方面出现了最大的滑坡、最大的堕落。 … 相似文献
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刘长双 《中小学教育与管理》2004,(10):23-23,43
不可否认，现在的学生比20世纪80年代的学生在许多方面是进步的，他们有很强的自我意识、个性意识、现代意识甚至后现代意识，他们对新知识的渴求、对新技术的掌握远远强于20世纪80年代的学生。在他们身上，不会再出现盲目的政治崇拜，他们早已经对僵硬的政治教化失去了耐心和信心。但与此同 相似文献
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科学主义、人本主义与西方教育管理学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪西方教育管理学的研究，在科学主义和人本主义两大哲学思潮的支配和影响之下，形成了20世纪70年代实证科学的第一个高峰及其后的后实证科学乃至当下科学与人本、客观与主观、事实与价值、组织与个人等二元整合与多元并置的第二个高峰。 相似文献
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孙中淼 《武汉职业技术学院学报》2007,6(2):33-35
实用主义是杜威教育思想的精髓，是现代西方哲学的主要流派之一，在20世纪前半叶的中国产生了巨大的影响。本文通过将实用主义与教育相结合，从学校、教材、教学方法、课程、社会五个视角阐述了杜威实用主义教育思想的具体体现，说明了这五个方面在教与学中的主导作用。 相似文献
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20世纪是科技时代，但在人方面是一个衰落的时期。19世纪各个国家出了多少人!就拿当时的俄国来讲，托尔斯泰、契诃夫、果戈里、普希金、莱蒙托夫等等，可是到了20世纪以后一个也没有了。这是个全球性的问题。 相似文献
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科技与人文要两翼平衡--二十世纪末美国高校培养复合型人才新举措 总被引：4，自引：0，他引：4
郭志明 《天津师范大学学报(社会科学版)》2003,23(6):70-74
20世纪末，美国高等教育发生了一系列重大的变化，主要表现在以下两个方面：一是以提高入学要求，谋求中高等教育的衔接；二是发挥人文教育、基础教育与专业教育的整合作用，培养有知识、有能力、有人文关怀精神的复合型人才。 相似文献
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关于我国20年民办教育政策的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
综观改革开放20年来我国民办教育政策的发展历程，大致经历了观望、认可、鼓励三个阶段。从这20年的历程也可以折射出民办教育政策是愉国教育得以发展的重要保障。另外，民办教育政策要发展，必须解决好几个问题，有地位问题、称谓问题、适用范围问题、营利问题、弹性问题等。 相似文献
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郎群秀 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,26(2):25-29
以人力资本理论为代表的教育经济主义思潮是20世纪最具影响力的教育思潮，它把经济需要作为审视教育的视角，论及教育与经济的关系以及教育的经济性质两个基本问题，深刻影响了国家、社会及个人的教育价值取向。 相似文献
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本文主要通过我国20世纪杰出的教育家徐特立是怎样吸收、使用、批判、发展中外文化教育思想，并在实践中发展创立“群众本位”教育思想的探讨，论证了当代中国教育改革与发展、需要三个理念和注意防止一个问题。 相似文献
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挣了票子 莫误孩子——外出务工农民家庭留守学生的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，随着市场经济的发展，外出务工的农民日渐增多，他们忙着外出打工挣票子，孩子便留在家中让爷爷奶奶照看。这些留守学生的生活状况怎么样?学习情况如何?前不久，利川市关工委组成调查组，采取问卷、座谈和走访的方式，用了近两个月的时间，对本市南坪乡和团堡镇2所初中、20所小学共152个教学班的9500多名学生、190多名教师及部分家长进行了调查。 相似文献
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关于学生数学认知理解的调查和思考 总被引：3，自引：0，他引：3
一、问题的提出
通过学习、借鉴发达国家的数学教育，我国的数学教育走过了20世纪。在我们欣喜地看到我国13岁学生在国际教育进展评估（LAEP）数学基础知识测试中在20个国家中名列前茅时；还要注意到我国学生在科学与能力测试中处于20个国家中的中、下游水平，这说明我国学生数学知识测试与能力测试成绩之间存在反差。为什么会存在反差？我国的数学教学中学生对数学知识的理解是否存在层次差异？带着这些问题，我们做了一些研究。 相似文献
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20多年来，西北少数民族教育发展研究经历了起步、发展、繁荣三个阶段，取得了丰硕的研究成果，对进一步促进西部少数民族教育研究工作具有重要意义。 相似文献
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在20世纪40年代中期、80年代、90年代以后的三个不同历史时期，英国和日本采取一系列教育政策改造传统的公共教育体制，不断扩展公共教育的空间。现在，在全球化背景下，公共的教育空间不是变得规则、协调了．而是在各自的地理环境中变得不规则了。对英国和日本的教育政策进行比较研究，有助于我们深刻地认识英日两国菊在于公共教育空间背后不同的教育特质和教育机制。 相似文献
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2004年11至12月，我随江苏省教育厅组织的小学校长团赴英国进行了为期一个月的学习考察，听了中英教育官员和教育专家的近20场专题讲座，考察了近20个学校及社区教育中心的教育教学情况，在感知中初步了解和认识了英国教育。与我们相比．英国的小学教育有诸多独特的地方．对我们不无启示。 相似文献
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今年是第20个教师节。这20年，正是我国加快改革开放、经济社会发生巨大变化的重要时期。随着社会主义现代化建设不断推进，教育事业发生了深刻的变化。在这一历史进程中，我区教育事业取得了长足的发展。全区各级党委、政府和教育行政部门，各级各类学校和广大教师、教育工作者，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，大力实施科 相似文献
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