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《七彩语文(小学低年级)》2009,(1):56-56
一只狐狸口渴了,喝光了老奶奶罐子里的牛奶。老奶奶很生气,剪掉了狐狸的尾巴。“你把牛奶还给我,我就把尾巴还给你。”老奶奶说。狐狸只好找母牛要牛奶,母牛说：“你要是给我草,我就给你牛奶。” 相似文献
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镜头1：多多喝牛奶的时候把牛奶倒入了小鱼缸里，被妈妈看到，妈妈斥责他说：“你这个孩子怎么那么顽皮!”多多委屈地说：“妈妈，我只是想让金鱼喝牛奶，你不是说牛奶很有营养吗？” 相似文献
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最近,我发现儿子不愿喝牛奶了,每次只是象征性地喝几口,就把牛奶弃之一边。终于有一天,我忍不住朝他嚷嚷：“知道牛奶是怎么来的吗？为了给你补钙,我省吃俭用,你就忍心浪费？” 相似文献
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涂一捷 《小学生之友(智力探索版)》2010,(6):29-29
星期天的下午,我和妈妈去广信购物广场买东西。
进了超市,我左看看右看看,拿起巧克力,又拿起棒棒糖．什么都想要。妈妈对我说：“毛毛（我的小名）,你想要什么呀？”我不假思索地说：“饼干、牛奶、面包、火腿肠……”妈妈半开玩笑半生气地说：“你真是个小馋猫!” 相似文献
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1 课前演示 引入新知在导入新课时,为了吸引学生注意,使学生在很短的时间里对即将研究的问题产生兴趣,设计一些新奇的演示实验,能很快抓住学生,达到引人入胜、发人深思的效果。在教学《大气压力》课导入新课时,我设计了一个“瓶吞鸡蛋”的实验：将一个煮熟的鸡蛋放在牛奶瓶口,掉不下去,然后将一团棉花用酒精点燃,问学生：“猜猜把棉花放进去会怎样?”学生的注意力一下就被吸引了,这时我把棉花放入牛奶瓶内,立即将鸡蛋堵在瓶口,一会儿,牛奶瓶将比其口径大的鸡蛋“吞”了下去。学生惊奇地瞪大了眼睛,一个个跃跃欲试,我乘机问学生：“看了这… 相似文献
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晨间入园时,我发现琦琦小朋友低着头一声不响。我纳闷地询问道:“琦琦怎么了,为什么不高兴呀?”琦琦的妈妈在一旁解释道:“他昨天一回家就要找关于‘牛奶’的资料,可家里没有,我说今天到书店去看看,可他非要跟着去。”看着琦琦欲哭的样子,我连忙安慰道:“琦琦,妈妈帮你去找不是很好吗?”琦琦抬起头认真地问:“老师,你不是说自己的事情自己做吗?”我望着他那双忽闪忽闪的大眼睛,一时不知所措。前几天,在一次偶发事件中,我发现孩子们对生活中的健康饮品———“牛奶”产生了浓厚的兴趣,于是我发动孩子们收集有关“牛奶”的系列资料(如:牛奶是… 相似文献
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钱学智 《作文成功之路(高中版)》2005,(11)
灯光下,我奋笔疾书,一道道公式“你方唱罢我登场”,一个个字母“乱花渐欲迷人眼”,我就像运筹帷幄的将军,用笔指挥着千军万马。好,势如破竹,眼看今天的作业就要大功告成,高奏凯歌了!我正在集中精力攻克最后的“碉堡”时,一杯热气腾腾的牛奶递到了面前。托着它的是那只日见苍老的手,也是我熟悉了16年的手。母亲拍拍我的背,柔声说道:“趁热喝。”她看了看我的化学作业本,像孩子一样俏皮地笑着说:“牛奶的密度大于水,对吧?我知道!”说完,轻手轻脚地走出了房间。牛奶还冒着热气,乳白色的液体在灯光下轻轻漾着,香味如丝如缕地钻进我的鼻孔。想起… 相似文献
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几个月前,我们家买了一台新电脑,儿子兴奋得吃不下饭,叫来邻居家的小伙伴,得意洋洋地说：“看,我们家的新电脑多漂亮!”言外之意,无非是以后有了玩游戏的新“武器”。冷眼旁观了一会儿,我不得不泼上一盆冷水,对他说：“这电脑是老妈用来工作的,你要想玩也可以,如果考试成绩足够优秀的话……” 相似文献
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顾开嘉 《语文世界(高中版)》1999,(2)
我的早餐很简单,牛奶、面包。果酱、黄油,一年三百六十五天,几乎天天如此．极少有什么变化。理由很简单：方便。早上一边刷牙一边煮奶,牙刷好了奶也已煮好,几乎不费什么时间。对于每天早上都如打仗般紧张的我来说,这是最佳选择了。而爸爸妈妈却不然。他们每天早上,都要仔仔细细地熬一锅粥,大米、小米、意米或是混在一起,再加一些“六必居”的酱菜。“王致和”的酱豆腐什么的佐料,很正式地吃他们的早餐。妈妈总劝我也喝粥：“天天牛奶面包,烦也烦死了！”我却总能从营养摄人、节省时间等多方面来反驳她。而且妈妈信不过总毛毛糙糙… 相似文献