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《创新作文(初中版)》2017,(2)
<正>你大概是我们班同学中最不起眼的一个吧。你皮肤黝黑,身材矮小,看起来就像个小学生。你总是埋头安静地坐着,成天没精打采的,给人木讷的感觉。参加集体活动,你总是很笨拙,无论做什么,都慢得像蜗牛一样。你每堂课都听得很认真,笔记也记得很详细,学期伊始,我和同学们都以为你是一个"超级学霸"。可是,让我们大跌眼镜的是,你不但不是"学霸",反而是"学渣"——你的测验成绩一次比一次糟糕,你向老师提问的问题一个比一个简单。 相似文献
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闻文 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(7)
“我发现了时间过得很快”,这个题目出得很别致,一个醒目的特征是道出了一种神奇的心理感觉,写出了属于小作者自己的“发现”。小作者是小学六年级学生,也许是面临升学考压力的缘故吧,他感到时间仿佛加快了前进的步伐,自己学习的时间不够用了。你看他,刚刚开始听课,不知不觉中“下课铃响起了”,四十分钟一节课感觉中短得“就像只有十几分钟”。特别是与过去“总是觉得时间过得很慢”相比,这种反差就更强烈了。他把心中的疑惑与小伙伴们作了交流,原来大家都有这样的感受。正是“人同此心,心同此理”,大家都在争分夺秒地抢时间,比速度,就像进… 相似文献
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噼里啪啦,不过一场秋雨,冬天就来了。然后,母亲把厚厚的“毛囊”摊在面前。我实在是很不想。很不甘心钻进去。最后双方都让了步,我象征性地套上蚊帐一样的校服,走出家门,走进冬天。虽然一个上午我一直发抖。但不知为何心里总是很兴奋。我把这种感觉向阿左描述了一下,希望能得到一点启发。像阿左这样的神奇人物总是能给你些意想不到的东西。比如说他曾打过一个比方说日子像汽车驾驶室上挂着的小饰物,一刻不停地荡来荡去,永远也不清楚下一个方向,这种未来诱惑着人们把它过完。这次阿左想都 相似文献
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光宇 《中学语文园地(初中版)》2007,(7):1
有一个少年,认为自己最大的弱点是胆小。为此,他很自卑。父母带着他去看心理医生。医生耐心地听完介绍,握住他的手,非常肯定地说:"你只不过非常谨慎罢了,这显然是个优点嘛,怎么能叫弱点呢?谨慎的人总是很可靠,总是很少出乱子。" 相似文献
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青蛙帝国的童话世界在一片绿油油的田地里,有三只大小不一姿势一样的青蛙,它们都用香扇捂着嘴,一副“犹抱琵琶半遮面”的娇羞模样。但是只要你用鼠标轻轻一点,三只青蛙就会露出它们活泼可爱的本性,一个个手舞足蹈,让人喜不自禁。这是贝贝龙的青蛙帝国网站首页。等你进入网站里面,你会发现那里的风景更加诱人,那里是一个理想的王国,是一个童话世界。这个网站里面有贝贝龙的所有作品。我初次进去时真有一种如获至宝的感觉。里面不仅有让贝贝龙成名的《东北人都是活雷峰》《抓贼》等FLASH作品,还有一些已经在杂志上露面的四格漫画。贝贝龙的… 相似文献
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新近认识一个湖南的朋友,一个很重感情的人,为了躲避一种记忆,独自瓢泊在异乡。他的世界总是那么忧郁,像飘着点细雨,让人远远望去既觉得很美,又平白无故地会生出一丝淡淡的怜惜。我很尊重他,和他处时间久了,竟也被不自觉地感染,老想着该为他做些什么。可我又能做什么呢?之前听一个讲座,说现代人被理性搜刮地只剩下算计了。这个说法很有趣。其实,说起理性,的确是人类文明的一种进步标志,可当它异化地要吞噬人的全部时,我们又不由得警惕起来:人究竟是理性的动物,还是感性的动物、欲望的动物?这个问题若是在19世纪被人提及,恐怕答案会是比较一致的,可今天,情况就不一样了。技术过剩之后,人们在四处寻找的是那种逝去的“感觉”。我们把“感觉”给丢了,我们已经变得不再会用感觉来感受周围世界,我们和冰冷、僵硬的机器同化了。于是,艺术家们开始用各种方式试图唤醒被丢失的感觉,音乐、色彩、造型、行为等,一切可以用上的手段都被技术化地征用。人们再次被自己所麻醉,麻醉于重金属、摇滚乐、意识流、魔幻主义、行为艺术。这些难道会比机器更接近人本身吗?人把自己给丢了, 相似文献
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冰波 《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(4):8-10
海底有很多美丽的珊瑚礁。这是个非常美丽的地方,就像是海底的森林。就在珊瑚礁里,生活着各种各样的小鱼。他们一会儿游到这边,一会儿游到那边,好像有风在吹着他们似的。可是,有一条鱼,他总是躲在珊瑚礁的缝里,不肯游出来。大家都在快乐地游来游去,就是这条小鱼总是很难过。为什么呢?因为他总是觉得自己长得很丑。他说:"我的头太大了,身子太小了,而且,嘴巴很难看。"在另一个珊瑚礁缝里,躲着另一条小 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(12)
<正>知道雪马上要来的感觉,就像知道一个许久没有联系的朋友要来一样:我们高兴或期待,或许并不是因为我们有多喜欢他,也许仅仅是因为大家好久不见而已。等雪飘飘洒洒地落下来,久别重逢的喜悦让每个人的心情都充满了诗意。想起故乡策湖的雪,总是很盛情,像湖边女子泼辣又风风火火的性子。她们总是晚上才来, 相似文献
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熊文艳 《中小学心理健康教育》2022,(3)
我偶遇高中同学,他说自己的孩子很聪明,就是不"玩儿活",感觉自己很无力。无论是采用哄还是打的方式,孩子都耍滑偷懒,每天做什么都漫不经心,软硬不吃,成绩很不理想。隔三岔五自己还会被老师找到学校,为此感到很焦虑。回想上学时候,我这个同学也非常聪明,虽然成绩不是很好,但是老师们常常夸奖他,说他是个聪明的学生,就是不卖力气,要是认真学的话肯定是个人才。那时候的他,对那些每天埋头苦学的同学总是不屑一顾。 相似文献
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同学们聊起自己的妈妈时,有人说妈妈太严厉,整天板着脸;有人说妈妈太挑剔,总是看他哪儿都不对。而我一想到自己的妈妈,嘴角就不禁露出笑容--因为我妈妈哪里像个妈妈呀,她简直就是我的铁哥们儿,确切地说,就像一个“战友”。 相似文献
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舅舅家有个"非洲难民",他就是我的表弟——黄千。他长得像个营养不良的"大头儿",所以被妈妈戏称为"非洲难民"。表弟可爱极了,全身上下透着猴子般的灵气,但就是不太听话,爸妈的话他总是爱听不听,由于舅舅和舅妈都很宠爱他,他也就养成了一个坏习惯——挑食。 相似文献
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杏花开得正旺的时候,她和他的第一个孩子降生了。分娩很顺利,她和他都很高兴。女孩很漂亮,眼睛像她,鼻子像他,几乎继承了他们全部的优点。他们给女孩取名叫杏拂,因为女孩出生时杏花开得灿烂,也取"幸福"的谐音。当同龄孩子开始叫"爸爸"、"妈妈"时,杏拂依旧只会"呀呀"地叫喊。她很着急,但却安慰自己:杏拂 相似文献