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1.
沈继松 《湖北广播电视大学学报》2009,29(6):93-94
不同的时代,不同的环境,使武馆的功能价值发生了变化。本文结合社会背景及武馆自身发展规律,分析武汉武馆功能价值的嬗变及产生变化的原因,探讨民国武馆发展的路径,为今天武术产业化发展作借鉴。 相似文献
2.
武术产业在我国兴起较早,解放前以镖局盛行;现代武术产业以办武校、武馆,武术用品的制造销售等形式呈现,且成为时尚。在我国,由于武术潜在的文化资源深厚,所以武术产业具有较大的发展空间和产业发展优势。武术具有民族性、地域性、体育性、实战性等鲜明的特性,武术产业的推进还需注重武术自身特点,同时开发和挖掘武术内在的文化是市场发展的关键。由于武术产业是由武术技术产品和武术相关产品组成的。技术产品主要通过武术技术服务和武术竞赛表演来实现,武术相关产品以武术用品的生产和销售、武术拳种的开发、武术音像图书的出版、武术旅游、武术影视等市场运营来实现。技术产品和相关产品相互之间的协调发展显得尤为重要。因此,把握武术产业协调发展的机制成为武术产业市场发展的关键所在。 相似文献
3.
贾新建 《淮北职业技术学院学报》2014,(1):143-144
运用多种方法对河南省十所职业院校教育专业学生关于武术需求状况进行调查研究。结果表明,这些学生虽然比较喜欢武术,并认为学习武术可以健体防身,但是他们对武术的了解却比较贫乏,对武术与专业结合的认知也较为复杂。因此,职业院校应进行体育教学改革,加强对学生的武术教学,以满足他们防身强体的需要。 相似文献
4.
李超 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(3)
相对于传统教学模式,拓展训练以一种全新的教学切入点和对人才的培养目标为教学目的,它更注重学生的心理素质、学生的人生态度以及学生的适应社会的能力等方面的深度培养,其效果显著,是促进学生全面发展,顺应时代要求,培养有用人才的新型教学手段。武术普修课是高校体育课程中的必修课,却并不受学生们的欢迎和喜爱,也没有得到有效的普及。究其原因,不外乎两点,一是教学方式老旧,引不起学生对武术运动的兴趣;二是武术文化的教育和普及工作做得不到位,无法吸引学生产生探究武学的兴趣,所以,武术教学需要进一步深化改革的呼声越来越高。 相似文献
5.
中华民族历来有尚武之风,武馆之设立乃是传播武术,强身健体的好途径。历史上也确曾有许多民间武馆名垂青史,如霍元甲的精武会,为维护民族尊严,振奋民族精神和继承武术传统起过很好的作用。 解放以后,民间以武馆形式进行武术传播与发展的途径曾一度不复存在。武术套路也仅以各省、市、地、县的体校武术队的形式得以传播和提高,民间武术更只是以忽明 相似文献
6.
本通过对当前体育系武术专选教学内容的现状分析，结合当前社会的“武术热”，准确地把握学校体育教育发展趋势及社会对复合型武术人才需要的“脉胳”，以培养高质量的、全面发展的学生为教学目标，在原有的基础上，充实和丰富了武术专选教学内容体系。 相似文献
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1919年以后,精武体育会开始向马来西亚等南洋一带华侨聚居地发展,在马来西亚建立精武会达20个,使马来西亚的华人武术传播由私自传授、秘密结社,变成为用学校和武馆形式向社会公开传播的局面。马来西亚精武会传播的内容除保持精武武术传统技艺外,还包括其它中华民族传统体育和文化,并且成功结合了民族文化和西方的体育精神,适应时代发... 相似文献
8.
苏小波 《周口师范学院学报》2012,29(2):122-125
对河南省8所高校的社会体育专业的培养方案进行调查研究,结果表明：1）社会体育专业的培养目标定位过于集中,体育教师、社会体育指导员成为人才扎堆岗位,而对体育俱乐部的经营、管理、开发等原发性创业能力的培养比较薄弱;2）课程体系的科学性、严谨性待提高,各类课程设置不够合理,课程开设的时间或者前后衔接较混乱,专业师资力量较薄弱,因师设课现象比较普遍;3）许昌学院培养的高级武术保安及其管理人才成为社会体育专业办学的新亮点． 相似文献
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随着社会的进步与发展,对高素质人才的需求不断增加,社会需要复合型人才,不仅指在专业知识技能方面,还表现在个人素养、身体素质以及心理素质等方面。在高等院校中设置体育课程是为了培养出高素质的人才,以满足社会的需求。然而,当前我国普通高校体育事业的发展出现诸多问题,使得普通高校的体育事业发展受到社会各界的关注。本文就普通高校武术教学中存在的问题展开讨论,探讨高校武术教学过程中存在的不合理因素,并结合实际情况提出科学合理的解决对策。 相似文献
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武术社会群体是竞技武术的基础,只有庞大的社会群体才能为竞技武术的发展提供有力的资源和保证.现阶段,由于武术没有进入奥运会正式比赛项目和诸多因素的影响,武术人群日益萎缩,特别是城市中武术人群的大量流失,这对未来武术的发展会产生不利的影响.通过逻辑分析法及比较分析法对中国武术市场进行分类并进行相应的研究,以期对武术运动在城市中的发展提供有力的理论支撑. 相似文献
13.
以内江师范学院武术教学实践基地为例,从学生武术实践能力和增强服务社会效率两个方面,探讨了武术教学实践基地建设的必要性,进而阐述了市校共建教学实践基地的措施：提高认识,加大宣传;规范管理,提高质量;加强交流,提高师资水平;打造武术品牌,增强服务社会能力．不仅给学生建立一个相对稳定的教学实践场所,提高教学质量,也是对校地结合、服务地方、培养武术后备人才的有益探索和实践． 相似文献
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武术是我国优秀传统文化,也是《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》规定的学习内容之一。在目前中学体育教学中,武术不但所占比重少,也不被重视,武术在中学的发展状况不容乐观。本文结合作者多年的教学实践,探索信息技术在师资培养、武术教学、武术课堂评价等方面发挥的积极作用,力求探索武术课堂教学的新模式,以期为中学阶段武术教学的开展提供新思路。 相似文献
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高校体育是培养德、智、体全面发展人才的一个重要环节,作为高校体育教育的重要组成部分,高校武术承担高校体育的任务和弘扬民族传统文化的重任,是发展中华武术的一条重要的途径.本文对目前高校武术教学的现状进行分析与研究,从目前高校武术教学存在的主要问题进行分析,提出了提高高校武术教学的几点建议. 相似文献
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深入挖掘中华武术深厚的文化内涵,将武术运动与民族传统文化相结合,摸索出一条在武术教学中渗透优秀传统文化的教学改革之路,以促进高等学校适应新时代对高素质人才的需求,更好地完成培养合格人才的目标任务。 相似文献
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随着竞技武术套路运动项目的快速发展,武术套路竞赛规则也在不断的改革和修正,2003年出台并实施了试用武术套路新规则内容。新规则指出一方面要以创新武术运动项目的竞技性和观赏性为主体,另一方面对新型武术技术发展的影响也是强而有力的。以2003年试用新规则为主要研究资料,并与改革前1996年的武术规则版本进行了对比分析,从武术套路技术发展的角度出发指出了改革后的新规则所具有的主要特点,以及对未来武术运动项目将产生的深远影响。 相似文献
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武术作为中华民族特有的文化精华,应当世代传承下去.为了武术的传承发展,我们很早便把武术列为学校体育课内容.然而,近几十年来的发展,学校武术教育的发展并没有预想的那么顺利,反而被越来越多的学生所冷落.这到底是为什么呢?学校武术教育有哪些功能,它到底能不能起到传承武术文化的重担呢?作者通过梳理分析大量的相关文献资料,综述众学者的观点,较全面的了解这一领域的发展概况,同时也萌生了自己的一些看法,希望以此能为更多的关注中国武术发展的学者提供参考. 相似文献
19.
课题研究采用调查、数理统计与个案分析的方法,对竞技武术的概念进行了界定,在分析竞技武术后备人才现状及存在问题的基础上,指出了在社会主义市场经济新形势下,以体育系统为核心的竞技武术后备人才培养模式的不足。研究结果认为:在市场经济条件下,理想的竞技武术后备人才培养模式由体育、社会、教育三个密切联系、互为补充的系统组成。 相似文献
20.
郑健 《宜宾师范高等专科学校学报》2010,(6):117-119
武术传统文化与外来文化的冲突、武术在学校被西方体育同化是影响武术教学的主要原因,而教学的＂形式化＂也影响了武术的发展,因此,培养一批能文能武的武术人才、推进教材改革、构建精品课程是改进武学教学的有效方法. 相似文献